2025年浙教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列生物中属于竞争关系的是（）A.小麦和燕麦B.猫和老鼠C.人和狗D.鸟和蚂蚱2、一个慢性贫血患者得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验时．其化验结果中与正常值不相符的是（）A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血红蛋白和血小板D.血细胞和血浆3、“观察草履虫的生命活动”实验，体现了生物具有（）A.遗传和变异现象B.生长发育的特性C.应激性D.新陈代谢现象4、在牛胃的四个室中；其主要功能不是贮藏食物和软化食物的是（）

A.蜂窠胃。

B.瘤胃。

C.重瓣胃。

D.皱胃。

5、下列植物能形成根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的是A.地钱B.银杏C.卷柏D.水稻6、下列物体中属于生物的是（）

①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤生石花⑥钟乳石．A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥7、人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（）A.防止植物果实受到地面小动物的损害B.保证植物体及其果实外形美观、洁净C.利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动D.利用植物充分地接受光照进行光合作用8、人体每天都必须排出一定量的尿液，人体形成尿液的器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道9、豌豆的高茎对矮茎为显性，则纯种高茎豌豆的基因组成是（）A.DDB.ddC.DdD.D或d评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、据图回答问题：

（1）如图一所示脑是由【A】____、【B】____、【C】____等部分组成．

（2）如图二所示大脑由【D】____和【E】____组成，E又称为____，具有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，这些神经中枢是调节人体生命活动的____．11、鸟的体表覆____，前肢变为____．12、某生物兴趣小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验；方法如下．据此回答下列问题：

。A组B组环境500毫升池塘水500毫升池塘水温度25℃食物等量的食物蝌蚪同种同大小的蝌蚪各1只甲状腺激素每天少许不加（1）该实验的假设是：____．

（2）本实验有一处不够严谨，请你指出来并完善____．

（3）你的预期结果是：A组____B组____．

（4）分析实验结果，并作出结论：____．13、某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣；经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯；分别标记为A；B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．

（2）取30粒大豆种子；随机平均分3份，分别放入A；B、C杯底的餐巾纸上．

（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图所示．

（4）将图中的三个装置同时置于温暖的；有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：

一段时间后；A；B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．

请回答问题：

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要____”，该对照实验的变量是____，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是____．

（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有____，该对照实验可以得出的结论是____．14、观察图中的六种动物；完成下列问题．

（1）芳芳将海葵、海星、海豹归为一类，蝙蝠、蜻蜓、麻雀归为另一类．你认为她是根据哪一种特征来分类的？____．

A．脊椎骨的有无B．受精方式的不同C．生殖方式的不同D．能否飞翔。

（2）壮壮将海葵、海星、蜻蜓归为一类，蝙蝠、海豹、麻雀归为另一类．你认为他是根据哪一种分类标准？____．

A．脊椎骨的有无B．受精方式的不同C．生殖方式的不同D．能否飞翔。

（3）芳芳和壮壮的分类方式都没有错，你认为谁的分类方式较好____，为什么？____．15、血液循环的动力器官是____，它有____个腔组成．16、在生物大家族中，除了植物、动物、____外，还有细菌、____等．17、老年人的骨中____大于，骨的弹性____，容易____；青少年骨中____大于，比较____，容易____．18、如图表示消化系统结构模式图；据图回答下列问题。

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的____．

（2）人每天吃进的食物主要在图中标号____所示结构内被消化和吸收；然后随血液循环送往全身。

（3）标号④所示器官分泌的消化液称为____，它能促进____的消化．

（4）人在进食时，若狼吞虎咽，暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担；容易使人患肠胃炎．

（5）在消化道⑦内含有的消化液有哪些？____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围．____．（判断对错）20、一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应．____（判断对错）．21、与动物细胞相比，植物细胞具有特殊的细胞结构，如细胞壁．____（判断对错）22、爬行动物的生殖发育可摆脱对水环境的依赖，真正适应陆地环境．____．（判断对错）23、用糖拌番茄时侯，番茄会流出大量汁液，原因是糖水浓度大于番茄细胞内溶液浓度，细胞大量失水．____（判断对错）24、太阳提供了一切生命活动所需的能量；所以说“万物生长靠太阳”。（）

​。A.正确B.错误25、所有鸟的繁殖都有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏的行为．____．（判断对错）26、人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的．____．（判断对错）27、苏铁是种子植物中的裸子植物．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)28、请将相关动物及其行为连接起来．

29、如图为叶片的横切面结构示意图。

（1）请指出个部分名称。

①______③______

⑤______⑥______

（2）叶片与外界进行气体交换的窗口是______；它是由一对半月形的______构成的．

（3）光合作用进行的场所主要是图中的______．

评卷人得分五、综合题(共3题，共30分)30、我们夏秋季节看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶其实是同一种生物；只不过它们处于不同的发育阶段罢了．

