称职生物教师上课课程教学总结五篇

1、精品文档Word格式 称职生物老师上课课程教学总结五篇 工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在消失一样的问题，避开在以后消失同样的错误发生。工作总结怎么写呢？下面就是我给大家带来的称职生物老师上课课程教学总结五篇，欢送查阅！ 称职生物老师上课课程教学总结1 学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从指导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完好的

2、学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想素养 坚决拥护中国共产党的指导，坚持四项根本原那么，仔细参与政治学习，仔细贯彻党的训练方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜欢本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。 二、业务学问力量 在工作中，能根据需要有方案地学习政治理论、先进的训练教学理论和文化业务学问。一是进步教学质量，做好课堂训练。在教学

3、工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理安康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。二是乐观参加听课、评课，虚心向有阅历

4、的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任互相沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地向组长请教教学上遇到的问题，使自己的学问与学校的训练理论形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体状况，的缺乏就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，盼望在以后的工作中指导及老老师们能多多教诲及关心，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，盼望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。 称职生物老师上课课程教学总结2 本学期任教八班级

5、生物课，和学校政教工作紧急劳碌而收获多多。我可以仔细执行学校训练教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，喜欢同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。喜欢训练事业，喜欢本职工作，喜欢同学，真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 二、训练教学方面 我可以仔细钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

6、好学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细施行学校推行的“自学互助，导学精练的教学形式，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，进步课堂教学质量。促进同学全面进展，准时反思和改良教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展； 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主

7、，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展训练教学。准时组织教研活动，对学校施行的“自学互助，导学精练教学形式进展沟通讨论，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果。 四、其它方面 本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、播送操竞赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进展检查、评比和总结。对同学习惯养成起到了推动作用。 称职生物老师上课课程教学总结3 本学期，我任教高二的生物学科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学

8、习，结合本校实际状况发挥同学主观能动性，逐步推动“271高效课堂教学。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、不断进步教学质量 1、课前预备备好课：仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实

9、行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

10、上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。在课

11、后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转

12、化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。乐观推动素养训练。目前的考试形式仍旧比拟传统，这打算了老师的教学形式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学

13、问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、抓好课堂教学质量 作为青年老师，我应当深挖教材，抓好重难点，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律；对同学进展详尽的理解，包括同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，使得教学可以做到有的放矢，仔细钻研教材教法，细心备课，精选练习，在课下我广泛涉猎各种练习题，从中准确把握考察的方向、考题的形式，使同学的练习更有效、更有代表性，进步复习的效率，坚持设计制作“活动单导学案。

14、我运用“活动单导学形式、创设情境法等多种教学方法，实行“合作学习的方式，充分发挥同学的主体地位，给同学一个轻松开心的生物学习气氛，真正让同学在乐中学，学以致用。我始终信任，只要辛勤耕耘，就肯定会有所收获的。 三、对同学做好课后的辅导 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一般班的同学根底相对教差，学习的自觉性不强，局部同学学业程度测试顺当过关存在困难。辅导同学首先关注同学的思想。我始终认为辅导同学不应当局限于短暂的一个或两个小时，也不应当局限于几个简洁的练习题，而应当首先转变同学的观念，因为这局部同学往往是思想上就认为生物比拟难学，从而不情愿去接触生物的。故而先从思想辅导入手，通过谈心、讲题过

15、程中有意识的来理解同学在学习中所存在的问题，找到问题的根源所在。在查找到问题的关键所在之后，我与同学共同制定有效的学习方案，来进步学习的效率，同时通过不断的谈心，鼓舞同学，从而防止同学在学习中因一时的困难而放弃。 四、课堂上组织好课堂教学 关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 五、乐观参加教研活动，沟通总结教学阅历 平常的训练教学工作，我应兢兢业业、脚踏

16、实地、认仔细真地去对待，注意因材施教，不断总结教学阅历，学习好的教学方法，进步执教程度。我也应当留意虚心地向阅历丰富的优秀老师请教，常常和同仁沟通，努力夯实自己的教学根本功；乐观参与教研组活动和各项学习、培训活动，实在进步自身的文化修养和学问底蕴。在做好自己本职工作的同时，我更应乐观投身于学校组织的各项活动，得到指导和同事的认可和好评。 在我工作有缺点的时候，有很多指导赐予我很大的关心；在我工作进步时赐予我 认可和鼓舞。此时，我才深入地体会到得到别人关心的幸福。我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间全心全意为人民效劳，为学校效劳，为孩子效劳，为家长效劳。 六、今后的努力方

