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文档简介

1、中班科学兵乓球站稳了教案反思这是中班科学兵乓球站稳了教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、乐于探究生活中的现象，体验操作的乐趣。2、探究发现利用一张纸使小球稳定的方法。3、能主动动脑筋想方法，解决问题。4、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。5、学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。活动准备：物质材料准备：乒乓球和纸。学问经验准备：幼儿有玩球的经验，明白球滚动的特性。环境准备：体育区角投放的兵乓球。活动过程：一、游戏导入，发现现象。1、幼儿自由玩球。2、幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面简单滚落的现象。二、提出

2、问题，幼儿想象。1、提出问题：怎样让小球站稳？2、激励幼儿大胆想象，表述自己的想法。3、再次提出问题：能不能想方法就用一张纸让小球站稳？4.激励幼儿动脑筋，再次大胆想象，并表述自己的想法。三、动手尝试，实践想法。1、幼儿每人一张纸，尝试用纸帮忙小球站稳。2、老师观看，引导幼儿讲解并描述自己的做法。四、沟通。1、引导幼儿互相沟通自己的做法。2、个别幼儿讲解并描述自己的做法，展现成果。3、将作品陈设在柜子上，幼儿集体赏识大家的成果，感受胜利的喜悦。教学反思：一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为取得经验的开头。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中

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