八年级生物教学工作总结15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 八年级生物教学工作总结15篇 八年级生物教学工作总结15篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们察觉问题的才能，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我用心整理的八年级生物教学工作总结，接待阅读与珍藏。 八年级生物教学工作总结1 本学期，我担作八年级二个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际处境使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学才能。 一、专心备课。 不但备学生而且备

2、教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。 二、巩固上课技能，提高教学质量。 使讲解明显化，条理化，切实化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

3、生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 三、专心批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留神分层教学。 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求。 在工作中察觉自己还存在好多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作才能。 八年级生物教学工作总结2 本学期，我承担八年级三个班的生物教学工作。总的来讲，这一学期从各方面严格要求自己，结合本校的实

4、际条件和学生的实际处境使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为了更好的总结阅历教训，提高自己的教学才能和教学成果，现对本学期教学工作作出总结。 一、备课 不但备教材中的学识点，怎样培养学生的才能和情感，而且备学生、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每课之前我都要查大量的资料，并且每课之前我都要在网上学习别人的优秀教法。每一课都做到“有备而上，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出反思总结，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。 二、上课 经常反思自己所授的课的学识、程序、活动，努力巩固上课技

5、能，提高教学质量，使讲解明显化、条理化、切实化、情感化、生动化。做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生动口动手动脑尽量多；在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 三、辅导 1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改实时、专心，分析并记录好学生的作业处境，将他们在练习过程中展现的问题实时作出分类总结，实时举行的评讲，

6、并针对展现有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 2、做好课后辅导工作，留神分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生举行 相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。 四、反思及提升措施 经过近段时间对教学工作的总结与反思。我认为自己在以下几点还需要努力： 1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师，尤其是师父学习，多听其他老师的课，积累阅历； 2、对学生，对教学工作要更加细心；要坚持专心，踏实； 3、根基学识、根本才能的培养是重中之中； 4、在此根基上，在平日的教学中更应加强思维才能和测验探究才能的训练； 5、问题的设

7、计要从多个角度举行设计，要擅长打破常规，开阔学生的思路，制止思维定势的形成； 6、另外还要始终不一地坚持语言的模范训练，擅长用生物术语解决实际问题； 7、没有走近学生，更加是113班有片面学生，对学习生物兴趣不浓，劳绩不好，课后辅导有待加强。 总之，一学期来，我本着“一切以学生为本、一切为了学生的思想，努力工作，没有特殊处境决不迟到，不早退。当然，自己作为新教师在工作中仍存在好多缺乏之处，定能在以后的工作中发扬优点，抑制缺乏，不断提高，不断进步，让自己早日成长。 八年级生物教学工作总结3 本学期我适应新时期的教学工作，专心学习教学工作。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件

8、和学习实际处境。使教学工作有筹划，有组织，有步骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步。 一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法 内容及学生的实际，设计课的类型。专心写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种有利于吸引学生留神力的教具，课后实时对该课作出总结。 二、巩固上课技能，提高教学质量 在教学中，要使内容讲解更明显化、条理化、切实化、情感化、生动化，层次要清晰，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流。让学生学得轻易，学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习才能。 三、虚心请教其他老师 在

9、教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。 四、专心批改作业 布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要实时批改，专心分析学生作业的处境，他们在作业上展现的问题要实时讲解。在课后，要求学生专心复习课后练习，课前打定。 五、狠抓学风 在我所教的班级中，我上课要求对比严格，要求大片面学生务必潜心听课，课后专心完成作业，但有少片面学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。这样只会严重影响劳绩的提高。对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要实时问，对抄袭作业的学生严肃的批评。这样才能提高自己的劳绩。 六、劳绩与反思 在教学中，大片面学生上

10、课专心，学习积极，在考试中取得了好的劳绩，少片面劳绩偏差。可能是由于上课不专心听讲，不做作业，不斟酌问题的理由。只要专心听讲的、积极做作业的学生都考的对比梦想。这也与本人有关，在教学上要专心做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。 通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和自主创新才能，提高了学生学习生物的兴趣，学生掌管了学习生物的方法，自学再生才能得到了进一步的进展。 八年级生物教学工作总结4 本学期，我承担八年级四班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本

11、学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学才能。 一、为了提高教学质量，积极采用以下措施： 1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。初中生物课程的总目标是要求学生初步掌管生物的根本学识和根本原理，获得生物技能，进展生物思维才能，即不但要求学生掌管根本的生物学识和学习生物的根本技能，同时还要求学生掌管获得学识的方法或了解学识获得的过程。2、专心备课和制定教学筹划。 专心备课和教学，积极加入备课组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、专心的形象