17、向 我深知，在教学过程中，还存在较多的缺乏，在学问的传授和教学方法的创新上还有待进一步的进步。教无止境，学无止境。在今后的教学工作中，我将更加努力的钻研教材，努力提升专业素养，努力使自己成为同学宠爱的老师并制造出较好的工作业绩。 生物组：王平2021年_月_日 称职生物老师上课课程教学总结4 本学期我担当高一四个班的生物教学工作。这一学期在学校指导、教务处指导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下，我成长着，劳碌着，欢乐着，充实着，进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些缺乏之处，为了更好地进步以后的教学工作，现将本学期的教学工作简洁的总结如下。 一、深化理解同学

18、，走进同学的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊 自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同学，并渐渐地从陌生到熟识再到知心的伴侣和老师。每个高中生如同朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们沟通沟通，大大缩短了与他们的间隔 ，使他们也喜欢上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也情愿准时讲出，便于解决。 二、仔细充分备课，细心设计课堂 我觉得仔细充分地备课对于我们新老师来说特殊的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读很多相关的书籍，然后每节课之前我都仔细地写出详案。在课堂上增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化

19、，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。 三、常常走进课堂听课，虚心向老老师及各位老师学习 听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上我学到了许多许多，本学期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨老师上课3节，在铜仁一中听课4节。从这些课中我学到了很多精华，也丰富了自己的课堂。 四、注意与现实生活的联络 培育同学学习生物学的爱好我觉察同学在学习与现实生活联络严密的学问时较感爱好，学习的乐观性也较高，记忆也较深入。因此，在教学中尽可能地注意与现实生活的联络，以同学本身为活生生的例子，加深同学的理解与记忆。如讲到生命系统的构造层次时，以班上

20、的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以同学的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排同学为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲?生物膜的流淌镶嵌模型?一节时利用同学自制的模型进展讲解。讲到酶这一局部的内容时结合同学熟识的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进展讲解。这样同学的乐观性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。 五、仔细修改作业，注意课后辅导 作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不同的层次，细心选择作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是稳固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对同学的问题进展急躁、详细的讲解。走进每一间寝室化解了绝大

21、局部同学的难题。 六、无限的感谢促使我的教学不断成长 自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的很多急躁、细致的指导，师傅杨老师手把手地带了我一年，杨老师是的师傅，始终鼓舞着我前进，鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了学校指导的屡次指导、得到了教务处陈主任、王主任的屡次指导，也得到了我们生化组组长苟丹老师、张老师、胡老师的屡次指导，当我心情不好时同事伴侣杨向迪给我了很多心理辅导，4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限的感谢促使我的教学不断成长。 七、缺乏之处及反思 回首这一个学期的教学工作也有一些缺乏之处，引起我深深的反思。 1、少局部同学学习生物

22、的爱好仍不高，学习主动性还不够，还有少局部同学没能很好地走进学习生物的境界。 2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的进步。 3、少局部同学仍旧需要进一步地关注，还要投入更多的精力。 4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。 八、改良措施 1、备课要更加仔细，更加细心地设计课堂，注意与现实生活的联络，培育同学的学习爱好。 2、对还没有走进生物境界的同学要多专心与其沟通，多关注，早日把他们带入生物的境界。 3、连续培育同学良好的学习习惯，培育其学习的主动性与自觉性。 4、多关注同学，多在同学身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他们在欢乐中学习、在高效中学习。 称职生物老师上

23、课课程教学总结5 学好生物其实并不难，我们假设找到行之有效方法，那就不难了。在我们的学习中我觉得至少要我们多加留意以下几个方面: 1、学会搜集处理信息 现代社会是信息社会，生活中到处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，常常为人们供给大量的学问信息。这些信息中许多是人们普遍关心的鲜活生动的生物学问和敏感详细的生物问题，要擅长搜集和处理，不断补充丰富生物学问。让同学课外要留意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参与社会理论调查等，准时查阅搜集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延长，也是同学搜集资料、猎取信息、充实学问、丰富阅历的有效途

24、径。信息就是资源，信息就是学问，要使自己成为生活和学习的仆人，不断进步同学搜集和处理信息的力量和培育勇于理论、创新学习的意识。 2、学会理论联络实际 生物学问内容非常丰富，理论性强，应用性广，学习时要严密结合，亲密联络四周的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让同学学习更贴近生活实际，更为鲜活好玩。例如，昼夜温差大的地区水果为什么很甜?肥胖是因为脂肪吃得太多吗?还可以调查或观看环境污染对四周生物的影响等。同学要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物学问和现象，将书本、课堂上学到的学问和力量在现实生活中得到应用，培育观看分析、活学活用、理论联络实际、解决详细问题的力量以及沟通合作、理论创新的力量。 3、学会思索生物问题 学习生物不仅要熟悉和记住一些必要的学问，还要擅长通过分析综合、比照推断，讨论生命现象的特征与成因，思索它们之间的互相关系，这就要懂得学会思索分析生物问题。如运用综合的观点观看现象、分析联络、找出规律，比方有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律;运用比照的方法分析推断、比拟异同、熟悉本质，如DNA和RNA的区分、有丝分裂和减数分裂