2025年外研衔接版必修1历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版必修1历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有学者认为，德国统一的道路对德国宪政的影响是深刻而久远的，新成立的德意志帝国不是自由主义者所设想的将普鲁士包容于德意志联邦，而是将普鲁士王国扩大到整个德意志联邦。这一立论的依据是A.德意志资本主义工商业的迅猛发展B.普鲁士容克贵族主导了德意志的统C.德意志帝国宪法规定实行联邦制度D.普鲁士军国主义思想打展至整个帝国2、1980年我国在深圳、珠海等地设立第一批经济特区。特区的“特”主要表现在A.实行特殊经济政策和管理制度B.突破公有制主导地位C.确立社会主义市场经济体制D.毫无限制地引进资金3、下表为国民革命时期国民党“扶助”农民运动的政治考虑。据此能够被认定的历史事实是。

。北伐以前国民党需要借助广东农民的力量平定商团叛乱、东征和统一广东北伐开始后广东成为后方基地，国民党需要广东政治安定和提供财政支持，国民党左派多随军队北上，留守广东的军政势力多为国民党右派

A.北伐后广东成为全国农运的中心B.北伐后农运的地域格局发生变化C.农运推动了政局变化和北伐进程D.广东农运随革命形势发展而高涨4、1945年10月，毛泽东在《关于重庆谈判》一文中提出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”毛泽东此论意在（）A.巩固抗日民族统一战线B.贯彻落实群众路线精神C.强调人民革命的重要性D.建立中国特色民主政治5、“依法治国”是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。新中国成立初期，我国政治经济活动的法律依据是A.过渡时期总路线B.民主革命纲领C.七届二中全会决议D.《中国人民政治协商会议共同纲领》6、西亚地区的腓尼基人发明了由22个字母组成的文字，被称为“腓尼基字母”。它发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；又演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧州几乎所有字母文字的源头。相比于埃及象形文字和两河流域的楔形文字，字母文字在广泛流行的主要原因是（）A.符号少书写简洁便于记忆B.欧亚非大陆之间联系密切C.人种迁移促进了文化传播D.各地的统治集团重视推动7、19世纪70年代至20世纪初，欧美各国资本主义发展迅速，以致工业产品的增长幅度暂时超过了世界市场需求的增长幅度,结果使价格和利润普遍下降。这表明当时欧美各国（）A.自由贸易体系走向崩溃B.工业发展差距不断缩小C.工业经济结构正在调整D.经济发展过程隐藏危机评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、解放区的土地改革。

（1）1947年夏，中共中央工作委员会在河北平山县西柏坡村召开全国土地会议，制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《________》。

（2）各解放区贯彻全国土地会议的精神，掀起________群众运动，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放9、从春秋到战国，民族关系出现了重要变化，春秋时期，中原各国自称“________”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了________10、秦朝皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的。三公指________、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。11、1127年，北宋被金攻灭，宋徽宗和宋钦宗被俘虏北去，史称“________”12、西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括________、法律、字典以及从汉文翻译过来的经史著作13、参加日内瓦会议。

