7年级期末考试冲刺尖子生必刷 11 高频考查实验探究题（答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 年级期末考试冲刺尖子生必刷 11 高频考查实验探究题（答案）中小学教育资源及组卷应用平台【7年级期末考试冲刺】尖子生必刷11高频考查实验探究题一、实验探究题1.（2020七上慈溪期中）在练习使用刻度尺的实验中：（1）如图甲所示，小明同学利用刻度尺测量出科学课本的宽，该刻度尺的分度值是_，课本的宽度是_；（2）为了测量科学课本中一张纸的厚度，小明与同学交流后确定了测量方案。请帮助小明同学完成如图乙中的实验表格的设计（不需要填写实验数据）。2.（2020七上越城月考）某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，

2、使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：t/171921232527h/厘米30.024.919.714.69.44.2（1）此温度计的测温原理是_。（2）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的_。（3）用此温度计_(填“能”或“不能”)测29及以上的温度。（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度_(填“升高”或“降低”)。（5）此温度计存在的不足之处是_。3.（2020七上温州月考）鸡蛋是大众喜爱的食品，鲜鸡蛋营养丰富而全面，营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想，这鸡蛋的体积到底有多大呢?

3、于是，他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。?实验仪器：已知底面积大小为S的烧杯，足量的水，刻度尺，记号用水笔；实验步骤：在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没)，用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置，用刻度尺量出烧杯内水的高度（可以记为h1）；_。(填操作步骤)请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V=_。（用s、h1.等已知量表示）4.（2020七下余姚期末）鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实财务杠杆结果：水温()1418222630343842平均孵化率(%)0557092845660请根据图、表数据分析回答：（1）关于该鱼受精卵的平

4、均孵化率与水温的关系，下列表述正确的是_?。(多选，选填字母)A.在1838温度范围内，平均孵化率随水温升高而增大B.在1838温度范围内，平均孵化率随水温升高而减小C.在1826范围内，平均孵化率随水温升高而增大：在2638范围内，平均孵化率随水温升高而减小D.水温在26时，该鱼受精卵的平均孵化率最大（2）若将14和42两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26，结果14组的能孵化出鱼苗，而42组的不能孵化出鱼苗，原因是：42组的鱼受精卵_?。（3）水温在1834之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是_。5.某班同学在“探究某种液体的特性”的实验中，利用天平和一个可以直接读出液体体积的医用

5、注射器进行多次测量。（1）某次实验操作如下：用注射器吸取一部分液体(如图甲所示，注射器内没有空气)，将装有液体的注射器放在已调平的天平左盘称量，天平平衡时右盘砝码的质量及游码的位置如图乙所示。由图可读出注射器内液体体积为_毫升，注射器的总质量为_克。（2）多次如上测量，得到注射器的总质量与对应的液体体积，画出如图丙所示图像，由此可得到该液体的密度是_千克/米3。（3）受此实验启发，小明只用该注射器和部分纯净水在家里测出了冰的密度。他的做法是：在注射器内装18毫升的水，将注射器放入冰箱冷冻室足够时间，取出后测出冰的体积是20毫升，则冰的密度为_克/厘米3。6.（2019八上义乌月考）欣儿手头上有

6、完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：A将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图所示；B将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；C将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL。（1）合理的实验顺序是_(只填字母序号)（2）由实验可知硬币的密度=_kg/m3；（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？?(填字母序号)。A.控制变量法B.转换法C.类比法D.累积法7.（2019八上余姚期末）“测量橙汁的密度”实验（1）为了测量结果更

7、准确，下列实验步骤的合理顺序是_（用字母表示）A.计算橙汁的密度B.用天平测出空烧杯的质量C.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量D.调节天平平衡E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积（2）测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为_g。（3）不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。实验步骤如下：a.用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0；b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1；c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m2；d橙汁的密度橙汁=_（水的密度用

