人教版九年级语文:《渔家傲·塞下秋来风景异》课件_第1页
人教版九年级语文:《渔家傲·塞下秋来风景异》课件_第2页
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文档简介

1、苏教语文免费资源站:渔家傲北 宋 范 仲 淹苏教语文免费资源站: 北宋政治家、文学家。字希文,苏州吴县人,谥号“文正”,曾任参知政事,诗文俱佳,散文岳阳楼记的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传诵千古,也是一位优秀词人。他的词只有六首传世,其中以渔家傲最为脍炙人口。有范文正公集。范仲淹作者简介、作品背景苏教语文免费资源站:整体感知理解全词1听范读,然后自由地放声朗诵范仲淹的这首作品,注意字音和节奏 。塞下 si 嶂 zhng浊酒 zhu燕然未勒 yn l羌管 qing寐 mi字词正音苏教语文免费资源站:整体感知理解全词1听范读,然后自由地放声朗诵范仲淹的这首作品,注意字音和节奏 。2请一位

2、同学试读,一位同学点评。苏教语文免费资源站:塞 下 秋 来 风 景 异,衡 阳 雁 去 无 留 意。四 面 边 声 连 角 起,千 嶂 里,长 烟 落 日 孤 城 闭。浊 酒 一 杯 家 万 里,燕 然 未 勒 归 无 计。羌 管 悠 悠 霜 满 地。人 不 寐,将 军 白 发 征 夫 泪。节奏把握渔家傲范仲淹 苏教语文免费资源站:整体感知理解全词1听范读后自由地放声朗诵范仲淹的这首作品,注意字音和节奏 。2请一位同学试读,一位同学点评。3、在两大组内,自由朗读上下阕,以合作小组为单位,结合书下注释,分别自主地理解上下阕内容,把不懂的地方提出来,全班范围内交流讨论。苏教语文免费资源站:字词释义

3、塞下:异:长烟:孤城:浊酒:边境险要之地,这里指西北边地延州(陕西延安)当时是防西夏的军事重阵,离长城不远,故称塞下。概括写出了延州境内的风光与内地大不相同的感受。长飘直上的烟气(炊烟、暮霭、烽烟等合成的苍茫雾气)延州城古人以米酿酒,乳白色,故称“浊酒”。计:打算,做计划。燕然未勒,归乡也无从谈起。苏教语文免费资源站:1、下面请大家通观全词,从视觉、听觉两方面找找看,看你找到了哪些“景”?归雁边声号角千嶂长烟落日孤城羌笛霜 品析全词 2.写的是何时何地的景色?哪个字统领了全部景色的特点? 描写塞下秋景用一个“异”字统领了全部景色的特点。苏教语文免费资源站:3.词中写了哪些景物?异在哪? A、衡

4、阳雁去无留意“衡阳雁去”,实为“雁去衡阳”,“无留意”这是突出边塞的异常苦寒秋一到,雁就无留恋之情,这是与家乡大“异” 的。苏教语文免费资源站:边声连角起”表明战事紧,“孤城闭”暗示敌人强恶,戒备森严。再加上群山连绵,狼烟落日,构成一幅边塞黄昏的苍凉景色。这与内地的繁华的景象迥然有“异”的。B、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。苏教语文免费资源站:写景衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日异渲染荒凉萧瑟气氛 渔家傲范仲淹苏教语文免费资源站: 4.下阕抒发了作者怎样的感情?从哪些语句可以读出? 哀伤 人不寐,将军白发征夫泪。5.为什么会这样?词中哪句点明了原因?浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。这是全词的核心,作者揭示了自己和征夫们的的矛盾心理:既思念万里之外的家乡,却又为家国未定,功业难成而不甘归退。苏教语文免费资源站:渔家傲范仲淹上阕写景衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落

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