12、去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结。 3、结合学生实际，加强学生的生物根基，培养学生的生物思维。这批学生大片面生物根基较差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上他们把生物当作副科、次科，对生物学习不重视。对初二的学生来说，学生也轻视生物学习。我们的学生在初一阶段劳绩也很差，从小没有养成良好的生物学习习惯和学习方法。学生在课堂上留神力不集中，学习不专心，练习作业应付了事。针对这些处境，我在课堂上时刻通过激趣要求学生掌管生物根基学识。 4、巩固上

13、课技能，提高教学质量。 在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。本人除提防研究教法，把握好根基、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培养学生学习?生物学?的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 5、专心批改作业，落实教学过程：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改实时、专心，分析并

14、记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留神分层教学。 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。 二、反思及提升措施 经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力： 1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累阅历； 2、对学生，对教学工作要更加精心；不管做任何工作，要坚持专心，踏实； 3、根基学识、根本才能的培养

15、是重中之中； 4、在此根基上，在平日的教学中更应加强思维才能和测验探究才能的训练； 5、问题的设计要从多个角度举行设计，要擅长打破常规，开阔学生的思路，制止思维定势的形成； 6、另外还要始终不一地坚持语言的模范训练，擅长用生物术语解决实际问题。 三、存在的问题 1、教师方面： 学生由于生活阅历、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照管有时不够到位。照管大多数学生时，优生没事干的处境也存在。在议论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这片面学生劳绩不够梦想。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，毕竟要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。 2、学生方

16、面： 由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，教师要对他们举行终生学习的教导。教师激励学生多提问题时，有些学生表现不积极，或者不敢发言，教师理应多找他们谈心，消释他们的心理障碍。由于学生自身的惰性，不少学生惯于听教师讲解，懒于斟酌，这也使得新课程改革精神的贯彻多少会发生困难。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历。在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，教师只有在实践中不断学习和探索，运用符合学生自身进展特点的教导教学方法，才能取得较好的教导教学效果。 八年级生物教学工作总结5 一学期来，本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导

17、工作，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。 一、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打定：备好课。 专心钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。 课堂上的处

18、境。 组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学习生物的兴趣。但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 八年级的学生对学习生物学识有了确定的熟悉，但是，自控才能还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学习新学识时，不能坚持到下课时间。没有养成学习生物学识的好习惯，如：教学档案中的C类学生。有的学生对生物现象的问题，解决才能也较差，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的

19、学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，如：教学档案中的B类学生。有些淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和学生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的热爱和崇敬，也开头热爱学习生物，养成学习的好习惯。如：归为C类学生。 二、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学的学识日新月异，进展很快。本学期在学校的工作中，我经常去听学校各科组的公开课，虚心向教师们学习更新的教学方法，取别人之长、补自己之短。并留神创新，形成自己的教学风格和特色。 三、劳绩与反思 我承

20、担的工作是八1、八2班的生物教学。在教学中，大片面的学生上课专心，学习积极，在考试中取得了较好的劳绩，也掌管了一些学习生物的方法和生物测验技能。但是，有片面同学上课没拿课本，不听课，不斟酌，不做作业；还有些同学考试不专心，劳绩很差也没有可耻感。由此，导致片面同学学习劳绩很差。所以也是我最觉得头痛的地方。 一学期来的努力，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌管了一些学习生物的方法，自学再生才能也得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的劳绩还参差不齐，整体劳绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

21、八年级生物教学工作总结6 本学期我承担八年级190、197两个教学班的生物教学工作。一学期来我从各方面严格要求自己，自始至终以专心、负责、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学才能。 一、加强师生交流，培养学生学习兴趣 俗话说：“兴趣是最好的老师。我认为要让一个学生学好一门课程，首先要让他采纳任课教师，对任课教师感兴趣，进而才能让他对这门课感兴趣，这是我一向坚持的教学理念。要达成这个目的，加强师生交流，巩固师生之间的彼此了解是关键，只有这样才能让学生采纳老师的教学思想和教学理念，巩固学生的学习兴趣

