小学六年级美术下册教案范文：装饰柱_第1页
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文档简介

1、 小学六年级美术下册教案范文：装饰柱教材分析 一、教学内容与目标 1、通过熟悉柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而讨论柱子的形态，构造与柱子上的装饰。 2、制作装饰柱，培育学生学生设计，制作及装饰技能。 3、体会生活中的美，观赏自己作品的美。 二、教学的重点与难点 教学重点：了解柱子相关学问，制作一个美丽的装饰柱子。 教学难点：柱子的外形及装饰。 教学预备： 纸箱，纸卡，彩色笔，彩纸。 教学过程 一、教学预备：检查用具预备 二、导入 1、教师黑板上画一个柱体，让学生答复，看到了什么！与现实生活中联系，可以将柱体想象成什么？答复：柱子。 2、教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生

2、观看并答复，亭子的主体是靠柱子支撑。（教师板书柱子作用之一：承重、支撑） 3、教师连续绘画，将亭子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？（可以联想古代建筑） 教师总结：柱子是我们建筑中不行缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就特别的聪慧，他们对柱子进展了装饰，。 出示课题：装饰柱 三、新授课 1、他们是怎么样装饰的呢？ 学生答复：雕刻，镂空，彩绘 2、这些资料是哪里得到的？学生答复：自己收集的。 3、谁还收集到了资料，说一说。从古到今，从国内到内外。 4、今日我们也有一个任务，做一个现代的立体装饰柱，你们情愿吗？ 教师将学生分成四个小组，以小组形式进展争论。 5、观赏书中的作品，依据书中学生的作品，想象一下自己想做什么样的柱子。 （1）依据自己的材料，争论装饰柱的设计形式？ （2）你的装饰柱要表达什么样的主题？ 学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰 四、学生制作、教师巡察。 教师对学生制作过程中消失的问题准时解决

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