（1）1954年，日内瓦会议开幕，新中国成立后首次以五大国之一的身份参加讨论________的重要会议。

（2）由于中国所作的努力，________问题得以政治解决，显示了刚刚登上国际舞台的新中国主持正义、维护________的形象和通过谈判解决国际争端所起的积极作用。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、家庭联产承包责任制的推行使农民获得了土地所有权。A.正确B.错误15、雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。A.正确B.错误16、列宁在“四月提纲”中指出，无产阶级的革命任务是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，提出了“全部政权归苏维埃”的口号，主张以暴力的方式取得政权。A.正确B.错误17、秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家。A.正确B.错误18、近代中国实现近代化是实现民族独立的前提。A.正确B.错误19、1954年，第一届全国人大通过了《中华人民共和国宪法》，规定全国人民代表大会是最高国家权力机关；这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度。A.正确B.错误20、“大跃进”超越了生产力发展水平，人民公社化运动违背了经济发展的客观规律。A.正确B.错误21、十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它将社会主义理论变为现实，革命以后诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家。A.正确B.错误22、戈尔巴乔夫改革实际上承认了市场对经济的调节作用；但政治领域的改革却把苏联引向了歧途，最终导致国内局势的失控和苏联的解体。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共14分)23、阅读材料，完成下列要求。材料一英国人以为在华通商所遇着的困难都是广州地方官变作出来的。倘若有法能使乾隆知道，他必愿意改革。一七九二年正是乾隆帝满八十岁的一年，英国乃派马夏尔尼候为全权特使来华。英政府给马夏尔尼的训令要他竭力迁就中国的礼俗，惟必须表示中英的平等。在乾隆帝方面，他也十分高兴迎接英国的特使，但是乾隆把他当作个藩属的贡使看待他行跪拜礼。马夏尔尼最初不答应，后来有条件的答应。中国不接受他的条件，也就拒绝行跪拜礼。乾隆帝很不快乐，接见以后，就要他离京回国。英国人以为在华通商所遇着的困难都是广州地方官变作出来的。倘若有法能使乾隆知道，他必愿意改革。一七九二年正是乾隆帝满八十岁的一年，英国乃派马夏尔尼候为全权特使来华。英政府给马夏尔尼的训令要他竭力迁就中国的礼俗，惟必须表示中英的平等。在乾隆帝方面，他也十分高兴迎接英国的特使，但是乾隆把他当作个藩属的贡使看待他行跪拜礼。马夏尔尼最初不答应，后来有条件的答应。中国不接受他的条件，也就拒绝行跪拜礼。乾隆帝很不快乐，接见以后，就要他离京回国。——摘编自蒋廷黻《中国近代史》天津谈判中。中方谈判者桂良争辨说，外交使节驻京于天朝体制不合。对此额尔金的助手李泰国直截了当地宣称：“你们将肯定会看到，这项条款既对我们有好处，也将对你们有好处。良药固然苦口，但后效极佳。我的态度越是严厉，我对你们的贡献就越大。”1858年6月11日，李泰国警告说，除非即日接受条款，否則将进军北京。桂良别无他法，只得同意让英国外交代表驻京。——摘编自徐中约《中国近代史》材料二天津谈判中。中方谈判者桂良争辨说，外交使节驻京于天朝体制不合。对此额尔金的助手李泰国直截了当地宣称：“你们将肯定会看到，这项条款既对我们有好处，也将对你们有好处。良药固然苦口，但后效极佳。我的态度越是严厉，我对你们的贡献就越大。”1858年6月11日，李泰国警告说，除非即日接受条款，否則将进军北京。桂良别无他法，只得同意让英国外交代表驻京。中国驻外使馆设立后，又相继在一些国家的商埠设立领事馆，以保护中国侨民的利益。光绪三年清廷采纳驻英公使郭嵩焘的建议，首先在新加坡设立领事馆清廷于光绪十九年采纳薛福成的建议，为照顾旅外侨商归国居住方便，废除了海禁旧例，颁布新章程，允许“良善商民无论在洋久皙。婚娶生息，一概准由出使大臣或领事馆给予护照。任其同国谋生，置业与内地人民一律看待。并听其随时经商山洋”。——摘编自张岂之《中国历史·晚清民国卷》

（1）据材料一指出马戛尔尼特使来华的目的；并结合所学知识分析其目的未能实现的原因。

（2）材料二、三表明清朝外交发生了很大变化，概括其变化的特点，结合所学知识加以简要评述24、十九世纪六十年代以后；由于内外环境的变化，中国出现了严重的边疆危机。阅读下列材料：

材料一1840年的鸦片战争打开了中国的大门，清朝在陆地和海疆都面临着敌人的虎视眈眈：在北面，沙俄不断蚕食中国东北和西北的领土；在西南，英、法等国妄图通过殖民地将侵略触角伸入中国腹地；在东面，西方海洋强国的袭扰、邻国日本的崛起都使万里海疆不再平静。——衣长春黄韶海《论晚清边疆危机及应对方略》材料二左宗棠收复新疆后，沙俄依然占据伊犁经艰苦的努力，最终于光绪七年（1881年）1月26日签订了《中俄伊犁条约》，收回了大量权益新疆收复后，为加强统治，清政府以“大一统”的理论指导，实行了行省制度他（左宗棠）一面指挥作战，一面实施开发西北的计划对西北边疆地区的开发，在一定程度上改变了西北地区社会经济文化落后的面貌，促进了西北地区经济社会的发展。——张立程李红《论晚清西北边疆危机与清廷对策》材料三

（1）据材料一；概括晚清边疆危机产生的原因和表现。结合所学知识，指出造成传统边疆危机与晚清边疆危机的侵扰者有何变化。

（2）据材料二；概括清政府应对西北边疆危机的举措。

（3）综合上述材料并结合所学知识，指出清政府应对边疆危机的结果及其原因。评卷人得分五、论述题(共4题，共40分)25、阅读材料；完成下列问题。

材料一个制度要能够有效运转和获得成功；很大程度上需要与它自身的社会的基础相适应。这样的社会基础又与社会文化和人群有关。什么样的人群就有可能产生什么样的社会，什么样的社会就有可能产生什么样的制度，因为社会条件决定制度，而不是制度决定社会条件。当然，社会条件与制度会相互影响，相互作用，两者并不是完全对立，而是相辅相成的。社会条件对国家制度的形成具有不可替代的重要基础性作用。同一种制度，在不同的时期对一个国家的发展会有不同的影响，在A时期，它可能是一个好制度，但由于社会条件的变化；形势的变化，到了B时期，它如果不随之调整，就有可能走向反面。

