幼儿园中班周末活动教案【三篇】

1、 幼儿园中班周末活动教案【三篇】 一参观超市 活动目标： 了解超市内工作工程，观看超市内工作人员效劳过程，让孩子学会怎样购物。 材料预备：事先与有关超市联系好，让超市里有关人员协作孩子购物；每个孩子预备十元钱。 活动设计： 幼教网整理了关于幼儿园中班亲子活动教案：幼儿园中班秋游活动方案，盼望对幼儿学习有所帮忙，仅供参考。 1、交代参观任务：了解超市内效劳人员的工作环境，观看超市内物品的分类，怎样进展购物？超市内的工作人员有哪些？超市内有哪些工作工程？ 2、在参观时不在超市内跑动，不任凭拿超市里的东西； 3、带孩子步行至超市； 4、请孩子在超市内进展参观； 5、请一个工作人员向孩子简洁介绍，并答

2、复孩子的提问； 6、请孩子重点观看购物的总过程； 7、请孩子进展购物； 8、回来后沟通、共享。 二小小效劳员 活动目标： 1学习手端托盘运乒乓球行走，提升运动的平衡及协调力量。 2体验团队合作的重要性。 材料预备： 托盘；乒乓球；箩筐六个； 活动设计： 1.导入活动 师：小朋友，你们有没有去过餐厅啊？看过效劳员是怎么端食物给客人的吗？今日啊，教师就请你们来当小小效劳员！ 2.学习给客人端“汤圆” （1）.教师示范 师：元宵节吃汤圆，我们就把我们前面的乒乓球当做汤圆，端给客人吃。现在，我们先来练习一下端“汤圆”，先看教师示范一下。 （2）.幼儿练习 师：现在请小朋友们按学号111号排成一排，12

3、22号排成一排，2333号排成一排，大家分成三组，前面的小朋友运完后，后面的小朋友立马接上，运好的小朋友就排到队伍的最终面。现在大家先练习一下。 （3）.沟通争论 师：现在请小朋友告知教师，刚刚你是怎么把“汤圆”运到那边的箩筐里的？（教师依据幼儿的叙述，阐述动作要领：可单手或双手端着盘子，但手肯定要托稳托盘，向前走势手脚协调，保持平衡。） 3.幼儿再次练习端“汤圆” 师：现在我们的“汤圆”都已经煮好了，要开头竞赛那一组小朋友端的“汤圆”最多了。当听到教师说“开头”以后，第一个小朋友就立马从箩筐里拿一个“汤圆”放在托盘上，并以最快的速度运到对面的箩筐里，然后立刻回来，把托盘交给其次位小朋友，到教

4、师喊停时，哪一组运的多，哪一组就获胜了。 4.放松活动 师：小朋友们，刚刚的运“汤圆”竞赛非常的精彩，每个人运的都很仔细，大家都要表扬，现在，我们一起来跟着教师做放松运动吧。 三我的星期天 活动目标： 1知道一天中每个时间段的名称和挨次。 2初步学会安排自己的作息时间和一日活动，尝试利用简洁的标记或符号进展记录。 3体验自主安排活动的乐趣。 活动预备： 1记录表：教师示范（大）1张，（表一）4张、（表二）人手一张。 2水彩笔。 3活动标记若干。 4故事小猪的星期天。 活动过程： 1利用故事导入活动，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友，你们都是怎么度过星期天的？”（幼儿答复） “有一只小猪嘟嘟，它是怎

5、样度过自己的星期天呢？我们一起来听一听。” 故事小猪的星期天 一、提问 1小猪的一天过得怎么样？ 2你觉得它这样安排自己的星期天合理吗？为什么？ 幼儿自由答复。（起床太晚、边吃边玩、不按时吃饭、乱吃零食） 二、分组为嘟嘟安排活动表，并利用简洁的标记进展记录。 1师：“那我们来帮嘟嘟安排一个合理的星期天，好吗？” “你想怎样来为嘟嘟安排星期天？”（幼儿自由答复） 2探究一天的时间规律，尝试将一天分为早晨、上午、中午、下午、晚上五个时间段。 师：“我们可以根据什么挨次来帮嘟嘟安排？”（幼儿答复，并粘贴标记） “早晨到中午的这段时间叫做上午，中午到晚上的这段时间叫下午，这样我们就将一天分为早晨、上午

6、、中午、下午、晚上五个时间段。 3分组操作。 幼儿自由组合成4组，教师交代规章。 三、集体评价安排表（表一），找出安排的规律。 教师和幼儿一起评价活动表，找出不合理的地方。 小结： 1早晨、中午、晚上这三个时间的活动是我们每天都要进展，而且要根据肯定的挨次来执行，不能随便颠倒。比方：早晨要先刷牙洗脸再吃早饭，中午吃完午饭要午睡，晚上要洗漱洁净再睡觉。 2上午、下午的时间是自由支配的时间，我们可以自由安排活动。但在安排时要留意不要安排太多，2、3个嬉戏较相宜，并要留意动静交替，玩了活动量大的嬉戏后就要让自己休息一会儿，做些宁静的事情，比方：看书、画画、做手工。 四、幼儿尝试给自己安排上午、下午的活动（表二）。 师：小朋友，你们想给自己安排一个合理的星期天吗？这儿有一张活动安排表，请每个小朋友给自己