2025年新科版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】能分泌胆汁的器官是A.胆囊B.胰腺C.肝脏D.唾液腺2、饮食结构不合理又可能引起维生素缺乏症，如果某成年人的体内长期缺乏维生素A和维生素D，那么此人就会患（）A.角膜炎，坏血病B.脚气病，坏血病C.夜盲症，骨质疏松症D.夜盲症，角膜炎3、我们每天应喝适量的水，这有利于A.对葡萄糖的吸收B.对无机盐的吸收C.废物及时随尿排出D.蛋白质、葡萄糖、尿酸和尿素的合成4、【题文】肺泡适于气体交换的特点是（）

①肺泡数量多②肺泡由一个细胞构成。

③肺泡壁由一层上皮细胞构成④肺泡外包绕着丰富的毛细血管．A.①②B.①②③C.①③④D.③④5、【题文】1917年，英国医生发现用鱼肝油可治愈佝偻病，鱼肝油中含有治疗佝偻病的（）A.氨基酸B.脂肪酸C.维生素CD.维生素D6、人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（）A.受精卵B.精子C.卵细胞D.以上都不是评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、男性的主要生殖器官是____，其功能是产生精子，并分泌____．8、如图是泌尿系统的示意图；请根据图回答下列问题：

（1）泌尿系统的主要器官是[____]____，它由100多万个____组成．

（2）血液在人体内不断地流动；尿液也就不断的现成，而尿液的排出却是间断的；

这是由于图中的[____]____有____功能．

（3）人体排尿，不仅起到排出____的作用，而且对调节体内的____的含量有重要作用．

9、______和______构成了人的呼吸系统．10、环境中影响生物生活和分布的因素叫做______，它分为______和______．11、为草原生态系统的食物网简图；据图回答下列问题：

①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少____部分和____者．

②从总体上看，植物的数量总是比食草动物____，食草动物的数量总比食肉动物____．

③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是____的关系，这样就形成了____．本图中有____条食物链，它们相互关联，形成____．

④此图中最长的一条食物链可表示为____．

⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量将____．

12、如图是一个草原的几种生物之间的食物关系；请分析后回答：

（1）该图是一个简单的____，写出最长的食物链：____．

（2）若构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有____．

（3）从总体上看，该生态系统中数量最多的是____；数量最少的是____．

（4）该生态系统中的能量最终来源于草通过____固定的____．

（5）如果人们在该草原过度放牧，对动物乱捕滥杀，就会破坏____；给人类和其它生物带来危害．

（6）DDT是一种在自然界和人体内很难分解的有毒物质，DDT进入该区域后，在体内含量最高的生物是____．

13、【题文】藻类植物靠_______繁殖后代。14、根吸收水分的部位主要是根尖的____，这个区域生有大量的____．根尖生长最快的区域是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、光照条件不会影响鼠妇的分布。16、昆虫的种类很多，螳螂、蜘蛛、虾、蟹、蝉等都属于昆虫．______（判断对错）17、猫头鹰能大量捕食田鼠，被人们称为“农田卫士”。18、生物不仅能适应一定的环境，同时也能影响一定的环境。（）19、在距今300万年前的古人类骨骼化石“露西”出现在亚洲。（）评卷人得分四、解答题(共4题，共40分)20、图1为观察人血永久涂片时看到的视野图像，图2为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验时在显微镜下观察到的视野图像，请据图回答：（[]内填序号）

⑴显微镜对光时，转动转换器，使_______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。⑵小强患上了肺炎，因此，他的血液中数量高于正常值的是图1中的[]白细胞。小明不慎擦破了皮肤，皮肤渗出了红色小血珠，但很快就止血了，起止血作用的是图1中的[]血小板。⑶图1中的数量最多的是[]红细胞，成熟的红细胞________（填“有”或“没有”）细胞核。红细胞呈红色，是因为红细胞富含_______________。⑷在做“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验时，为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用_______（填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，尽量使小鱼少受伤害。⑸图2中[]是动脉，你判断的依据是____。21、1996年；美国农业部公布了一个膳食指南金字塔（如图）