8、水表示）8.（2019七上余杭期末）某实验小组用天平和量筒测量一个小石块的密度，具体操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至成量标尺左端“0”刻度上，发现天平指针如图甲所示，应将平衡螺旋母向_（选填“左”或“右”）移动，使天平横梁水平平衡；（2）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在衡量标尺上的示数值如图乙所示，则该小石块的密度为_g/cm2；（3）如果他们在操作（1）过程中，只将游码移至衡量标尺左端的“0”刻度后，使直接测量质量，由此测得小石块的密度比真实值_。9.在做测量盐水密度的实验中，小芳第一个完成了实验。请完成下列问题：（1）她的主要实验步骤如下：A用调好

9、的天平称量出空烧杯的质量为10克；B将烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出盐水和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量为_克；C将烧杯中的盐水倒入量筒中，当量筒内液面静止时，液面位置如图乙所示，则盐水的体积为_毫升。（2）小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度_克/厘米3。（3）小芳同学的实验会带来很大误差，你认为测量结果_(填“偏大”或“偏小”)。另一个同学很快想到：不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差。这位同学调整后的主要实验步骤是_(只填写实验步骤前的即可)。10.（2018八上

10、宁波期中）下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案并回答问题：小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1。小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。按_的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_（填“偏大”、“偏小”）。如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，烧杯和食用

11、油开始的总质量是34.1g,读出剩余食用油及烧杯的总质量是_克，食用油的密度为_?千克/米3。11.（2018八上萧山期中）小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：A用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；B把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；E利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程，回答下列问题。（1）实验中使用天平测出塑料球

12、的质量m=_g，塑料球的体积V=_cm3，计算出塑料球的密度=_g/cm3。（2）实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。请你写出这个操作步骤_。（3）根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式_。（用字母表示，水的密度为水）12.（2018七上杭州期中）小曹与小宛为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因

13、素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的初始温度相同，从表中可以看出，该初始温度为_?。（2）按照计划操作，小曹与小宛把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。时间/min010203040150180泡沫塑料组水温/80645550412120棉絮组水温/805643?282020分析两组水在第150mn到180mi水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是_经过40min后，泡沫塑料包的水温度降低了_。你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是_?。（3）分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个

14、?。A.46B.43C.39D.35（4）小曹与小宛是采用了“在相同时间内比较水温下降了多少”的方法比较两种材料的保温性能，你还可以采用_方法比较两种材料的保温性能（5）根据右表所提供的数据，你认为小曹同学在测量温度的时候，选择是_温度计。(水银或酒精物质熔点/沸点酒精-11778水银-3935713.（2018七上泰顺月考）请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是_；c图片中滴在载玻片中央的液体是_。（2）当小波同学正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进

15、行的一步操作是?。A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C.眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D.左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像（3）小波又做了观察洋葱表皮细胞的实验，发现有严重重叠现象，原因可能是_。14.（2018七上天台月考）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了以下实验：（1）将天平放在水平台上，把游码移至_处，调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线。（2）用天平测出空烧杯的质量为17克，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如

16、图乙所示，则烧杯中酱油的质量为_克，酱油的密度为_千克/米3。（3）小明用这种方法测出的酱油密度会_?(填“偏大”或“偏小”)。（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加了两个烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤：调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。将烧杯里的水倒干净再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。计算酱油的密度：_(水的密度为水)。15.（2018八上嘉兴月考）物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响？以硫酸铜为例进行如下探究：【提出假设】假设一：温度因素；温度越高，硫酸铜晶体溶解速率越快；假设二

17、：搅拌因素；搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率；假设三：颗粒大小因素；_。【进行实验】设计实验证假设二：实验操作实验现象实验结论在2个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的100mL水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体，其中一个烧杯用玻璃棒搅拌在搅拌的情况下，硫酸铜晶体溶解得_（填“快”或“慢”）假设二正确【反思评价】在上述因素中，能改变物质溶解度的因素是_；用分子观点解释温度的影响_；在本实验中搅拌能加快晶体溶解速度的原因_；要使试管里的固体加速溶解，常采用的方法是_。16.（2018七上湖州月考）?（1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在

