2022-2022学年度高三班级第一学期工作总结

1、20222021学年度高三班级第一学期工作总结_三班级英语第一学期工作总结 20222021学年度高三班级第一学期工作总结。 时间一溜烟儿的走了，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。通过回顾本阶段的工作状况做个总结的重要性不言而喻。总结过去才能开启将来，您是不是正在查找工作总结的模板呢？为此，我从网络上为大家细心整理了20222021学年度高三班级第一学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 在校委会有关文件精神的指引下，高三班级与相关处室通力合作，经过全体师生的共同努力，20 xx年度，高三班级各项工作顺当开展，精彩完成了本学期的教学任务，确保了高三班级思想政治工作和同学管理工作的高

2、效运转，取得了肯定的成果，得到了领导和同志的认可和赞许。本着回顾过去、展望将来的目的，现将高三班级20 xx20 xx学年度第一学期的工作详细总结如下： 一、制定详细措施，完善各种管理制度。 20 xx年度，尤其是8月份开学之初，我们就做好复读生的招生策划、招生实施、高分同学爱护工作，确保复读生的招生质量，为明年的高考胜利奠定良好基础。其次，我们依据班级特点和实际状况，制定了较好较详尽的备课组方案、确立了明确的训练教学目标，并明确提出：要在过去取得成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；在训练教学过程中，班级组时时刻刻留意督促、修正、提高、完善我们的方案和目标，并引导老师投入极大的热忱和特别的努力，

3、发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；我们还时时对班级工作作全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作。本学期，我们还在原有制度的基础上，完善了思想政治工作和同学管理工作的各项制度，使各项工作做到了有章可循，为高三班级学习秩序的稳定和学习气氛的营造奠定了基础。全体老师全都表示，争取在新的一年里取得更大的进步，实现我校高考清华、北大人数及上线人数的新突破。 二、加强思想训练和理论探讨的力度。 我们充分利用班主任、备课组长会议和全体老师会议时间加强对老师的思想训练，系统学习了我校的相关规章制度，学习了以“八荣八耻”、“.”会议精神为代表的道德价值观和

4、以创建和谐.为宗旨的.，乐观做好老师的思想转化工作，使广阔老师能够言行保持全都。 三、加强老师的思想作风建设和同学管理的日常工作。 通过对我校相关规章制度的学习，我们加强了全体老师的思想作风建设，使每位老师以高度的责任感投入到教学工作中去，进而自觉帮助学校、班级组以及相关处室作好工作，形成了团结务实、上令下达的良好氛围。 本学期，我们结合政教处加大了同学管理日常工作的力度。准时了解同学最新思想动态，争取把各类事故毁灭在萌芽状态；一开头，班主任轮番值班，深化到寝室与同学谈心，了解他们的学习和生活状况，各班同学干部坚持每天记“班级日志”，每周一公布班级纪律状况及考勤结果；各备课组长记好各组教研活动

5、学习状况记录，确保了教学和同学管理工作的正常开展，保证了无重大事故的发生。 四、充分发挥群体效应，争创优秀班级。 开学至今，班级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作方案，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促进展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持加强班级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣扬和思想训练，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象准时通报。 在班级统一

6、组织的每周一次的点评集会上，班级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月同学思想动态，以活生生的实例感染同学，提出高中阶级的学习方法与习惯，让同学树立信念，定好自己的人生目标。本学年班级共召开多次老师会议与每周一次次班主任、备课组长会议，准时反馈、修正班级工作。老师队伍安排结构合理，学科安排均衡。老师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于同学，形成一个乐观上进的级风。 语文组如郭春伟老师、何继进老师、尚延德老师，他们从备课、课堂教学、作业批改、单元检测、月考等环节对本组年轻老师帮教，加大对教学质量的监控。年轻老师段北星、刘东旭、种慧慧、杨月霞乐观听老老师的课，并且相互听课，相互促