22、。 二、做好课堂教学管理，巩固教学效果 课堂管理是课堂教学效果的保证。一学期来我严格要求自己，以身为范，要求学生做到的自己先做到，严格要求学生不仅要在课堂上管理好自己，上好每一节课，而且要从每一件小事上、每一个细节上学会去专心反思自己，不断改正自己的不良学习行为习惯。 三、少批评、多激励，巩固学生学习自信仰 通过查看我察觉有很大一片面同学平日学得不错，一到考试就是不梦想。通过进一步沟通了解才察觉这片面同学大都很在乎自己的学习劳绩，一到考试就惦记自己考不好，有的还产生了确定的考试焦虑心理。针对这一处境，我会给他们多说激励的话，专心给他们分析每一个错误，让他们找到自己存在的问题，并教会他们如何解决

23、自己相应存在的问题，严格要求自己，用实际行动去改正自己的每一个小毛病、小缺点，树立适合自身的学习目标，从每一个小进步去察觉自己的优点，不断提高他们的学习自信仰。 四、提防学习方法讲授，提高学生学识运用才能 比较小学毕业劳绩我察觉好多学生小学毕业劳绩考得不错，但上了初中后学习就是跟不上、劳绩不梦想。通过查看了解我察觉这些同学在学习方法和思维上还停留在小学阶段的水平，只会死记硬背，缺乏对学识的理解和运用。所以，在上课的时候我会留神针对不同的学识点讲授一些学习方法，并精选一些例题，从教会他们真确分析题目、理解题意入手，做到不仅要知其然，更要知其所以然，让他们学会在记忆的根基上加强理解，提高学识的运用

24、才能。 五、布置好课外作业，加强教学过程落实 课外作业是课堂之外的教学延续，课外作业我通常会让他们在学完每一章的时候，写一次学识总结，让他们将整章的重点学识举行梳理，用自己的话举行总结概括，形成系统的学识网络。每一次作业我都会实时专心批阅，分析并记录每位学生的作业处境，针对不同层次学生的作业作出不同的评价，尽量写上评语，多说激励的话，并针对作业中存在的问题在下一次课中实时给学生讲解指正。同时我要求学生对上过的内容，要将课本内容一字不漏的读三遍，每次课以提问的方式举行抽查，这样可以调动学生自主学习的积极性。 八年级生物教学工作总结7 一、根本处境 本学期，我承担的是七年级1、2、3班生物教学。能

25、适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织，有步骤地开展。 二、主要工作及劳绩 一、专心备课，做好课前打定工作 根据生物课标的要求，专心钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前作好充分的打定，课后实时做出总结，专心搜集每课书的学识要点，归纳成集。根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，制止盲目性，提高了实效。 二、巩固上课技能，提高教学质量 在这一学期

26、，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有崭新感，留神调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。新课标倡导“自主、合作、探究的学习方式。在课堂上常为学生供给动手实践、自主探究、合作交流的机遇，让他们议论、斟酌、表达。 三、专心批改作业,做好课后辅导工作 布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时、专心，将在作业过程展现的问题，举行总结分析然后评讲，针对有关处境实时

27、提升教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的劳绩。 四、狠抓学生的学风 我所任教的三个班的总体处境一般。上课的时候有些学生不能潜心听讲，课后不能专心独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了劳绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种专心、求实的学风，严肃批评抄袭作业的行为。 五、虚心向同行其他老师学习 在教学上，积极征求同科其他老师的观法，学习他们好的方法。同时，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要留神什么问题，结合他们的观法和自己的斟酌结果，总结出每节课教学的阅历和高明的方法

28、，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，提升教学工作。 三、存在问题： 由于第一次接触生物教学，阅历颇浅，大量地方存在缺乏，如生物学识水平不够高，生物科的教学方式方法不够好。 四、今后设想 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论劳绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步，把工作做得更好。希望在未来的日子里，能在领导和老师的指导下，取得更好劳绩。 八年级生物教学工作总结8 一学期来，本人专心备课、上课、实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

29、不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 一、课前打定：备好课 专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。 二、课堂上的处境 组织课堂教学：关注全体学生，留神信息反应

30、，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课处境，提问面向全体学生，留神引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被入耳课为主动学习，想学习，要学习。 课堂语言：本人更加留神语言的锤炼，力求语言干脆领略而且要生动，抑制重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经抑制了以前的大量不模范的教学语言，逐渐的在这方面完善自己的根本功。 三、课后的处境 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，

31、常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信仰，让她们看到自己的希望。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 课后作业要少而精，作业确定要有代表性，裁减学生的作业负担，十足不能搞题海战，否那么学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要专心的逐