18、圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_。（2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取?。A.2.1厘米B.2.13厘米C.2.135厘米D.2.14厘米（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）17.（2018七上湖州月考）仿照实验室使用的液体温度计的原理，

19、小明同学设计了一个简易的气体温度计，如右图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。（1）若周围温度升高时，液柱将向哪边移动_（填“左”、“右”）（2）此温度计如何标上刻度呢？将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上_，将它放在沸水中，液柱处标上100，然后在以上两个刻度之间进行100等分，就可以标上各个刻度了。（3）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施有很多，请写出其中一种：_。18.如图所示，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁块和细线，测量某一木块的体积(忽略木块吸水)，操作的步骤如下：A往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1；B用细线拴住铁块，轻

20、轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁块和水的总体积V2；C取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；D计算出木块的体积。（1）以上步骤中多余的是_(填步骤前的序号)。（2）由图可知，V1_毫升，V2_毫升，V3_毫升。（3）写出求木块体积的公式，即V_毫升_厘米3。19.显微镜是初中生物科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜的操作问题：（1）在显微镜下观察到的物像是倒像。若在显微镜下观察到某植物细胞质的流动方向是逆时针方向(如1)，则其实际流动方向是_。（2）在显微镜下把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其中正确的操作是：首先将玻片往_方向

21、移动到合适位置，然后将低倍物镜转换为高倍物镜。（3）当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度？_、_(要求写出两种方法)。（4）显微镜的放大倍数越大，则视野中观察到的细胞数目越_。实验序号质量m/g体积v/cmm?下落高度h/cm沙坑的深度d/mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.920.（2017七上宁波期中）在少年宫通过天文望远镜观看月球时，科技辅导员介绍说月球表面的环形山（月坑）是流星撞击而形成，如下图甲。小明听后由此引发猜想：月坑的深度可能跟流星的体积

22、、质量、速度有关为验证自己的猜想，他设计了用小球撞击砂子的模拟实验，装置如图乙。他找来几个不同质量、体积的小球，并以小球下落的高度h来控制撞击速度经过实验，他得到表中的数据请你分析表中的数据，回答下列问题：?（1）1、2、3三组数据可得出沙坑的深度与小球_有关的初步结论。（2）由3、4、5三组数据可得出沙坑的深度与小球_有关的初步结论。（3）由_三组数据可得出沙坑的深度与小球质量有关的初步结论。（4）以上探究使用的是控制变量法，总和上述的结论可知：当流星的速度越大、体积越_（填“大”或“小”，下同）、质量越_时，在月球表面撞击的月坑就越深。?21.（2017七上杭州期中）科学观察需要工具，显微

23、镜就是其中一种工具。下图为显微镜的结构图，请根据图填写。（1）各标号所示部位名称。B_，F_。（2）显微镜的步骤是：安放_放片调焦观察。（3）进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动目镜和移动玻片，污点都没有随着移动，说明污点在_上。（4）若观察到物像较模糊，但视野亮度正常。要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的_结构。（5）下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下左图中的A转为B，其正确的操作步骤是?。移动载玻片调节光圈和反光镜转动转换器转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋A.B.C.D.（6）如要视野中看到的细胞数目最多应该选择的组合是（?）A.B.C.D.22.（2017七

24、上越城期中）甲乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1V2乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2V1比较这两种方法回答下列问题（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法_（选填“甲“或“乙“）（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是_cm3（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是

25、?A.注入一定量水后俯视读数，其余读数正确B.待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是_（选填“a”、“b”或“c”）23.一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平（无砝码），两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后，进行如下操作：?（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。_，直到天平平衡。（2

26、）将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示），用细线栓好合金块，将其放入如图a所示的量筒中，测量水和合金块的总体积（如图b所示），则合金块的密度为_kg/m3。（3）评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的原因是：_。24.（2020七上新昌期中）在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。时间（分）02468101214161820温度（）6051433733302725242424（1）当时的