（1）人类健康生活所需要的营养素都包括哪六种营养成分？______．

（2）你认为造成人患“坏血病“的根本原因是什么？______防止该病发生的主要措施是什么？______

（3）青少年正处于旺盛的生长时期；你认为青少年的膳食应注意什么问题？______．

22、组织是由______相似；______；______相同的细胞形成的______．各种组织的形成是______的结果．

23、探究红细胞在不同浓度的盐水溶液中的反应；理解输液的原理。

实验材料：新鲜动物血液；试管、显微镜、载玻片、滴管、5%柠檬酸钠、0.9%生理盐水、1.1%盐水溶液、0.6%盐水溶液、0.3%盐水溶液、蒸馏水。

方法步骤：

（1）六个洁净的试管；分别放入3毫升新鲜的动物血液，并分别滴入几滴5%柠檬酸钠溶液，轻轻地震荡试管，使溶液跟血液均匀混合，以防止血液凝固．留下一个试管作为对照．对其余的五个试管，编成l；2、3、4、5号，1号试管里加入3毫升l.1%盐水，2号试管里加入3毫升0.9%生理盐水，3号试管里加入3毫升0.6%盐水，4号试管里加入3毫升0.3%盐水，5试管里放入3毫升蒸馏水．（如下图）轻轻地震荡这5个试管，拿它们与对照的试管相比较，观察血液颜色发生了什么变化？

（2）再从这6个试管里各取出一滴液体；分别滴在载玻片上，放在高倍显微镜下观察，注意红细胞的形态变化（与正常血液对比），将看到的实验现象添写在下表中。

。正常血液1号2号3号4号5号血色正常红细胞形态正常（3）想一想：为什么会发生这样的变化？______．

评卷人得分五、其他(共3题，共18分)24、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。25、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。26、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】

试题分析：胆囊能贮存胆汁；但是不能分泌胆汁，故A错；胰腺分泌胰液，不分泌胆汁，故B错；肝脏是分泌胆汁的器官，故C正确；唾液腺分泌唾液，不能分泌胆汁，故D错误。

考点：本题考查人体的消化腺分泌的消化液，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】C2、C【分析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可知缺乏维生素A易患夜盲症；皮肤粗糙等．缺乏维生素D易患骨质疏松症和佝偻病．

故选：C．

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．据此解答．

此题考查了维生素的缺乏症．可结合表格中的内容来比较记忆【解析】C3、C【分析】试题分析：人体排泄的主要方式是排尿，尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿，可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能，故选C。考点：本题考查的是排尿的意义。【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】

试题分析：肺的功能单位是肺泡；肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换，当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外，故选D。

考点：本题考查的是肺的结构特点，解答此题的关键是掌握肺泡适于气体交换的特点。【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】题干中有情境信息，对解题基本没有用处，只要抓住“治疗佝偻病”这个关键信息，就可选出D。【解析】【答案】D6、A【分析】【解答】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此，人的生命起始于受精卵．

故选：A

【分析】此题考查人的生命起点是受精卵．据此解答．二、填空题(共8题，共16分)7、睾丸雄性激素【分析】【解答】男性的生殖器官包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；如图：其中男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸；睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．故答案为：睾丸、雄性激素．

【分析】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．8、①肾脏肾单位③膀胱暂时储存尿液废物水和无机盐【分析】【解答】人体的泌尿系统主要由①肾脏；②输尿管、③膀胱和④尿道等组成；肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经①肾时，经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；②输尿管把尿液运送到③膀胱；膀胱暂时储存尿液；最后由④尿道排出体外．

尿的成分包括水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

故答案为：（1）①肾脏；肾单位。

（2）③；膀胱；暂时储存尿液。

（3）废物；水和无机盐。

【分析】此题主要考查的是泌尿系统的结构、功能，分析作答．9、呼吸道；肺【分析】解：组成呼吸系统的器官如图所示：

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．

其中；鼻腔；咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故答案为：呼吸道；肺。

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．呼吸道是气体进出的通道；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

呼吸系统的组成是考试的重点，注意掌握，可结合呼吸系统的模式图来解答．【解析】呼吸道；肺10、生态因素生物因素非生物因素【分析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．

故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素。

生物的生活受环境的影响；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，分析解答．

解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解．【解析】生态因素生物因素非生物因素11、略

【分析】

①食物链和食物网是生态系统的营养结构．食物链的写法是：起点是生产者；依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分．

②食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系；生产者主要指绿色植物，它能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量．消费者包括各种动物，有以植物为食的草食性动物，以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物．在生态系统中，能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，能量越少．因而在食物链中，位于起始端的植物数量是最多的，而位于最高营养级的鹰的数量是最少的．