（1）“蝴蝶”是处于发育的____时期．

（2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过____这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为____发育．

（3）有很多种植物的花要依靠美丽的“蝴蝶”来完成传粉，这样的花我们把它叫做____（虫媒花/风媒花）．

（4）讨厌的苍蝇总是呆在臭水沟里吸吮，这种行为是一种____行为．31、阅读下列有关禽流感的资料；回答问题。

禽流感是由感染病毒的鸡；鸭；特别是感染了H5N1病毒的鸡传播的．目前已有证据显示病人也可以成为传染源；在自然条件下，存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力，特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活很长时间，人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或食用没有彻底煮熟的患病几天的鸡肉都会受到感染，此外，通过飞沫及接触呼吸道分泌物也可传播．

由于没有相应疫苗；而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要．（市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累；不吸烟；发现疫情时，应尽量避免与禽类接触．对鸡肉等食物应长度煮熟；保持室内空气流通，尽量少去空气不流通的场所；注意个人卫生；打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻等）

（1）禽流感的传染源是____，病原体是____．

（2）由短文可知，禽流感的传播途径有____．

（3）短文括号内所讲述的方法，在预防传染病的措施中，属于____．32、春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。请据图回答下列问题：（1）新植物的幼体是，它是由图中③④⑤⑥组成。（2）玉米种子具有片子叶，所以玉米属于植物。（3）玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[]。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：A；小麦和燕麦；相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A正确；

B；猫和老鼠；猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B错误；

C；人和狗；人吃狗肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C错误；

D；鸟和蚱蜢；鸟吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，D错误．

故选：A．2、A【分析】【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．【解析】【解答】解：贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低；因此如果患贫血，应该是RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．因此，一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞；白细胞．

故选：A3、C【分析】【分析】生物能趋向有利的刺激，逃避有害的刺激，这是生物的应激性．如根的向地生长、茎的向光性、草履虫游向肉汁、鱼的取食活动等．【解析】【解答】解：草履虫生命活动实验如下图：

在载玻片的清水端滴加肉汁；可以看到草履虫由A向B游动．如果再在肉汁端加盐粒，又会看到草履虫会由B游向A．

草履虫能够趋向有利的刺激；逃避有害的刺激．这是草履虫的应激性．

遗传是生物亲代和子代之间性状的相似性；变异是生物亲代与子代以及子代不同个体之间的差异性．生长发育是生物由小长大，以及逐渐成熟的过程．新陈代谢是指生物与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转化过程．

故选：C4、D【分析】

牛的胃由4个胃室组成；即瘤胃；蜂巢胃、重瓣胃和皱胃．食物按顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入重瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，其过程称之为『反刍』．这4个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在．

瘤胃的功能有：暂时贮存饲料和微生物发酵；蜂巢胃：蜂巢胃位於瘤胃前部，实际上这两个胃并不完全分开，因此饲料颗粒可以自由地在两者之间移动．蜂巢胃内皮有蜂巢状组织，故俗称蜂巢胃．蜂巢胃的主要功能如同筛子，随著饲料吃进去的重物，如钉子和铁丝，都存在其中；重瓣胃：重瓣胃是第三个胃，其内表面排列有组织状的皱褶．一般认为它的主要功能是吸收饲料内的水分和挤压磨碎饲料；皱胃：牛的皱胃也称为真胃．其功能与单胃动物的胃相同，分泌消化液，使食糜变湿．真胃的消化液内含有酶，能消化部分蛋白质，基本上不消化脂肪、纤维素或淀粉．饲料离开真胃时呈水状，然后到达小肠，进一步消化．未消化的物质经大肠排出体外．

牛是反刍动物，与其他的家畜不同，最大的特点是有四人胃，分别是瘤胃、网胃（蜂巢胃）、瓣胃（百叶胃，俗称牛百叶）和皱胃．前3个胃里面没有胃腺，不分泌胃液，统称为前胃．第四个胃有胃腺，能分泌消化液，与猪和人的胃类似，所以也叫真胃．

故选：D

【解析】【答案】本题考查牛胃的功能；可以从牛胃的特点来考虑．

5、D【分析】【分析】本题考查了绿色开花植物的六大器官和苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征与人类的关系。掌握被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官是解题的关键。【解答】A.地钱属于苔藓植物，苔藓植物有茎、叶，无根，根是假根，没有花、果实、种子，是靠孢子繁殖后代的，故A不符合题意；B.银杏属于裸子植物，裸子植物有根、茎、叶，有种子，适于在干旱的陆地上生活，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，故B不符合题意；C.卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶，无花、果实、种子，靠孢子繁殖后代，故C不符合题意；D.水稻属于被子植物；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物，故D符合题意。

