鉴赏古诗词的语言 完整版课件

1、鉴赏古诗词的语言【教学目标】1.熟悉考纲对古诗词语言鉴赏的考查要求。2.紧扣高考热点，掌握古诗词语言鉴赏的常用角度和方法。3.典题训练，训练和归纳古诗词语言鉴赏的解题方法，规范答题步骤。【课堂导入】诗是语言的艺术，中国古诗词的语言最精炼，是人都讲究炼字、炼句、炼意。卢延让说：“吟安一个字，拈断数茎须。”杜甫也说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”今天，我们一起来探究古诗词语言鉴赏的方法。【2011年天津卷】阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 骤雨 【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧西北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 据文渊

2、阁四库全书（1）第三、四句“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）（2）请结合全诗赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）走进高考【参考答案】（1）“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。（2）“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了雨后景色变化，隐含牧童雨停而轻松的心情。【自主学习】（学生认真阅读名师导学P146147之“鉴赏古诗词语言指要”）鉴赏古诗词语言常见的角度：1.从词性的角度（动词、形容词、副词和数词等）解读语言的妙处。2.从感情的角度解

3、读语言的妙处。3.从意境的角度鉴赏语言的妙处。4.从风格方面品味语言的妙处。【典题解析】目的：寻求和归纳解题方法例1阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首(其三) 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 从全诗看，作者向往一种什么样的生活?请简要分析。 从词性的角度解读语言的妙处评分答案 “拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 从感

4、情的角度解读语言的妙处例2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼（唐李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”，你认为那一句更妙，为什么？“雁引愁心去”更妙。后者只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感情色彩，远不如前者用拟人化手法写雁儿懂得人情，带走愁心，并与下句君山有意“衔好月来”互相对仗、映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然。从意境的角度鉴赏语言的妙处例3阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 过香积寺（王维） 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽

5、危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙注。安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 “诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。从风格方面品味语言的妙处阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

6、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分） 修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”【当堂训练】阅读下面的宋诗，然后回答问题。（见习案P381T18） 溪 亭 林景熙 清秋有余思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。【答题思路点睛】第一步，表明自己的看法。评析“穿”

7、、“数”二字的艺术效果，实际就是表明，这两个字用得好，所以表明好与不好的看法这一步实际可以不谈。第二步，用一两句话准确表明二字在诗句中的准确含义。“穿”字是穿梭行走。“数”是细数。第三步，结合诗歌的有关内容具体分析这二字所描述的景象。“穿”字描写了诗人肚子在落叶飘零的树林中穿行的情形。“数”形象地道出了诗人坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤的神态。第四步，说说这两个字营造了怎样的已经，或传达了怎样的感情。“穿”字形象地传达出诗人孤寂、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出了诗人苦闷无聊的心境。第五步，紧扣要求，整理思路，形成答案：诗人于清秋日暮迈上溪亭散心。月上高树，就已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象的传达出诗人孤寂徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传神地描绘出了诗人苦闷无聊的心境。阅读下面一唐诗，完成下面的题目。春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，