32、题批改，同时实时的评讲，指出缺乏和值得断定之处。 2、积极的虚心的向其他教师请教，更加是向老教师学习教学方法，在这方面更加感谢几位前辈的指导和扶助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。 3、培养多种兴趣爱好，经常阅览各种书籍，更加是本学科的书籍，生物科学是不断进展的一门科学要不断了解本学科的进展状况的一些前沿学识，不断扩宽学识面，为教学内容注入崭新血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待提升。平日考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没测验器材，测验教学方面不如人意，也有待提升。 走进21世纪，社会对教师的素质要求

33、更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。 八年级生物教学工作总结9 本学期我承担八年级三个班的生物教学。我深入研究教材、，虚心学习。一个学期的努力，获取了好多名贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学处境总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不成分割的，在教学中要做到教学相长。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生处境，有针对地教对教学告成与否至关重要。开头接触生物教学时，由于没有什么阅历只能摸着石头过河，边教边学。我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是潜心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易采纳。 备课充分，能

34、调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 生物是一门

35、生产生活中的学科，对学生而言，既熟谙又困难，虽然有好多学识他们在生活中有好多接触，但并不确定能理解，能掌管，能应用。在这样一种大环境之下，要教好生物，就要让学生爱好生物，让他们对生物产生兴趣。否那么学生对这门学科产生厌学心绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，如带学生去亲近自然、接触自然、让他们在生产生活中去学学识，这样会达成事半功倍的效果。不仅仅让他们学到了学识而且对生物这门学科产生了浓重兴趣，更了解生物，更热爱学习生物。 由于生物的特殊处境，学生在不断学习中，会展现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，十足不能忽略。为此，我制定了概括的筹划和目标。对这片面同

36、学举行有筹划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平日懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于才能不强的同学。对这片面同学要适当引导，细心指导，逐渐提高他们的劳绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，劳绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不专心，根基又不好的同学。对这片面人要举行课余时间个别辅导。由于这片面同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根基重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 八年级生物教学工作总结10 又一个学期即将终止,在校领导和同

37、事们的关切扶助下，我按筹划顺遂地完成了本学期的教学工作。本学期，我承担八年级五个班的生物学教学工作,自始至终严格要求自己，以严谨专心的治学态度，勤勤恳恳地从事教学工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的东西。现就本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学才能。 一、工作总结 1专心制定教学筹划,扎实备课。专心备课和教学，积极加入备课组活动。并经常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，以提高自己的教学的业务水平。努力做到每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以对等、和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，专心设计课的类

38、型，拟定采用的教学方法,专心写好教案，做到每一课都“有备而来。每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结。 2提升教学方法，提高课堂教学质量。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得高兴，学得轻松，学得轻易；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。本人除提防研究教法，把握好根基、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培养学生学习?生物学?的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时

39、完成教学任务。 3专心批改作业,加强教学效果检查。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。4做好个别辅导工作，追求整体进步。课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求。更加是下功夫加强对个别后进生的辅导，扶助他们解决思想和学习等方面的问题。 二、工作体会 1加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。本学期，结合新的课程改革

40、，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我专心加入学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络专心学习了生物新课程标准以及相关的文章。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好打定。 2求实创新，专心开展教学研究工作 教导教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高生物教学质量。 本学期虽然在教学研究方面加大了

41、学习的力度，专心研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标。譬如在新课程的实践中斟酌得还不够深，没有实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思。更没有能够将这些问题进一步深化，上升到理论的高度。3教学中有特色、有创意的东西还不够多。 八年级生物教学工作总结11 本学期，我承担八年级100-105班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际处境使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学才能。 一、不断提高教学质量 1、课前打定备

42、好课：专心钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。 2、课堂上的处境：组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学习生物的兴趣。 二、做好课后辅导工作。 我校初

43、二的学生根基较差，同时有没形成一种好的观念，好多学生抱持一种无所谓的态度，劳绩提高不上去。针对这种处境，本人针对一些有潜力的学生举行重点辅导，激励后进生，落实优生，不段提高学习劳绩。 三、积极参与听课、评课。 本人抑制课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。 四、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学识日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根基上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中

44、实施。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并留神创新，形成自己的教学风格和特色。 五、劳绩与反思 在教学中，大片面的学生上课专心，学习积极，在考试中取得了较好的劳绩，也掌管了一些学习生物的方法和生物测验技能。但有片面同学上课没有课本，不听课，不斟酌，不做作业;有些同学考试不专心，劳绩很差也没有可耻感。由此，导致片面同学学习劳绩很差。但本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