7、进，相互提高。他们除做好教学工作外，还帮助完成学校、班级组布置的工作，毫无怨言。他们虽然年纪轻，工作阅历尚浅，但他们富有朝气，对工作满腔热忱。不管是听课学习，还是备课组支配的工作任务，他们都乐观参与，不讲价钱。老老师潘忠敏、孟玉芝、胡兰英、刘明来等仔细落实集体备课制度，帮备课组出办法，乐观发言。主备老师如李迁、马锦栋、刘霞等都很仔细地做了预备，所备内容能抓住平常在教学中的难点重点，备课有很强的针对性，因此大家参与的乐观性很高。例如，赵雄伟、朱一凡、李迁、丁明利等老师都能很仔细地查找备课资料，立足同学，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使高三语文的学习、复习能紧跟最新形势，收到了很好的效

8、果。赵雄伟老师兢兢业业，仔细完成学校、班级、备课组安排的工作，对工作从未有怨言，各项工作能准时完成。胡兰英段北星老师乐观讲授公开课，效果很好。 英语组备课组长刘艳工作执行力强，仔细负责，一丝不苟，带领全组英语老师以备课教研为中心乐观开展各项工作，全组上上下下共同努力，得到领导的赞许；以刘俊英，梁永峰，齐璞等老师为代表的资深老师，工作严谨务实，业务精益求精，为全组树立了一面旗帜；晋家星，时富强，张昌献等在备课组各项工作中到处领先垂范，真正起到排头兵的作用；卢娟，闫静，安倩玉家中孩子小，但，她们能舍小家为大家，工作丝毫不掉队，样样冲在前；孙梅，尹玉红，刘艳肩负奥赛班的英语教学，时刻以高度的责任心和

9、工作的精益求精严格要求自己，变压力为动力，信念百倍的向着我们共同的目标扎实前行；以李君义，杨峰，吴小英，王小妞，陈慧英为代表的青年老师更是热忱似火，工作的.为整个英语组注入了新的活力。 物理组在本学期内表现优秀的老师较多，如张清鸿、孔祥君，孙文杰、焦献太、李艳、轩勤忠等等；其中最为突出的是教学成果方面有张清鸿、孙文杰、焦献太；班级管理方面有陈汝泉、张清鸿、孙文杰、李艳等。 化学组孙愿军、牛守贤老师，担当班级副主任、班主任、尖子班、同时兼一般班的化学教学，身先士卒，领先垂范，指导青年老师编写学案、制作课件，超负荷工作；孙天设老师，担当化学教研组长、备课组长、奥赛班化学教学、平行班班主任。任劳任怨

10、，兢兢业业，仔细完成学校和班级支配的工作，做好本职工作，带领全组老师搞好日常教学、校本教研、课题科研工作，以老带新，加快青年老师的成长历程。团结协作，使化学组成为团结、战斗的集体。 孔维宁、王颖、赵永芳、褚美娟等几位老师的孩子还小，但从没有由于孩子影响工作，在工作忙时就把孩子托付给家人或邻居照看，有时还把几岁的孩子一人放在家里。自习辅导解答完同学问题回到家里往往是深夜。几位老师工作仔细负责，所代班级成果优秀，深受同学宠爱。肖真刚、游斌、刘志义、张风奇、谭思睿几位骨干老师满工作量，工作塌实，不计酬劳，乐于奉献，所代班级成果优秀，深受同学、家长、老师的始终好评；周灵兵、孙冬梅两位青年老师，虚心好学

11、，仔细钻研教材、考纲，牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的同学，随时给同学解难答疑，所代班级成果优秀，深受同学宠爱。 生物组的陈珂、李娜、刘东没有带过高三毕业班，曹轶兵、刘厅、秦雷分别作为他们的指导老师，在教学中，常常听他们的课，指导他们编写好复习讲义，批阅试卷，组织课堂教学；年轻人们几乎每节课都是先听课再上课。在老老师的共同努力下，他们进步很快。刘东老师所教的班级，在本学期的三次考试中均为a级。熊艾频、刘爽老师把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，希望他们早日成为生物教学骨干。生物组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个

