小学英语教学计划二年级上册

1、第 第 页小学英语教学计划二年级上册学校英语教学计划二班级上册1 关于小组合作学习，我的理论与实践还远远不够。在此我只能浅陋的谈谈自己的认识。 在以前的教学中，我也尝试着运用过小组合作学习，但是我感觉还是很片面的。如何深入开展小组合作学习是一个难题。首先要考虑到学科的非常性。我觉得英语是学校阶段一个比较重要的副科，同时也由于咱们学校只有我一个英语老师，所以，对于我本人来说，无论是在精力上还是时间上，在英语教学中开展小组合作学习都是一个挑战。但是为了提高教学效率，创建高效课堂，我也要努力试一试。我制定了以下计划： 一、与班主任结合，争取效果最大化 各班都有各班的小组合作机制，而且各班的小组合作机

2、制的完善程度也不尽相同。我要和每位班主任分别沟通，了解各班的小组合作学习状况，再针对不同班级采用不同对策，争取不与各班已有机制产生冲突。 二、课上充分发挥小组机制 英语学习着重激发同学的学习爱好，鼓舞同学积极参加课堂沟通，以达到练习外语的目的。这个时候采用适当的小组合作学习方式，会使教学效果更好。比如，当进行对话练习时，双人小组比较合适;当进行角色演练时，多人小组比较合适。 三、课下利用小组进行反馈 三班级起始的英语学习基本上是在母语的基础上进行学习的，所以课后反馈也是很重要的。特别是对单词和重点句型的把握，是学好英语的基础，也是提高教学成果的垫脚石，需要实行过关制，让每个孩子都学有所得。这一

3、点说起来简单，其实是最难办到的，也最能考验一个老师的耐烦与责任感。 新的学期，又是一个新的开始。这个学期我会继续仔细的履行自己的职责，开展教学工作。 学校英语教学计划二班级上册2 新学期伊始，我们金帝学校又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下： 一、指导思想 以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为总的指导方针，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学技能的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德

4、，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将着重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排肯定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。 三、教学工作 (一)教学目标、任务： 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利，精确掌控书中的重点内容; 3、能够进行简约的日常用语的沟通; 4、娴熟掌控所学歌曲、chant等。 (二)教学重点、难点： 一班级：培育同学学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简约句子的技能; 二班级：培育同学正确、规范的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”

5、进行简约的英语造句技能; 三班级：培育同学依据规律背诵单词的技能、独立进行完整的问答对话练习的技能。 (三)方法措施： 1、仔细备课，深入讨论教材教法，以同学为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌控。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、径直教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信心，培育同学朗读和书写的习惯。 5、着重

6、教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。援助英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为同学提供运用英语进行沟通的机会。 总而言之，本学期在教学上要想方设法调动同学学习的积极性，深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使同学在新的学期思想、学习更上一层楼。 学校英语教学计划二班级上册3 一、指导思想： 紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，仔细贯彻落实备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，

7、提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、仔细学习新课程理念，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正立场、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时

8、完成。 3、仔细理解掌控备、教、批、辅、考的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担负三、五班级的英语教学。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英

9、语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的技能，确

10、保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念，切实提高自身素养。 学校英语教学计划二班级上册4 一、学况分析 一班级同学年龄比较小，形象思维相对发达，对于抽象的东西很难理解，接受知识技能差，而且不知道主动的练习和巩固所学知识，这给英语学科的教学与学习提出难题。所以在平常的教学中就需要把教授的课文和单词都用详

11、细，或可触摸的实物展示出来，并且要坚持进行练习和巩固，以达到知识的积累。不过，在已有知识的积累方面，同学与同学之间也存在或大或小的差异。部分同学有肯定的英语学习阅历或知识积累。而少部分同学的英语基础特别薄弱。但是，低班级同学多新事物充斥新奇和热忱，这是别的班级同学所无可比拟的。所以，只要在课堂设计和教学方法上细心思索与预备，相信肯定会收到好的效果。 二、教学简析 本册教科书是学校阶段学习英语的起始课本，共有十个单元，本学期的教学是依据一班级上册的单元知识点来进行的扩展。 每个单元有：Learntosay，Lookandlearn，Lookandread，singasong和playagame.