③生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．该食物网有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→鹰．

④食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者；不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．消费者级别最多的食物链是最长的食物链如草→鼠→蛇→鹰．

⑤由于鹰和狐都以兔为食；所以当狐的数量减少时，鹰由于食物增加而数量会增加．

故答案为：①非生物；分解②多；多③吃与被吃；食物链；食物网④）草→鼠→蛇→鹰⑤增加。

【解析】【答案】解此题从生态系统的组成；食物链；食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数等方面切入．

12、略

【分析】

（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（2）一个完整的生态系统由非生物部分和生产者；消费者和分解者组成；若构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有非生物部分和分解者；

（3）在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，数量最多；直接以植物为食物的消费者有鼠；兔、鹰等．其中鹰营养级最高，数量最少；

（4）生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，因此，该生态系统中的能量最终来源于草通过光合作用固定的太阳能；

（5）在生态系统中；各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果人们在该草原过度放牧，对动物乱捕滥杀，就会破坏生态平衡，给人类和其它生物带来危害；

（6）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．其中鹰营养级最高，在体内DDT含量最高；

故答案为：（1）食物网；草→鼠→蛇→鹰；（2）非生物部分和分解者；（3）草；鹰；（4）光合作用；太阳能；（5）生态平衡；（6）鹰。

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的组成；食物链和食物网，生物与生物之间的关系，生态系统具有自动调节能力，生态平衡，据此分析解答．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：藻类植物大都生活在水中；少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻，有多细胞，如海带；紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。

考点：本题考查的是藻类植物的主要特征。【解析】【答案】孢子14、成熟区根毛伸长区【分析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠﹣﹣在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区﹣﹣被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区﹣﹣在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区﹣﹣在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区，这个区域生有大量的根毛，根尖生长最快的区域是伸长区．

故答案为：成熟区；根毛；伸长区．

【分析】此题考查的知识点是根吸收水和无机盐的部位，根的生长．据此解答．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】解：明亮处没有鼠妇；搬开石块可以看到鼠妇迅速逃向黑暗处，因此，光照条件会影响鼠妇的分布．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内．鼠妇在20﹣﹣﹣25度之间生活较为正常．若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．因此鼠妇的生活环境是潮湿的生活环境．16、×【分析】解：螳螂；蝉等的身体可分为头、胸、腹三部分；两对翅膀，三对足，身体外有外骨骼等，为节肢动物门的昆虫；

而蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分；没有翅属于节肢动物门的蛛形纲；

虾；蟹生活在水中；身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门的甲壳纲；

故说法错误．

故答案为：×．

昆虫的主要特征；即：昆虫的身体分为头；胸、腹三部分，一般两对翅膀，有三对足，身体外有外骨骼等．

解答此题的关键是明确昆虫的主要特征．【解析】×17、√【分析】试题分析：猫头鹰和田鼠之间属于捕食关系，猫头鹰是为了获取食物维持自己生存的需要，但是田鼠吃粮食，对人类是有害的，所以说猫头鹰被人们称为“农田卫士”。考点：本题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系，可以从二者之间的关系方面来切入。【解析】【答案】√18、√【分析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，同时也能影响一定的环境。如地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。故答案√考点：本题考查生物与环境之间的的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√19、×【分析】在距今300万年前的古人类骨骼化石“露西”出现在非洲。【解析】【答案】×四、解答题(共4题，共40分)20、（1）低倍（2）CB（3）A没有血红蛋白（4）湿（5）①血液由主干流向分支【分析】【分析】本题主要考查观察人血永久涂片和观察小鱼尾鳍内血液流动实验。掌握实验的要求和三种血细胞和血管的特点和判断以及显微镜的使用是解题的关键。）显微镜对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔【解答】物镜的前端与载物台要保持厘米的距离（1）显微镜对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。然后把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内(右眼睁开)；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。

（2）。1把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内(右眼睁开2；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。