12、都是好帮手。 政治组青年老师刘峰涛讲了精彩的公开课，课后仔细组织了评课活动，确定成果，指出不足，使大家能共同提高。 历史组史从庚老师，担当高三文科大复读班班主任，教研组长、教研室编外教研员，超负荷工作量，使他积劳成疾，但他仍旧勤勤恳恳，辛勤耕耘。他带的班，学风正，尖子多；他编的学案量多质优；他带教的青年老师干美菊进步很快，他不愧为一名德高望重的名师；李寒光老师，作为一名青年老师，连续担当高三班主任工作，这和他的奉献精神和敬业精神是分不开的。无论哪一天中午，在五楼的办公室里总能看到他的身影，他牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的同学。世界上有一种精神叫感动，大爱无言。他的同学也被他

13、的精神所感动，不爱学的开头学了，爱学的学的更投入了，由于有他的班主任在与他们一起拼搏。一分耕耘一分收获，他接管的差班，一跃成为摸底考试、期中考试双优班。他擅长制造奇迹。 高三数学郭明领老师每天提前30分钟到办公室，将要讲的内容进一步补充，虽然班级人数多（复习班）但每次考试都能做到全批全改，平常参与教研活动乐观发言，提出建设性看法。宋崇学老师孩子小，家中事情多，但从没有由于这些耽搁工作，每天兢兢业业，仔细工作，常常找同学谈话，和同学进行沟通、沟通，深受同学喜爱。张志英老师带病坚持工作，没有请过一次假，对同学关怀、爱惜。李希玉老师常常批改同学试卷，做到面批面改，常常深化班级找同学谈话，对同学提出目

14、标和要求，深受同学欢迎。周立国、张海江两位老师管理班级严谨规范，形成良好的班风、学风。 高三英语组青年老师杨峰同志于XX年毕业后，以优秀的成果加入我校，至今已经将近三年，现担当高三（22）班班主任。自来到我校，始终担当班主任工作，该同志虽然年轻，但是干工作扎扎实实，兢兢业业，能虚心向老老师请教学习，所带班级始终以来都是班风正，学风浓，在各项评比中都是成果优秀，在千分竞赛中连年被评为“优秀班集体”，他本人也连年被评为“优秀班主任”，“十 更多工作总结.编辑推举 三班级英语20222021学年度第一学期期末工作总结 一.学情阐发 三班级有三个班，这些同学因初步打仗英语，对它有些生疏也有些奇怪。同学

15、中大部分的人都乐观主动的英语交伴侣，英勇的去说去练，因而这些同学在三班级上半学期中英语上有必定的提高。但也有少数同学不看重和怕学英语，而使英语造诣欠好。在新学期里我会主动靠近并了解同学，让他们熟悉到英语的爱好，去仔细的了解和学习，从而能在新学期里取得好造诣。 二.课本阐发 本课本的设计体现了以人为本的教育思想，形式多样生动，很相符该年龄阶段的儿童。课本以话题为纲，以外交功能和语言布局为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了外交教授教化思想，注意同学语言利用才能的培育。在整体构思、内容支配、运动设计和教授教化措施选用上都慎密联系同学的生活实际、贯彻了语言的外交功能和语言利用的

16、基滥觞基本则。 三.教授教化目标 依据课本编写的宗旨，现将课本详细阐发如下： 1、按话题功能布局任务体系编写。话题、功能、布局、任务四个方面慎密联系、融为一体，既吸取国外课本注意外交、情景真实的特长，又发扬海内以往课本布局清楚、系统性强的优点，以利于同学在掌握语言基础布局的同时得到听、说、读、写的基础技能和才能。 句型不是通过机器性的单句操练进行教授教化，而是溶化在有情景的对话之中，力争使同学在操练句型时就学到现实生活中有外交接价的语言。 2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图活跃生动、富有情趣，对比相符学校生的生理和心理特点，对比相符儿童学习语言的纪

17、律。 3、接受循环式编排措施，较好地体现了由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、赓续复现的原则。 4、在支配词语和语法项目时接受了早渗透和重积累的措施。所谓早渗透，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教授教化之前，先在前面课文中少量呈现，使同学对之有所打仗和了解，以便正式学习时对比简单领悟和掌握。所谓重积累，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，赓续积累。 四.课本重点和难点 1、能按三会的要求掌握所学单词。 2、能按三会要求掌握所学句型。 3、能使用日常外交用语，活用句型，进行简洁的沟通，做到英勇启齿，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语

