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文档简介

1、中班社会公开课萤火虫找朋友教案反思这是中班社会公开课萤火虫找好友教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：孩子们升到中班，已有渴望交好友的愿望，交好友也是他们心理成长的需要。可是，如今的孩子多数是独生子女，孩子习惯了以自我为中心，在查找好友的过程中开头显现各种各样的问题，在交好友时怎么说？怎样才能交到好好友？是孩子和我们共同探讨的问题。我们通过萤火虫找好友的故事来帮忙孩子梳理交好友的语言及理解交好友的方法，懂得好友之间要学会尊重，擅长发现别人的特长才能找到好友，结合本班专题研讨，所以设计了这节社会活动：萤火虫找好友。活动目标：1、明白只有礼貌待人，擅长发现别人的特长才

2、能找到好友。2、学会简洁的交往语言和适合的交往方式。3、喜爱并情愿多交好友。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、萤火虫找好友的PPT2、游戏的材料：扑克牌、拼图、飞行棋、积木等等活动过程：一、活动导入：1、老师出示小飞虫手偶，谜语提示：一只虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，像个星星闪闪真可爱！小好友，你们猜猜是什么呀？2、今日，老师要给大家讲一个关于萤火虫的故事（出示PPT），故事的名字叫萤火虫找好友。二、分段讲解并描述故事，初步理解故事内容。1、出示PPT，讲解并描述故事第一段。提问：（1）萤火虫为什么要找好友？

3、（2）萤火虫交好友时，是怎么对好友说的？（3）小青蛙和小鸭子有没有与他交好友？为什么？2、出示PPT，讲解并描述故事第二段。（1）妈妈是怎样对萤火虫说的？我们来学学妈妈说的话？（帮忙幼儿简洁了解特长和短处的意思。）（2）听了妈妈的话，萤火虫会不会熟悉到自己的错呢？3、出示PPT，赏识故事第三段。提问：（1）萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？（2）小青蛙和小鸭子有没有与萤火虫做好友呢？为什么？（3）这时，小青蛙和小鸭子的心情怎么样？三、完好赏识故事，组织幼儿商量，明白只有礼貌待人，擅长发现别人的特长才能找到好好友。四、商量与伙伴交往的方法以及应当运用的语言。（1）在生活中，你们是怎样交好友呢？（微笑着和别人打招呼、好东西和伙伴共享等）（2）交好友时应当怎么对好友说？（你

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