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文档简介

1、中班社会我们升入中班了教案反思这是中班社会我们升入中班了教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、明白自己长大了，是中班的小好友了，有做中班小好友的骄傲感。2、学习、商量、制定活动规章，并明白这是小好友们都应当遵守的规章。3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量活动重点难点学习商量活动规章，自己并能自觉遵守。活动准备1、依据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。2、设计能表达活动规章与要求的图示（详细内容可结合本班的实际情况来定）。活动

2、过程1、观看班级环境的改变，引发升班的熟悉。师：看看如今的活动室与从前的活动室有什么不一样。（1）提问：我们如今是那个班的小好友？如今的教室与小班时有什么不同？（2）引导幼儿观看，然后在集体活动中沟通自己的发现。2.发现自己的改变，明白自己长大了。师：我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由商量自己的改变）3.了解中班幼儿应当怎样做，明白做中班幼儿的要求。师：我们已经是小班小好友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应当怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应当怎么做？等）4.商量、制定中班幼儿的活动规章。（1）提问：我们在这些地方应当怎样活动呢？（2）老师参与幼儿商量，并依据幼儿的商量为相应的区域贴上或画出相应的图标。如图书区：保持清静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。积木区：积木分类摆放，认真整理，不乱扔等。美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。5.启发幼儿思索：中班小好友除了遵守活动规章以外，还应当做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关怀伙伴等方面讲解并描述。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主训练里取得了经验，

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