45、提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌管了学习生物的方法，自学再生才能得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的劳绩还参差不齐，整体劳绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。 八年级生物教学工作总结12 本学期，我承担八年级的生物教学工作。一学期来，我喜欢本职工作，专心学习新的教导理论，从各方面严格要求自己，形成了对比完善的学识布局。严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不

46、断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教导教学工作处境总结如下; 1、备课。每次上课前我专心备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一堂课都做到“有备而来，每一堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该堂课举行总结，写好课后反思。 2、上课。巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练

47、，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改实时、专心，分析并记录好学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题实时作出分类总结，实时举行的评讲，并针对展现有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 4、辅导。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求 5、加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的

48、学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我专心加入学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络专心学习了生物新课程标准、以及相关的文章如?好老师征服后进生的十四堂课?、?走在心教导边上?等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。平日有机遇还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教导教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好了打定。 6、求实创新，专心开展教学、教研工作 教导教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应

49、用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高生物教学质量。我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五专心。课前专心作好充分打定，用心设计教案，并结合各班的实际，生动上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后留心批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授课后根据得失实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。 同时，我还积极和班主任举行沟通，了解学生，提升教法，突破学法。针对旧教材内

50、容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极举行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒调查活动课“人的性别抉择嬉戏课、“蚯蚓在哪儿爬得快测验探究等课，着重培养学生的综合实践才能和创新思维才能。 对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 7、加强反思，实时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实

51、践中斟酌得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标； 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想设置生物兴趣小组，但由于种种理由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点。 八年级生物教学工作总结13 时间过得可真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的扶助下，我顺遂的完成了本学期的工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不

52、断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我专心加入学校组织的新课程培训及各类学习讲座。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。平日有机遇还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教导教学此文转自方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好了打定。 二、求实创新，专心开展教学、教研工作 教导教学此文转自是我们教师工作的首

53、要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高生物教学质量。 我任教八年级6、7、8、9、10五个班级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五专心。课前专心作好充分打定，用心设计教案，并结合各班的实际，生动上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后留心批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授课后根据得失实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时

54、，我还积极和班主任举行沟通，了解学生，提升教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极举行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒调查活动课人的性别抉择嬉戏课“、蚯蚓在哪儿爬得快测验探究“等课，着重培养学生的综合实践才能和创新思维才能。 对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、加强反思，实时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。

55、缺乏有以下几点： 1、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想设置生物兴趣小组，但由于种种理由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出付出。 2、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中斟酌得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思。 3、教科研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标。 八年级生物教学工作总结14 本学期已经终止了，现将这个学期的生物教学工作总结如下：本学期我承担八年级四个班的生物教学工作，工作任务对比重。为了让学

56、生学得好，掌管得好，使学生具有扎实的根基学识、科学求实的态度、生动多变的思维方式和猛烈的创新意识，我积极转变教导观念、更新教导思想、改革教学模式、提升教学方法和手段，付出了很大的努力。 一、留神组织教学，抓好各阶段的生物复习，让不同程度的学生都有提高。 组织教学是上好一堂课的根基。八年级学生的特点是身心进展急速，两极分化开头，独立意识巩固，轻易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种处境，我能根据以往的教学阅历，生动运用软硬兼施、赏识教导等策略，让大片面学生参与到课堂中来。针对义务教导各班均有劳绩不平衡的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反应，

57、使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量。抓好生物各阶段的复习工作，最终所还的四个班中有三个班取得较好的劳绩，在全镇的生物考试劳绩中名列前茅。 二、提高教学质量，关键是上好课1、为了上好课，我做了下面的工作： 1课前打定：备好课。不但备教材而且备学生、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。 专心钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的

58、规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。 2课堂上的处境。在课堂上提防巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化、条理化、切实化、条理化、切实化、情感化、生动化。做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，让学生学得轻易，学得轻

59、松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。课堂提问面向全体学生，留神引发学生学习生物的兴趣。 3做好课后辅导：首先每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改实时、专心，分析并记录好学生的作业处境，将他们在练习过程中展现的问题实时作出分类总结，实时举行的评讲，并针对展现有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。其次要留神做好课后辅导工作时，应做到分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生举行相应的辅导

60、，以得志不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。 三、不断学习、更新理念，同伴互助。 21世纪是生命科学的世纪，生物学学识日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根基上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习函授教材内容的根基上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并留神创新，形成自己的教学风格和特色。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，向有阅历的教师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，根据教学实际，迎难而上，不断提高自己的工作才能。 四、期末复习。 根据学生的概括处境，制定出切实可行的复习筹划，加