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文档简介

1、小学英语课标研读培训心得体会近期，在我区教育研究开展中心的精心组织下，我们 参加了小学英语课程标准培训。通过对英语课程标准的再 学习，我进一步明确了小学英语课程标准的基本理念、 设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，进 一步理解了小学英语教材的特点和使用方法，从中得到了 很多的启示：一、以人为本，提倡素质教育素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体。 采用有利于发挥学生主体作用的教学思路与方法，在每个 教学环节上充分考虑学生的需求。同时，要尊重学生中的 个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。二、要树立终身学习的理念，不断提高专业素质要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理

2、 念，不断更新知识结构，开展专业能力与知识能力，以适 应现代社会开展对英语课程的要求。活到老，学到老。转 变思想，更新观念。三、改进教学方法、渗入情感教育。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习 惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要到达这 些任务，首先，我们应尽快从旧教材旧教法的框框中解放 出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语 兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提 倡“乐”的观念，学生情绪越好，越乐观，对所学内容便 会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。四、突出学生主体，尊重个体差异学生的开展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在 目标设定、教学过程、课

3、程评价和教学资源的开发等方面 都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师 指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现 个性、开展心智和拓展视野的过程。五、采用活动途径，倡导体验参与英语课程标准倡导任务型的教学模式一一让学生在教 师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式， 实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策 略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力 的提高。六、开发课程资源，拓展学用渠道英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学 生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容和丰富 的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信 息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极 鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。通过对小学英语课程标准的学习，我们迎接了新 理念、新考验、新挑战，

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