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文档简介
1、中班数学活动认识2-5的相邻数教案反思中班数学活动熟悉2-5的相邻数教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能正确表述5以内的相邻数,初步理解相邻数之间多一或少一的关系,合适幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看熟悉2-5的相邻数教案吧。活动目标:1,能正确表述5以内的相邻数。2,初步理解相邻数之间多一或少一的关系。3,培育幼儿对数字的熟悉力量。4,培育幼儿比拟和推断的力量。5,引发幼儿学习的爱好。活动准备:动物图片及小动物的房子图;点子的房子图;1-10的数字卡片。活动过程:一,音乐春每天气真好引出小白兔。二,通过观看小动物的邻居理解相邻的意义。出示小动物的房子图:小
2、好友认真看看,小白兔的好好友都有些谁呢?谁是小白兔的邻居呢?有几个?谁是小马的邻居呢?有几个?小结:和小兔挨的最近的就是她的邻居,也可以说与她相邻。三,通过观看相邻的点子初步理解相邻数之间多一或少一的关系。1,出示点子的房子图:小好友认真看看,这些都是哪些点子的房子?(1,2,3,4,5,)第一座房子上有几个点子?(1个)第二座呢?(2个)第二座比第一座房子多几个点子?那第三座有几个点子?(3个)第二座比第三座房子少几个点子?再分析一组。2,出示对应的数字分析相邻数字之间多一或少一的关系。出示数字卡片:1,2,3,4,5,提问:比2多1的数是几?比2少1的数是几?那么谁是2的相邻数呢?依次提问
3、。引申到探究6,7,等的相邻数。小结:每个数字宝宝都有两个相邻数,像这样比它多一或少一的两个数就是它的相邻数。四,通过游戏稳固新学问。游戏一:举卡片,老师说出一个数字,幼儿快速举起它的相邻数。游戏二:问答歌,老师:小好友我问你,2的相邻数是几和几?幼儿;XXX我告你,2的相邻数是1和3。五,活动延长;游戏三:填点子或数字。活动反思:在设计活动时充足考虑到幼儿的年龄特点,不管是从活动形式还是教具,教态都很符合幼儿的年龄特点。首先用幼儿最喜爱的小白兔引进主题。即而从小动物的邻居过渡到点子的邻居,再到数字的邻居,从形象到详细,由易到难,层层递进。直到最终游戏的升华。整节活动幼儿都思维主动,始终跟随老师的思路,活动中我也按时的,毫不吝啬的赐予表扬,激励,使幼儿轻松快乐的在游戏气氛中获得学问,不仅了解了相邻数间多一或少一的关系,还能正确说出5以内的相邻数。是一节很胜利的活动。在这次活动中的遗憾是有极个别幼儿,也就是3,4个幼儿吧,由于性格较内向,胆小,不爱在众人面前表现,所以在活动中提问到时不能按时答复,对于这种情
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