故选D。

【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：①蝴蝶；③黑木耳、⑤生石花具有生物的特征；属于生物；②珊瑚、④智能机器人、⑥钟乳石不具有生物的特征，不属于生物．

故选：A7、D【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，所以在农业生产上应合理密植．【解析】【解答】解：合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法．

由上可知；种植黄瓜；扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．

故选：D8、A【分析】【分析】本题考查的是肾脏的功能，首先了解肾脏的结构．【解析】【解答】解：肾是主要的排泄器官；它的结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位包括肾小球；肾小囊、肾小管．

A；肾小球是个毛细血管球；由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇集成出球小动脉，当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．所以肾脏是形成尿液的器官．故符合题意．

B；尿液在肾内形成后；经输尿管流入膀胱，所以输尿管的作用是输送尿液，故不符合题意．

C；尿液经输尿管输送到膀胱；在膀胱内暂时储存，所以膀胱的作用是暂时储存尿液，故不符合题意．

D；膀胱内储存了一定的尿液后；膀胱壁就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．故不符合题意．

故选：A9、A【分析】【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：通常用大写字母表示显性基因；小写字母表示隐性基因．豌豆的高茎对矮茎为显性，则D是显性基因控制的性状是高茎，ds是隐性基因控制的性状是矮茎．因此纯种高茎豌豆的基因组成是DD．

故选：A二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】此题主要考查脑的结构和功能．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，各自具有不同的功能．【解析】【解答】解：（1）脑位于颅腔内；包括大脑，小脑和脑干三部分．图一中，A是大脑，B是小脑，C是脑干．

（2）大脑由左；右两个大脑半球组成．大脑表层是覆盖大脑半球表面的一层灰质；即图二中的E，里面是由一些传导束组成的D白质．大脑的灰质又被称作大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，具有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等．

故答案为：（1）大脑；小脑、脑干。

（2）D白质、E灰质；大脑皮层；最高级中枢11、略

【分析】【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力．【解析】【解答】解：鸟类的前肢变成翼；翼是飞行器官；体表被覆羽毛，具有保温作用．

故答案为：羽毛；翼12、略

【分析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．【解析】【解答】解：（1）从实验设计可知；本实验探究的假设是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响。

（2）蝌蚪的数量太少；容易出现偶然性，为了增强实验的可信度，可加入同种同大小的蝌蚪各10只．

（3）（4）甲状腺激素能促进动物的生长发育；因此实验结果应该是A组蝌蚪提前发育成蛙，B组正常发育成蛙；由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．

故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响。

（2）同种同大小的蝌蚪各1只改为各10只。

（3）A组的蝌蚪提前发育成成蛙；B组正常发育成蛙；

（4）甲状腺激素能促进动物的生长发育13、略

【分析】【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法．【解析】【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．我们发现A组满足种子萌发的条件，应为对照组．

（1）如果把A；B作为对照实验；其中有唯一变量：光照．但结果是：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发．说明大豆种子的萌发与光照无关．

（2）除了A与B外；A与C还有唯一变量：空气．但结果是：一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．说明大豆种子的萌发需要空气．

（3）由图可知：①是叶应有胚芽发育而来．②是子叶③是根由种子的胚根发育而来．

故答案为：（1）光；光；大豆种子的萌发与光无关；（2）A与C；大豆种子的萌发需要空气．14、略

【分析】【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．【解析】【解答】解：（1）A；动物根据体内有无脊柱；可分为脊椎动物和无脊椎动物，海豹、蝙蝠、麻雀的体内有脊柱，属于脊椎动物，海葵、海星、蜻蜓体内无脊柱，属于无脊椎动物，A不正确；

B；海葵、海星、蜻蜓、麻雀是卵生；海豹、蝙蝠是胎生，B不正确；

C；海葵、海星、蜻蜓、麻雀是卵生；海豹、蝙蝠是胎生，C不正确；

D；海葵、海星、海豹、是不会飞的；蝙蝠、蜻蜓、麻雀会飞，所以分类依据是能否飞翔，D正确．

故选：D

（2）A；动物根据体内有无脊柱；可分为脊椎动物和无脊椎动物，海豹、蝙蝠、麻雀的体内有脊柱，属于脊椎动物，海葵、海星、蜻蜓体内无脊柱，属于无脊椎动物，A正确；

B；海葵、海星、蜻蜓、麻雀是卵生；海豹、蝙蝠是胎生，B不正确；

C；海葵、海星、蜻蜓、麻雀是卵生；海豹、蝙蝠是胎生，C不正确；

D；海葵、海星、海豹、是不会飞的；蝙蝠、蜻蜓、麻雀会飞，所以分类依据是能否飞翔，D不正确；

故选：A

（3）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．

故答案：（1）D；（2）A；（3）壮壮的分类方式较好，因为其根据内部构造来分类，能较好地表示出生物的亲缘关系．15、略

【分析】【分析】血液循环系统有心脏和血管组成，其中心脏是血液循环的动力器官，分为四个腔，分析作答．【解析】【解答】解：血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统，心脏是血液运输的动力器官．心脏的壁主要由心肌组成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性．它不停的能够收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官．心脏就像泵一样，能够将血液泵至全身，被称为输送血液的泵，分为四个腔，左；右心房和左、右心室．

