中班科学活动防暑降温我知道教案反思

1、中班科学活动防暑降温我知道教案反思中班科学活动防暑降温我知案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，明白夏季要少吃冷饮，简洁了解几种防暑降温的方法，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看防暑降温我知案吧。活动目标1、明白夏季要少吃冷饮。2、简洁了解几种防暑降温的方法。3、体验明显的季节特征。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。活动准备1、自编故事：噜噜变成冰激淋了2、自编游戏棋：防暑降温我明白、骰子若干。活动过程1、讲故事噜噜变成冰激凌了，引导幼儿理解故事内容和情节。（1）依据故事情节提问：天

2、气热了，噜噜想用什么方法降温？噜噜吃了冰激淋发生了什么事情？小猪噜噜明白了一个什么道理？（2）引导幼儿商量，夏天吃过多的冷饮有什么危害？（3）老师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的方法来降温。2、引导幼儿结合生活经验讲解并描述：夏每天气热了我们可以怎样做？（1）激励幼儿说出各种防暑降温的方法。（2）老师小结：夏每天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃过量的冷饮、吃洁净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。3、组织幼儿商量：夏天我们应当留意什么？教育幼儿夏季留意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白

3、开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。4、玩棋类游戏：防暑降温我明白。（1）老师交代游戏规章：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到，后退旁边的数字格数，遇到，直接过桥，先到达终点者为成功者。（2）幼儿玩棋类游戏。（老师也可以参与到游戏中，帮忙幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的主动性。）活动延长日常生活中，家长和老师都要提示幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提示幼儿要勤洗手、洗澡等，留意夏季饮食卫生，谨防疾病。附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏每天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里

4、，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难过呀，想个什么方法凉快凉快呢？突然，小猪噜噜爬起来飞速的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好方法吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。这时分，大象伯伯来商店买东西，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的，小猪噜噜醒过来了，他发现自己躺在医院的病床上，这时分，熊医生温和的对小猪噜噜说：夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。活动反思先进理念为指导。做中学所表达的价值追求在于培育儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神