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1、中班科学公开课吃西瓜教案反思这是中班科学公开课吃西瓜教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：夏天，西瓜是幼儿常常吃、喜爱吃的瓜果之一，但家长平常往往不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观看和品尝的过程中，发现西瓜的主要特点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、什么样的西瓜更好吃等内容。目标：1、感知、探究西瓜的特征。2、通过比拟、品尝，体验新品种无籽西瓜的长处。3、能主动地与伙伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物改变的愿望。4、在沟通活动中能留意倾听并尊重伙伴的讲话。评：目标2表达了科技、创造与人们之间关系

2、亲密的观点。准备：1、形状各异的一般西瓜及其他瓜果若干。2、无籽西瓜若干。3、餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。4、课前请幼儿洗净双手。过程：一、用故事引出有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的；西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的；敲一敲会砰砰地响，推一推还会滚动。评：在幼儿充足感知的根底上，老师布置了让幼儿表述的环节，这主要是让幼儿通过自己的思索表达自己的探究过程和感知结果，以到达互相沟通的目的。3、西瓜里面是什么样子的？（可让幼儿推测，以引起他们对观看、探究西瓜内部特征的爱好。）（1）你们喜爱吃西瓜吗？为什么？（2）依据幼儿的表述老师小结：西瓜水分许多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛

3、暑。三、引导幼儿感受无籽西瓜的长处1、请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚刚的西瓜有什么不一样。（特别甜，吃起来特别便利。）2、依据幼儿的商量作一小结，让幼儿感受科技新产品的长处。评：无籽西瓜又沙又甜，吃的时分不需要吐籽，很便利。幼儿通过比拟，感受到了科学技术对人类的好处。附：猴王吃西瓜（故事梗概）很久从前，山上住着一群猴子。有一天，一只猴子捡到一个大西瓜，就把它送给了猴王。可猴王不会吃西瓜，于是它就招来很多猴子问：谁明白怎么吃西瓜呀？其中一只小猴就叫道：我明白，我明白，西瓜是吃瓤的！可另一只老猴子却说：不对，不对好像是吃皮的！是吃皮的！不对，是吃瓤的！于是猴子们就争吵起来。最终，猴王听信了老猴子的话，啃起了西瓜皮，而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。教学反思：这次活动不是用本班的幼儿来上的，对幼儿的已有经验不了解。所以重点熟悉休止符0，明白休止符0的显现表示停止。把重点设得太简洁了，当提问到0在音乐里表示什么，幼儿能很快的答复出来。而难点已根本突破，幼儿能自己编动作来表现吃西瓜的经过。可

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