18、言提示的赞助下，听懂清楚的话语和灌音。 五.教授教化步伐 1、以运动为讲堂教授教化的主要形式，设计富厚多彩的教授教化运动，让同学在乐中学、学中用，从而包管同学英语学习的可持续性成长。 2、在教授教化历程中，接受情景教授教化法，让同学身临其境，乐观主动地介入到讲堂教授教化中去，调动同学的非智力因素，进步同学实际运用语言的才能。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和演习。 4、培育同学拼读音标的才能，确保同学自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业，培育同学优越的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 6、活用课本，依据同学的实际环境，将每单元各个板块进行整

19、合，重组，低落难度。 六、实施 1、激发同学的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会外交。 2、在日常生活中要求同学多说多练。 3、规范同学的书写，养成优越的书写习惯 4、引导同学的各类感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分应用同学的各类力量组织支配讲堂，如唱歌、跳舞、画画等。 20222022学年第一学期高三班级期中总结 XXXX学年第一学期高三班级期中总结 自开学以来，高三班级在以陈校长为首的校委会领导下，态度上认仔细真，工作上实实在在。目前，高三班级工作上有章有法，思路上讲究谋划，行动上注意落实，检查上力行严格，教学上力求实效，教研上高效规范，细节上追求卓越，各项工作都在

20、有条不紊地进行着，目前已取得了阶段性成果。 1.建章立制，保障了班级工作有序开展，使班级各项工作有法可依，有章可循。班级先后制定了班级绩效考核方案班级考试和日常管理规范要求班级周考对抗赛方案班级尖子生培育方案各科高考答题规范等，在制度上保证了班级全年教学教研和班级管理的实效。 2加强了工作检查与反馈，强化了班级工作落实。做到工作有布置、有落实、有检查、有督促、有反馈、有修正，对落实不力的老师进行批判训练，对表现优秀的同志表扬，做到每周有总结、有简报、有反馈，打造了良好地班级执行力队伍。 3.加强了考练工作，促进了同学对学问把握的娴熟度。班级做到了既有班级组织的周考对抗赛、月考和联考，又有学科组

21、组织的短平快考练，以考促练，以考促学，同时也提出了明确的命题要求。 4加强了班级对各项成果的分析力度。给学科组和班级科任老师供应了较为具体的数据分析材料，如一本二本线（数）、学科组平均分和m2、班级m2、清北港人数、优秀备课组、优秀班级团队、优秀班主任等，促进了班级教学管理的更好开展。 5.狠抓了班级教研活动的质量。通过细化教研流程、强化备课组长地位和职责、沟通备课组教研活动阅历，规范教研活动要求，力促领导教研蹲点，极大促进了教研活动的质量。 6.严抓了各班级考后的班级教研活动。促进了班级教学质量的提高，加强了班级科任老师对教学团队的认同，进行了良好的班级学情诊断，有力促进了班级教学质量的提高

22、。 7尖子生培育取得了长足进步。各班级基本做到有方案、有实施、有检查、有落实，班主任通过召开班级教研，对尖子生进行诊断分析，科任老师对尖子生承包，班级领导承包蹲点负责，均极大地促进了尖子生的成长和进步。通过定期的自主招生辅导，提高了尖子生的应试力量。 8.加强了班级文化建设，有力地营造了备考氛围。先后悬挂了总分校高三的励志备考标语条幅、高考答题规范，定期的展现栏更新、历次考后的奖状张贴、课前宣誓或励志歌曲、班级励志标语等内容丰富多彩，营造了高三备考氛围，促进了同学思想学业上的进步。 9.加强了班级日常检查管理和反馈，促进了班级常规管理质量的提高。通过班主任联管值班、班级管理人员的课间课堂巡查，

23、准时了解学情和课堂同学状态，班级保持了良好的进展态势。 10.加强了校际间的合作与沟通。通过校际间的分析与讨论，知道了差距与不足，找准了问题，鼓足了干劲，明确了努力的方向。 11、存在问题： （1）部分学科仍有部分老师备课质量不高，课堂效率需要进一步加强； （2）部分学科组教学落实仍做得不够，如布置作业少、收缴作业少，批改作业和督查同学完成作业少； （3）个别老师课堂同学学习状态仍不能令人满足，表现在个别同学睡觉、留意力不集中、精神萎靡，老师不管不问，放任自流； （4）自习辅导个别老师进班晚出班早，有时外出不在班； （5）个别组组题质量有时偏低，量小，尖子生认为吃不饱； （6）部分组教研质量低