27、室温大约为_。（2）从表格中的数据可知，热水在玻璃杯中经过_分钟以后就不再是“热水”了（一般认为低于体温时就不再是“热水”）。（3）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程?。A.B.C.D.25.（2020七上兰溪期中）小兰发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空(流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、崩叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动间位置的同一纸片(如图所示)。下表为实验记录的数据:（1）实验中，小兰是通过观察_来知道风扇产生的空

28、气流动强度的。（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据。（3）根据序号1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与_有关。（4）请提出一个小兰以外的猜想:风扇产生的空气流动强度可能还与_有关。26.（2020七上台州月考）下面是小范同学用普通温度计测量沸腾水温度的实验步骤。（1）A选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；?B估计被测液体的温度；?C让玻璃泡和被测液体充分接触；?D取出温度计；E观察温度计的读数；?F整理仪器，检查实验结果，与估计值比较请将这些步骤按正确顺序排列起来：_（2）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出

29、的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢?她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计:?检擦温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰，否则就得更换；用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2；取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98若用该温度计测量实际温度为50的物体时，该温度计的示数为_?若测量某未知温度的物体时，示数为26，则该物体的实际温度为_?27.（2020七上

30、杭州月考）晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.记录实验数据如下：蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请回答：（1）晓丽得出的结论是：_；（2）这一结论可以用下列图象中的_来表示.（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能

31、直接测量的_转换成可以测量的_。28.为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究。实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如表所示。表一物质实验次数体积/cm3质量/g水110102202033030表二物质实验次数体积/cm3质量/g酒精11082201633024（1）小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图像，如图所示。请在图上画出水的质量随体积变化的图像。（2）小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：同种物质，_；不同物质，_。（3）由结论可知，质量和体积的比值反映了物质的特性，我们把这种特性称之为_，它和物体自身的质

32、量或体积_(选填“有关”或“无关”)。29.（2020九下瑞安月考）为研究某物质的熔化情况，小科用如图所示的装置进行了实验。加热时间/分024681012141618物体温度/38434853585858606366（1）在组装装置中，酒精灯、温度计、铁圈三者的先后组装顺序为:_；（2）该实验方法存在的不足是：_；（3）改正错误后，小科测得的实验数据记录表：表中能说明该物质属晶体的证据是：_。30.（2019七上江干月考）某商店在出售一种比市场价便宜很多的银手镯，吊牌上还标注着是纯银。为保护消费者权益，质量监督部门通过测手镯密度来鉴定真伪。已知银=10.5g/cm3。下面是他们的测量过程：（1

33、）天平调平：将天平放在水平台上，将游码调到标尺的零刻度线处，此时，指针左偏，则应把横梁上的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调，使横梁平衡。（2）将手镯放在左盘，然后加减砝码，移动游码，天平重新平衡。如图1，则手镯质量m=_g。（3）将手镯放入如图2所示装满水的烧杯中，用量筒测出溢出水的体积如图3。通过计算可知手镯密度为_kg/m3，手镯_（选填“是”或“不是”）纯银。（4）若测量手镯体积时，未放入手镯前烧杯中水未装满，则会使密度测量_（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。31.（2019七下慈溪期末）小明在实验室探究某一浓度盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的图线如右图所示。浓

34、度w/%1.57.013.620.023.123.724.9凝固点t/-0.9-4.4-9.8-16.6-21.2-17.4-9.5（1）由图线可知，含盐的冰是_?(选填“晶体”或“非晶体”)。（2）小明查找资料，记录了盐水的浓度u与对应的凝固点t，部分数据如表所示由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是_。（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用:_。32.?（1）图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格和水的质量相同。将水加热相同时间后停止加热。图b是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是

35、_。（2）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中(如图c)。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像(如图d)。由图像可知，在第8分钟时，大试管内的海波处_(填“固”“液”或“固液共存”)态，第10分钟后，海波的熔化将_(填“继续”或“停止”)。33.（2018九上柯桥月考）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节_（A/B）的高度，确保使用外焰加热。（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。（3）在对实验进行反思时