12、共五个板块组成。learntosay板块通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话技能。同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。Lookandlearn板块主要按话题归类和图词相结合的方式呈现新的词语。Lookandread板块以图为主，并安排了主要句型，皆在通过比较真实的语言情境用滚动的方法，引导同学操练本单元和已经学习过的内容。Lookreadandwrite板块是关于英文字母的学习，通过展示，要求能够正确听，说，读出字母。Funhouse板块通过做游戏，诵歌谣，唱歌，调查等活动进一步援助同学巩固所学知识，培育听说和思维技能。 三、教学目标 由于本学段的同学仍处于学习英语的启蒙阶段，所以与学习

13、知识同样重要的就是培育同学良好的英语学习习惯，掌控有效的学习方法，在生动活泼的教学环境和宽松和谐的学习氛围中激发对英语学习的深厚爱好。通过本学期的学习，要求同学在基本知识的掌控和基本技能的训练方面达到以下目标： 1、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语，做到学以致用。 2、能依据实物或图片说出所学单词，发音基本正确。单词的学习是无止境的，这就要求在日常学习中，一点一点的巩固和积累，并养成良好有效的学习习惯。 3、能在非语言提示(如图片，手势等)的援助下，听懂清楚的话语，录音。 4、能演唱和表演已经学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学措施 1.、仔细备课，做好前备，复备工作。备课时留意与新

14、课标结合，而且由于同学年龄偏小，还要留意到备同学，在课前充 一班级英语教学工作计划 分考虑这点因素。 2.、因材施教。对不同的同学要留意采纳不同的教学方法，使同学性格能够得到充分进展。同学的个体差异会在很大程度上影响教学质量，而在另一方面又会有一种推动作用。所以在教学过程中，要充分调度及利用这种差异，并力争在某处得到平衡。 3.、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。课堂形式设计多样，充斥知识性，趣味性，挑战性以及表演性。限度地调动同学的积极性。并使他们限度地学到知识，掌控技能。留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能。 4.、从英语教学的实际需要出发，而且由于同学处于低龄阶段，全

15、面的训练听，说，读等技能，为将来更系统的学习打下基础。 5.对于成果优异的同学，应不断开阔他们的视野，鼓舞、培育其对看、多读一些课外英语节目，参与爱好小组活动。对于成果欠佳的同学，应个别辅导或者采用“一帮一”的形势，由成果优异的同学去援助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的同学也不容忽视。究竟处在中间水平的同学占大多数，一旦忽视了他们，就等于打消了他们学习英语的积极性，所以在抓紧“两头”的同时，中间段的同学也不可放松. 这就是我对本学期英语教学的初步计划。在接下来的教学实践里，我会仔细负责把教学工作做到更好。 学校英语教学计划二班级上册5

16、 一、基本状况分析 五(1)班共有同学48人，其中男生25人，女生23人。五班级同学正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱新鲜事物，对生疏语言的新奇心能激起他们对外语的爱好。五班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好待进生的转化工作。 二、教材分析 本新教材系列配套，使教学具有肯定的弹性和敏捷性，有助于因材施教。这不仅有利于进展不同水平同学的智力与技能，也适合农村地区的学校生的需要，确保他们也能达到新课程标准最基本的要求。突出爱好培育，爱护和进展求知欲，寓教于乐。 学校五班级英语教材突出对同学的爱好培育。教科

17、书全部采纳彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新颖、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。 三、全册教学目标及重难点 a. 全册教学目标：1) 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。(包括老师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2) 能听、说、认读16个单词。3) 能学会6个手工制作。4) 能听懂、会唱8首歌曲。 5) 能听懂、会吟唱12首歌谣。6) 能完成6个自我评价活动。7) 能理解6个幽默小故事。 8) 能了解6项简约的中西方文化知识。 b. 教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点：某些句子比较繁复;英语学习基础差异大，难以进行同步教学;在真实的情景中正确运用所学句型。 四、教学措施 1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在