24、，教研流程不符合规范要求，组长工作的乐观性没有充分发挥出来； （7）老师承包尖子生弱科，部分老师做得不是非常尽心，表现在对尖子生主动关注度不够、主动谈话帮扶不够、主动加餐辅导不够、所教学科尖子生与先进学科差距幅度较大、承包的尖子生任务完成度不高等； （8）部分老师所教的班级平均分和m2成果在本学科长期偏低，极大影响了学科组和班级教学团队教学质量的进一步提高； （9）在班级常规管理中部分老师长期积分落后，极大影响了学科组团队的成果和优秀备课组的评比； （10）部分学科组教学方案制定不力和落实不够，造成较多老师课堂低效、进度过于缓慢。 12.部分老师先进事迹： （1）邢华丽老师：担当高三两个文科复

25、习班大班。该同志敬业爱岗、责任心特别强、一心扑在工作上，从不迟到早退，即使病了也不请假。就在本学期开学后的第三周，邢老师由于备课时间太长，在站起身时扭了腰，但她硬是不请假，忍着剧痛坚持为同学上课，这样始终坚持着上课几个星期，她每天上过课后，几乎不能站着，回到家以后，她躺在床上备课，由于自己不能动，刘俊英老师就主动到她家，坐在床边上与她一同把每一节的课备好，肯定不会耽搁下一次的课，多么值得我们学习的敬业精神啊，我们组为有这样的老师而感到傲慢和骄傲！ （2）刘清亮老师：作为复读重点班的班主任，刚开学时，同学心态不稳定，有的心里忐忑，有的压力很大，有的瞻前顾后，还有的同学面对别的学校挖墙角左右摇摆等

26、，针对这样那样的问题，刘老师都能耐心细致陪同学谈天，一个一个的和他们谈话，解决他们的心理问题及后顾之忧，让同学能安下心好好学习。在星期天或放假时间班内常常有部分同学不回家，刘清亮老师也常常陪着同学在学校，解决他们学习及生活上的问题，为我校高三尖子生的稳定工作付出了极大地努力。 （3）游斌老师：开学之初，就检查出喉咙有问题，说话不能太多太用力，可为了不耽搁同学的课，他硬是挺着没有做手术，坚持上课，他总是说：同学重新学一年不简单，我们不能误了他们，多么朴实，多么敬业啊，为我校树立了一般老师的敬业榜样，真可谓“平凡中见宏大，小事中见敬业”。 （4）杨献忠老师：杨老师担当文科数学，由于年轻老师较多，从

27、开学就耐心的对年轻老师加以辅导，以免高三教学有漏洞，对待同学更是细心入微，耐心给每个同学做思想工作，前段时间上楼时不当心扭了腰，直不起腰，而其次天就是连排，仍坚持上完四节课，到最终同学都看不下去了，但杨老师还是坚持到了最终，杨老师就是这样悄悄无闻的对一高，对训练事业做着贡献！ 其实，在高三老中青老师中，这些例子许多。他们任劳任怨、兢兢业业、悄悄无闻地工作着，他们虽没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的事迹，但正是这些平凡的一般老师才真正是学校进展辉煌业绩的主力军。 20222022学年度第一学期三班级语文工作总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文老师虽然又苦有累，但收

28、获颇多。现将一学期的工作总结如下。 一、做得较好的地方。 1、课堂教学中，围绕单元整体教学，提高课堂教学效率。 本学期在教育主任的带领，我们尝试单元整体教学。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，制定符合本班学情的自主学习卡，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻生本训练中的小组合作学习理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言。以同学为主体，挖掘教材与同学的切入点，引导主动探究，自主猎取学问，提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。 2、运

29、用多种途径，培育同学良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每组发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予金、银、卡嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。 3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助

30、故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。 4、加强写字指导，提高同学的写字力量。三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 5、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外

31、加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 二、不足的地方。 由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草，还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 XX.12 20222021学年度第一学期三班级上册语文教学工作 本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业