少儿美术教师实习心得

1、第 第 页少儿美术教师实习心得少儿美术老师实习心得一实践是同学接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。加强了认识问题，分析问题，解决问题的技能。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充盈自己，为以后服务社会打下更结实的基础!千里之行，始于足下，这近二个月短暂而又充盈的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大援助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等

2、一些做人处世的基本原那么，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习许多知识、道理。实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作技能，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的援助享用一生。为的是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。报告二：一转瞬，一个多月的时间已

3、经悄无声息的过去了，最末一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括虽然辛苦，但很充盈。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的援助下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的技能，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长依据我的实际状况

4、和幼儿园的实际状况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻地了解和掌控了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师及家长的协作工作也具有同样重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作阅历的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招唿，但是由于我是新老师，许多小伙伴不情愿主动和我打招唿，所以每次我都是主动和小伙伴沟通，和他们说一些表扬

5、他们的话，他们才情愿和我打招唿，经过几天的沟通，渐渐的小伙伴们究竟情愿主动和我打招唿了，这让我感到很有成就感。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的技能都在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要要时刻一种学习的立场来对待自己的工作，着重阅历的积累，着重观测有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，实时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的技能。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工对幼儿有耐烦，细心，爱心，责任心。经过

6、这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。通过这次实习，我看到了自己的许多不足，也学到了许多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一个多月的实习不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。少儿美术老师实习心得二作为一名在校同学，能在大一期间参与社会实习，是一次难得的机遇，高校生暑期社会实践报告：少儿培训班做美术老师。使我们在掌控基本理论知识后，快速的加以实践运用。巩固学习成果。这是学业上的优势。更为珍贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于

7、我们习惯生活在学校中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，熬炼自己的才能，培育自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的技能上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的技能能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充盈的，从大一下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推举下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识

8、的那一群小伙伴们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们老师是我小时候的一个抱负，现在正在努力的实现着。在与老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和加强了我们的交际、沟通技能。从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、同学本人三个角度出发，通过与同学家进步行电话回访，老师每天的具体记录，同学心态动向，了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况，和同学在家中的反映状况，实时了解同学思想动态，与家长做最实时的沟通。与家长知同学的接触过程中更加体会到父母的良苦上心，那望子成龙的心切和期盼，记得有次突然感悟许多，打

9、了个电话回家，跟父母说了句：爸妈，我究竟知道你们是怎样把我扶养长大的!，然爸妈只是会心的微笑了下，或许在想，这天究竟来了，孩子究竟明白了我们的上心啊!提升了对亲情的认可，那一幅幅跃显生气的画面，表达着每个孩子的不同心绪。站在同学们努力付出汗水和泪水的画展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一种回报啊。同学们努力的在装饰着自己的理想蓝图，要山尽是山，要水尽是水，欢乐自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不仅熬炼了我们自身的实践技能、制造技能和沟通技能，提高了自身素养;加强了和工作伙伴的团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践阅历。从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐烦，加一份用

10、心，加一份动力，再加上自己对美术的喜爱是一个好的老师必备的东西。心得体会：在此次实践活动中，从前期的计划、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践技能，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也加强了自我的动手、动脑技能。在学校日常的学习生活中，我们这方面的技能熬炼的太少，以致在实践活动中也涌现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的技能和与人交往的技能，同时也发觉一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地

11、方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多。将所学内容融入目前和以后工作中 ：高校是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、美满奉献我所得，贡献我所能。少儿美术老师实习心得三在这个火热的六月，我告辞象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走进了社会，走近了*。*教学设备齐全，教学环境舒适，教学服务周到，坚持以培育青少年儿童的绘画爱好，提高少儿的艺术素养，培育美术新苗为宗旨。画室老师有丰富的教学阅历，独特的教学风格和先进的教学理念，画室老

12、师依据同学的身心进展规律，及现有的水平设计内容，采用小班教学及个别辅导相结合的形式进行教学，做到因材施教。易主管给我安排的是第一、二周听课当助教， 我常常是在她班上听课的，她给我的第一印象是开朗、干练。年纪轻轻就当上主管，并且在教学上很有自己的独特见解。在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据同学程度、接受技能调整讲课速度和难度，易老师的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。经过两周的学习，究竟有机会走上我憧憬已久的讲台。究竟是在这里第一次面对同学，第一次单独站在讲台上，有些焦灼，不过更多的是兴奋。我是接替欧阳老师的课，我提

13、早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的焦灼心情也是一点一点的增加着。为了缓解焦灼的心情，也为了不使同学觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。小伙伴们果真谈论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“1、2、3”的喊出，我焦灼已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是易老师耐烦指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的绘画练习让我更明确，同学汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，同学也比较熟了，画面效果也不错，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，

14、课上自然发挥自如。现在的上课，面对的是一个个新生，心里的底气也比之前更足了。由于我可以充分的了解他们，教案就是讲课的书面形式，依据同学的学习状况，掌控深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，启蒙班和国画班，启蒙班的小伙伴大部分都是三、四岁，在之前都没有过绘画基础，所以第一节课主要是教他们认识颜色及画最简约的线条。后面就渐渐增加了难度，不过我是以手工跟绘画相结合的方式进行教学，也相互穿插。国画也是一样，从最基本的握笔姿态，认识材料工具开始，再然后是基本笔法及墨法。教案虽然是规定好的，但是人的思维是敏捷的，所以我一般都要在不转变课题的基础上自己再调整，这样的话同学会更简单接受，在完成课堂练习的基础上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，适当的布置家庭作业，让同学能“吃的饱”。在接下来的教学当中