中班科学制造漩涡教案反思_第1页
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文档简介

1、中班科学制造漩涡教案反思这是中班科学制造漩涡教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目的1.感受生活中各种常见的漩涡，了解这些漩涡的共同特性。2.尝试运用手工或绘画的形式表现自己看到的漩涡。3.在操作活动中，培育幼儿的探究欲望。4.尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。5对科学探究感爱好，体验主动探究带来胜利的心情。二、活动准备1.资源准备老师演示包：（1）漩涡图片（2）实物：彩色纸、剪刀、橡皮泥、毛线、水彩笔、筷子、勺子、竹签、大小、高度不同的容器、长短不同的搅拌器皿（3）记录活动表格幼儿资源包：（1）实物：彩色纸、剪刀、橡皮泥、毛线、水彩笔、筷子、勺子

2、、竹签、大小、高度不同的容器、长短不同的搅拌器皿（2）记录活动表格亲子活动包：（1）容器、搅拌器皿、沙。自行准备：（1）课桌。（2）示频仪、电源插座。（3）黑板。2.经验准备老师：需要了解漩涡的形成。幼儿：幼儿搜集各种不同的搅拌器皿以及容器，会填写简洁的表格。3.环境准备在科学区准备各种不同的搅拌器皿以及容器。三、科学词汇漩涡：水流急转所激起的螺旋形。四、方法词汇观看：观看怎样制造漩涡。操作：用不同的物体制造漩涡。记录：哪个物体能制造出又大又漂亮的漩涡。五、活动建议1.导入活动律动导入：让幼儿跳转圈舞，感受漩的动作。2.引导幼儿商量幼儿已经熟悉了漩涡，请幼儿说说在哪儿见过漩涡？你看见的漩涡是什

3、么样的？你觉得漩涡像什么？3.幼儿作业组织幼儿用各种材料直观的表现出自己看到的漩涡。1.画密密麻麻的螺旋线，拿剪刀顺着螺旋线剪，剪一个漂亮的漩涡。2.用毛线摆螺旋线。3.把橡皮泥搓成长条，把长条摆成螺旋线。水中做漩涡。先问幼儿会在水中制造漩涡吗？然后请幼儿商量用什么方法制造漩涡？（1）用手搅。（2）用嘴吹一吹。（3）用筷子搅水。然后用老师准备的材料，尝试制造出一个又大又漂亮的漩涡，把结果记录在表格内。4.过程关注。在幼儿进行制造漩涡时，老师要关注幼儿在操作时不把水弄到衣服和地面。5.老师小结。原来用长而细的搅拌器皿在大而深的容器中能制造出又大又漂亮的漩涡。6.活动延长（1）区域延长在科学区提供一根葱和有色的水：运用漩涡的学问看看葱在漩涡中会怎样。（2）家庭亲子活动延长水中的散沙如何成堆：水中有许多沙子，怎样把它们捞出来？教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼

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