故答案为：心脏；四16、略

【分析】【分析】自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答．【解析】【解答】解：自然界中是生物多种多样；我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类．

故答案为：病毒；真菌17、无机物小骨折有机物柔软变形【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）老年人骨的成分中无机物大于2/3；骨的弹性小表现为比较脆，所以容易骨折；

（2）青少年骨的成分中有机物大于1/3；骨的弹性大表现为柔韧性比较脆强，所以要注意坐；立、行的姿势，以防止变形．

据此可以解答本题．【解析】【解答】解：因为老年人骨的成分中无机物大于2/3；骨的弹性小表现为比较脆，所以容易骨折；而青少年骨的成分中有机物大于1/3，骨的弹性大表现为比较柔软，容易变形．所以要注意坐；立、行的姿势，以防止变形．

故答案为：无机物；小；骨折；有机物；柔软；变形．18、消化腺⑦胆汁脂肪⑤⑦胰液、胆汁、肠液【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺两大部分．据图分析，消化道可分为②口腔、③食管、⑤胃、⑦小肠、⑧大肠和⑨肛门等，它们的作用是容纳、磨碎、搅拌和运输食物．其中⑦小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括①唾液腺、胃腺、肠腺、④肝脏和⑥胰腺，消化腺分泌的消化液能促进食物的分解．【解析】【解答】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分．图中①是唾液腺；④是肝脏，⑥是胰腺，它们都属于消化系统中的消化腺．

（2）小肠是消化和吸收的主要场所；所以人每天吃进的食物主要在图中标号⑦小肠内被消化和吸收，然后随血液循环送往全身。

（3）标号④所示器官为肝脏；分泌的消化液称为胆汁，它能促进脂肪的消化．

（4）人在进食时；若狼吞虎咽，暴饮暴食会增加图中标号⑤胃；⑦小肠所示器官的消化负担，容易使人患肠胃炎．

（5）在消化道⑦小肠内含有的消化液有肠液；胰液和胆汁．

故答案为：（1）消化腺。

（2）⑦

（3）胆汁；脂肪。

（4）⑤⑦

（5）肠液、胰液和胆汁三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．【解析】【解答】解：通过分析可知；动物体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应那里，扩大了动物的活动范围，有利于动物避敌和觅食，故此题说法正确．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】发热是指病原体或其它致热原进入人体后，导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染病不具有传染性．【解析】【解答】解：在一定范围内；发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥；昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热不是对人体没有好处的．故此题说法正确．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞

都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．【解析】【解答】解：从表格中看出；与动物细胞相比，植物细胞具有特殊的细胞结构，如细胞壁；液泡、叶绿体．因此题干的说法正确．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．【解析】【解答】解：爬行动物体内受精；卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，因此题干的说法正确．

故答案为：√23、√【分析】【分析】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水．【解析】【解答】解：用糖拌番茄时；由于细胞外糖水的浓度大于番茄细胞内部溶液的浓度，则番茄细胞就会失水．因此一段时间后，盘中会出现一些液体，故此题说法正确．

故答案为：√．24、A【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用为生物提供了氧气来源、食物来源和能量来源，而光合作用必须要有光，所以万物生长靠太阳是对的。【解析】A25、×【分析】【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．【解析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃．杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏．无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为．

故答案为：×26、√【分析】【分析】动物越高等，其学习能力越强．【解析】【解答】解：动物越高等；其学习能力越强，人类是动物界进化等级最高的类群，人类的学习行为也是动物界中最为复杂多样的．因此题干的说法正确．

故答案为：√27、√【分析】【分析】种子植物中分为裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答．【解析】【解答】解：苏铁没有花和果实；胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实，是裸子植物，题干说法正确．

故答案为：√四、解答题(共2题，共18分)28、略

【分析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解析】【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

节律行为是指生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

A大雁南飞；是收季节变化形成的节律行为；B孔雀开屏，是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为；C壁虎断尾，是为了吸引敌害的注意力，掩护自己逃跑，属于防御行为；D工蚁筑巢，需要许多工蚁相互配合；密切合作才能完成，属于社会行为；E螳螂捕蝉，是为了获取食物，维持生活，属于取食行为．

故答案为：．29、略

【分析】

叶片的结构包括：①上表皮；②栅栏组织；③叶脉；④海绵组织；⑤下表皮；⑥气孔。

（1）叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．其中②④属于叶肉；①⑤是上下表皮，③是叶脉。

（2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中