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文档简介

1、中班科学活动土里蹦出的蒜宝宝教案反思这是中班科学活动土里蹦出的蒜宝宝教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。【目标】1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的爱好。3、通过熟悉大蒜、种植大蒜，使幼儿充足感受大蒜的作用并愿意吃大蒜。【准备】1、蒜头人手一个2、课件PPT3、幼儿具备肯定学问经验【过程】1、谈话导入，激发幼儿探究爱好（1）上次，老师和小好友们一起在种植园里做了一件好玩的事情，你们还记得么？（拔大蒜）（2）谁明白大蒜是怎么来的？（幼儿猜想）（3）（出示大蒜生长图）原来，大蒜是大

2、蒜头发芽长出来的。（4）你们明白大蒜头是从哪里长出来的吗？（土里）（5）播放课件，蒜头宝宝从土里蹦出来了，如今，它要蹦到小好友的篓子里去了！2、熟悉大蒜头，激励幼儿自主观看、大胆探究（1）玩一玩，你的蒜头宝宝是什么样的（2）剥一剥，你发现了蒜头宝宝的什么秘密（3）闻一闻，蒜头宝宝有什么样的味道（4）咬一咬，蒜头宝宝的味道你觉得怎么样（5）小结，重点突出蒜头外表有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、外形一头尖，一头公平特点3、个别探究，激发幼儿种植大蒜头的爱好（1）出示花盆，谁会种大蒜头（2）请个别幼儿上台演示（3）评一评，对不对，师讲解种植步骤4、激励幼儿连续商量，思索大蒜头作用（1）人们都很喜爱大蒜头，你们明白为什么吗？（对人有好处）（2）商量说说，大蒜头的好处有哪些（3）出示课件，老师补充说明蒜头的其他好处（4）小结：蒜头真是宝，我们要爱吃大蒜，做不挑食的好宝宝。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当

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