（)）血液的组成包括血浆和血细胞，血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。在显微镜下，我们看见最多的红细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小。由图分析可知：图1中，A是红细胞，B是血小板，C是白细胞。当病菌侵入人体时，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。如果体内的白细胞的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。因此，然后(）图1中的数量最多的是[A]红细胞，成熟的红细胞没有细胞核。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，故红细胞呈红色。)2小强患上了肺炎，他的血液中数量高于正常值的是图1中的[C]白细胞。血小板有止血和加速凝血的作用，故小明不慎擦破了皮肤，皮肤渗出了红色小血珠，但很快就止血了，起止血作用的是图1中的[B]血小板。【解析】（1）低倍（2）CB（3）A没有血红蛋白（4）湿（5）①血液由主干流向分支21、略

【分析】

（1）人体的六大营养物质是：水；无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素；蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．维生素缺少时，就会出现不同的病症．要合理膳食，均衡营养．

（2）维生素：它是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质．它们在人体内不能合成；需要从食物中摄取．水果；蔬菜、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼类、鱼肝油、蛋类、牛奶和羊奶等均富含维生素．

（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期；对蛋白质的需求量较大，因此青少年要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量．因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质．

故答案为：（1）水；无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素．

（2）坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的；多吃新鲜蔬菜和水果．

（3）青少年要保证营养全面合理；尤其要注意蛋白质的摄入量．

【解析】【答案】可根据营养素的分类及生理作用和食物来源进行分析解答．

22、略

【分析】

分裂后的细胞不断的生长；再不断的分裂．而一部分细胞则停止了分裂，开始分化，在形态；结构、功能上发生了变化，形成了形态相似，结构、功能相同的细胞群，我们把这样的细胞群叫组织，可见组织是细胞分化的结构．

故答案为：形态；结构；功能；细胞群；细胞分化。

【解析】【答案】此题主要考查的是组织的概念及其形成；思考解答．

23、略

【分析】

（1）；血液之所以成红色；主要与红细胞有关，成熟的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色．六个洁净的试管，分别放入3毫升新鲜的动物血液，并分别滴入几滴5%柠檬酸钠溶液，轻轻地震荡试管，使溶液跟血液均匀混合，以防止血液凝固．留下一个试管作为对照．对其余的五个试管，编成l、2、3、4、5号，1号试管里加入3毫升l.1%盐水，2号试管里加入3毫升0.9%生理盐水，3号试管里加入3毫升0.6%盐水，4号试管里加入3毫升0.3%盐水，5试管里放入3毫升蒸馏水．（如下图）轻轻地震荡这5个试管，拿它们与对照的试管相比较，血液颜色的变化是：1、2、3号试管里的血液除了红的颜色稍微淡一些以外，其余的没有多大区别．而加入0.3%生理盐水和蒸馏水的（4）、（5）试管里的血液却变成了透明的液体．

（2）

。正常血液1号2号3号4号5号血色稍淡稍淡稍淡淡淡红细胞形态细胞皱缩细胞正常细胞稍大红细胞破裂红细胞破裂（3）1；2、3号试管里的血液除了红的颜色稍微淡一些以外；其余的没有多大区别．而加入0.3%生理盐水和蒸馏水的（4）、（5）试管里的血液却变成了透明的液体．

血浆的渗透压跟0.9%氯化钠溶液的渗透压相当；所以0.9%氯化钠溶液叫生理溶液或生理盐水，它是血浆的等渗溶液，在等渗溶液的红细胞能维持正常的形态，发挥正常的功能，凡是高于血浆正常渗透压的溶液，称为高渗溶液，红细胞在这种溶液中就会由于细胞中的水分的渗出而皱缩，影响其功能的发挥．凡是低于血浆正常渗透压的溶液，称为低渗溶液，红细胞在这种溶液中就会由于水分的渗入而膨胀，甚至于细胞膜胀破了．（只要能说明渗透作用原理就给分）

故答案为：

（1）1；2、3号试管里的血液除了红的颜色稍微淡一些以外；其余的没有多大区别．而加入0.3%生理盐水和蒸馏水的（4）、（5）试管里的血液却变成了透明的液体．

（2）。正常血液1号2号3号4号5号血色稍淡稍淡稍淡淡淡红细胞形态细胞皱缩细胞正常细胞稍大红细胞破裂红细胞破裂（3）1；2、3号试管里的血液除了红的颜色稍微淡一些以外；其余的没有多大区别．而加入0.3%生理盐水和蒸馏水的（4）、（5）试管里的血液却变成了透明的液体．血浆的渗透压跟0.9%氯化钠溶液的渗透压相当