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文档简介
1、中班绘画活动笑比哭好教案反思这是中班绘画活动笑比哭好教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.引导幼儿认真观看脸部感官以及感官改变产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。2.引导幼儿用颜色来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。3.培育幼儿活泼开朗的性格。活动准备：1.每个幼儿一盒油画棒、一张图画纸、一面小镜子。2.笑与哭的表情图片各一张。活动过程：一、引出课题1.老师作出哭的表情，幼儿关怀地围到老师身旁问老师怎么了？2.老师恢复常态后，提问：（1）你们明白我刚刚怎么了吗？（2）你们是怎么看出来的？（3）你们看到我的眉毛怎样了？（4）你们有没
2、有哭过？哭的时分，你们的表情是怎么样的做给老师看看，好吗？二、示范作画1.老师想把自己的表情画下来，可我看不到自己怎么办呢？2.老师取出小镜子边画边讲解哭的表情：哭时眉毛皱在一起，嘴角向下弯，眼泪掉了下来了。3.出示范画，我这有一张画，你们看得出我怎么了？是不是漂亮了？4.请幼儿作出笑的表情，并和旁边的小好友相互观看，启发幼儿思索，分别用不同的颜色表现笑和哭。三、幼儿作画1.请小好友将图画纸一折为二，拿着小镜子照着把自己笑和哭的表情画下来。要大胆画，将头像画得大大的，并给脸部涂上想象的颜色。这样别人一看，就明白是哭还是笑。2.幼儿作画时，老师巡回指导，引导不能表达的幼儿再进行观看。四、总结评价请幼儿拿着自己的绘画作品，显示笑与哭的表情，相互看像不像。幼儿之间相互商量一下，人们在什么时分、什么情况下会笑？又在什么时分、什么情况下会哭？活动反思：情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被无视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。活动中引导孩子学会掌握自身的不良心情，保持快乐心情，遇到问题能主动想方法解决的学习活动。本次活动的重点是明白人的心情是会改变的，心情对身体健康有影响。难点是大胆表达自己的心情，初步明白要调整自己的心情。活动中，由于孩子们在
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