初中语文九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教育教学课件_第1页
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文档简介

1、邹忌讽齐王纳谏战国策准确、熟练地朗读课文。掌握重要词语的意义，理解文意。理解本文巧妙的讽谏艺术，学会在特定场合，委婉表达意见。 学习目标人物介绍邹忌齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝。以敢于进谏和善辩著称，齐威王时任相国。齐威王继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡(kn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由汉代刘向编订。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。它语言流畅，粗中有细

2、，刻画人物栩栩如生，特别善于运用一些讽喻性小故事来论证观点。如画蛇添足，狐假虎威，南辕北辙等。战国策含英咀华读故事读准字音昳 ( ) 窥( ) 间进( ) 期年 ( ) 谤讥( ) 朝服衣冠( ) 皆朝于齐 ( ) ykujin jbng jzhocho读准节奏邹忌/修/八尺有余 我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！ 此所谓/战胜于朝廷今齐地/方千里，百二十/城1.读准字音2.读清句读3.感知内容感知内容结合课下注释及工具书疏通文意，能解释重点词语的意思。积累词语词类活用朝服衣冠 名作动，穿戴妻之美我者 客之美我者妾之美我者 形作意动，以为美闻寡人之耳者 动作使动，使听到古今异义1.吾妻之美我者

3、，私我也。2.今齐地方千里3.明日 4.能谤讥于市朝古义，偏爱；今义，自私。古义：土地方圆今义：地点、处所古义：第二天（又过了一天）今义：即将到来的下一天古义：议论（无贬义）今义：诽谤讥讽一词多义朝朝服衣冠（早晨）于是入朝见威王（朝廷）皆朝于齐（朝拜）孰我与城北徐公孰美（谁）孰视之，自以为不如（仔细）是可忍，孰不可忍（什么）固定句式吾与徐公孰美我孰与城北徐公美与孰、孰与，表示比较选择，意思是”跟相比，哪个体会人物的语气，态度，可以适当地加入动作；除了读出人物的语言，还要求把人物的心理活动直白而大胆地说出来。把握形象探究挖掘品故事说说邹忌其人从第一段中可以看出邹忌最可贵的品质是什么？从文中找出依据。谈谈威王态度齐威王对邹忌的进谏给予了充分地肯定，从哪里可以看出？学以致用鉴故事假设你父母对你过分溺爱，生活上过分照顾，什么活也不要你做，什么活动也不许你参加。你将如何劝说，让父母改变这一做法?请尝试采用设喻说理的方法。作业必做题：分类整理本文的词语解释。选做题：阅读召公谏厉王止谤以及臧克家的纳谏与止谤,并结合课文写出自己的阅读体会。（300字左右）/works?userid=411137961作品主页, 右键打开链接即可:简雅PPT工作汇报班会课件 |

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