36、，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_。（答出一个即可）34.（2018八上宁波期中）因研究石墨烯而获得2010年诺贝尔物理学奖之后，安德烈?海姆进而研究氧化石墨烯薄膜并获得新的进展，为探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他进行了这样一组实验，如图所示：将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，测得总质量m1；将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，测得其总质量m2；一个月后，检查发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小，测得此时总质量m3；此后，烧杯内液体体积保持不变。已知酒精=0.81

37、03kg/m3，问：（1）一个月后，烧杯内剩余的液体的密度是_kg/m3，是何种物质？_。（2）实验说明氧化石墨烯薄膜具有怎样的物体特性？（写出一点即可）_35.（2018八上宁波期中）小科在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。他先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10cm3、15cm3、20cm3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。“探究水的某种特性”的实验记录表（注射器的质量为11g）实验次序水的体积/cm3注射器与水的总质量/g11021215263203l（1）分析实验记录表中的数据后可以发现水的_是不变的，从而发现了水的密

38、度这一特性。（2）受此实验启发，小科不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27mL的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后从冰箱中取出的注射器（如下图所示），则水结为冰后的体积为_mL，小科所测得冰的密度为_g/cm3（假设水结冰过程中，活塞能自由移动，注射器不变形）。36.（2018七上宁波期中）记得小学六年级暑假，小涵去外婆家玩，外婆买了一大包她喜欢吃的食品，其中有一包压缩饼干，小涵看见外包装袋上有一个标签，如图所示：（1）标签中的“净含量”指的是物质的_。（2）小涵将这包饼干带到学校，与小倩一起在实验室用天平进行了检验。过程是：a、下图是天平的结构示意图，请写出图中结构的名称：

39、_；_。b、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节，先将游码移到标尺_处，若发现指针的位置指在分度盘的中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_调节（填“左”或“右”）。c、然后在左托盘放饼干，另一个盘内放有50克、10克的砝码各1个，5克砝码2个，游码的位置如图所示，直到天平再次平衡，游码读数如右图。该饼干的实际质量为_，符合标签说明吗？_（填“符合”或“不符合”）d、在称量物体的质量时，若发现砝码磨损了，则称量的结果会偏_（填“大”或“小”）37.为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：（1）用天平测量液体的

40、质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g。（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_?（选填“偏大”或“偏小”）。（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如下图所示。由图像可知该液体的密度为_g/cm3；通过查表对照知该液体为_?。38.（2018七上温州期末）小明认为“被100的水蒸气烫伤，要比被100的热水烫伤严重得多”。他解释：1

41、00的水蒸气和100的热水温度虽然一样，但100的水蒸气变成100的热水时，还要放出热量。对此，小明设计了以下实验证明自己的观点。（实验过程中热损失及热胀冷缩对实验的影响，以及导管的体积均忽略不计）【实验步骤】取一个双层玻璃真空保温杯，记为甲。向其中倒入一定质量的温度为t1的冷水，液面位置如图所示，标记为A。向甲保温杯中插入导管，将100的水蒸气通人保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。一段时间后，停止通人水蒸气，移出导管，此时甲杯中液面位置为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。另取一个完全相同的双层玻璃真空保温杯，记为乙，向其中倒入与甲质量相同的温度为t1的冷水，标记为A。?，摇匀后测出水的温度为t3。观察现象，记录数据，进行比较。（1）甲杯中水面上升的原因是_。（2）请将步骤中空白部分的操作补充完整_。（3）若出现_的实验现象，则说明小明的观点是正确的。答案解析部分一、实验探究题1.【答案】（1）1mm（或mm）；18.48-18.50cm（2）课本的厚度?课本纸的张数?一张纸的厚度的平均值2.【答案】（1）气体的热胀冷缩（2）玻璃泡（3）不能（4）降低（5）测量范围太小3.【答案】石块浸没在水中，记下标记，石块取出后，增加水到标记处，石块的体积等于增大水的体积，增加水的质量为：m=m2-m1，取出石块时，石块上带走一部分水，