2018高考物理力学实验复习专题卷(修订版)甄选

1、 物理实验题汇编（力学） 时间。实验前，将该计时器固定在小车 面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时 （2）该小组同学根据图（ b）的数据判断出小车做匀变速运动。小 某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。如图（ a将光电门固定在斜面下端附近；将一挡光片安装在滑 块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光 片遮住的时间 ?t； 在挡光片遮住光线的 ?t 时间内的平均速度大小，求出 v ； 将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与中的位置

2、 块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连 ,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接 . 入适当的砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点 A 计数点间的距离如图所示根据图中数据计算的加速度 a_(保留三位有效数字 ) 为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有入所选物理量前的字母 ) _ 母表示，重力加速度为 g)与真实值相比，测量的动摩擦因数 4、【 2017 天津卷】如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重 物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验对于该实验，下列操作中对减小实验

3、误差有利 的是_。A重物选用质量和密度较大的金属锤B两限位孔在同一竖直面内上下对正D用手托稳重物，接通电源后，撒手释放重物 按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示。纸带上各点是打点计时器打出的计时点，其中 O点为纸带上打出的第一个点。重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有_。 小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动 （2）实验中，需要平衡摩擦力和其他 车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻 打 关系的是 _。 车及车中砝码的质量用 M 表示，盘及盘中砝码的质量用 m

4、表示，小 v=_。v _。根据功与能的关系，动能的表达式中可能包含 是_。（5）假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响，若重物质量不 （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地检查出加速度 _（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的 a-F 图线 7、如图甲是实验室测定水平面和小物块之间动摩擦因数的实验装 面上面某一点释放后沿水平面滑行最终停在光电门，已知当地重力加速度为 g带有遮光条的小物块自曲 先利用纸带测出滑块的加速度 a，已知打点计时器使用的交流电 动摩擦因数，下列物理

5、量 （ 1）利用游标卡尺测得遮光条的宽度如图乙所示，则遮光条的宽度d=cm；A木板的长度 L（2）实验中除了测定遮光条的宽度外，还需要测量的物理量有；B木板的末端被垫起的高度 h t （3）为了减小实验误差，同学们采用图象法来处理实验数据，他们 根据（ 2）测量的物理量，建立图丙所示的坐标系来寻找关系，其中加速度为 g） 图示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小8、物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球数实验装置如图 1 所示，打点计时器固定在斜面上滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图 1 所示图 2 是打出重复以上操作，直到能同时听到小球落地 点没有画出，各计数点间距离如图 2 所示，滑块下滑的加速度 滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为a=m/s2 保留三位有效数字） 滑块与斜面间的动摩擦因数为 （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的 （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量在某次实验中根据测得 ） （A）小车与轨道之间存在摩擦