——摘自冯钺《近代西方国家政治制度的发展轨迹》结合材料与世界史的相关知识，围绕“政治制度的发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）26、阅读材料，回答下列要求。材料“古代中国陈列”是中国国家博物馆的基本陈列，它以王朝更替为主要脉络，分为远古时期、夏商西周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐五代时期、辽宋夏金元时期和明清时期八个部分。该陈列以古代珍贵文物为主要见证，较为全面地展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况，突出展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程，展现了中华民族所取得的辉煌成就和对人类文明所做出的伟大贡献。——据国家博物馆“古代中国陈列”展览介绍

根据材料并结合所学中国古代史知识，从国家博物馆“古代中国陈列”展览的八个部分中任选2～3个部分，拟定一个主题，并予以阐述。（要求：主题明确，持论有据，逻辑清晰，表达顺畅）27、阅读材料；完成下列要求。

材料一盖伪材料亦有时与真材料同一可贵。如某种伪材料，若径认为其所依托之时代及作者之真产物，固不可也，但能考出其作伪时代及作者，即据以说明此时代及作者之思想，则变为一真材料矣。——陈寅恪：《陈寅恪集：金明馆丛稿二编》材料二由于集体农庄制度的巩固，农村中的贫穷和生活无保障的现象已经消灭。三年以前，每个劳动日只能分到一两公斤粮食，而现在（1935年），产粮区的的大多数集体农庄庄员每个劳动日已能分到五至十二公斤粮食，许多人甚至能分到二十公斤，此外还能分到其他产品和现金。已有几百万集体农庄农户，在产粮区每年分到五百至一千五百普特粮食集体农庄富裕起来了。建筑新粮仓和仓库已成为集体农庄农户所关心的主要问题，因为原有的储藏室的设计只考虑到每年分到少量产品，对于现在集体农庄庄员的新的需要是十分之一也不能满足的。——摘自《联共（布）党史简明教程》（经斯大林亲自修订，1938年出版）请回答：

（1）根据材料一；概括指出史料真伪与史料价值的关系。

（2）请运用材料一关于史料辨析的思想对材料二的史料价值进行评析。28、阅读材料，完成下列要求。材料一“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之国，在人心不在技艺”；“以忠信为甲胄，礼义为干橹”。“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之国，在人心不在技艺”；“以忠信为甲胄，礼义为干橹”。——（清）大学士倭仁“欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来。这便是当前世界思想的一个转折点”。——梁启超《欧游心影录》（1920年）材料二“欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来。这便是当前世界思想的一个转折点”。2015材料三2015——摘自互联网

在不同历史时期，不同身份的人物都会对科技与国家民族的盛衰和人类的命运发出不同的声音。请选择上述任意一则材料，明确写出人物的观点，并结合材料中人物的身份、时代背景理解或解释该观点。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰）年，斯蒂芬·霍金警告称，在接下来的100年内，随着在科学技术领域获得飞速发展，人类将面临自我毁灭的危险。而早在参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

【详解】

由于普鲁士容克贵族主导了德意志的统一，新兴帝国将普鲁士王国扩大到整个德意志联邦，德意志帝国颁布的宪法说明德国统一的道路对德国宪政的影响是深刻而久远的，B项正确；统一后德意志资本主义工商业的迅猛发展与该学者的观点无关，A项错误；德意志帝国宪法规定实行联邦制度不能论证“德国统一的道路对德国宪政的影响是深刻而久远的”这一论点，C项错误；普鲁士军国主义思想打展至整个帝国是统一道路影响德国宪政的表现，不是原因和论据，D项错误。2、A【分析】【详解】

设立经济特区，国家给予特区较大的经济管理权限，实行特殊的经济政策和管理制度，故答案为A项；特区仍然要以公有制为主导，排除B项；1992年中共十四大确立社会主义市场经济体制的目标，排除C项；引进资金要根据特区的发展需要，不能毫无限制，排除D项。3、B【分析】【详解】

依据材料信息结合所学可知，北伐以前国民党农民运动中心在广东，随着北伐的开展，农民运动逐渐从广东向北伐经过的城市发展，其地域格局发生变化，因此B选项正确。A选项错误，依据材料信息可知，北伐后广东成为后方基地，农民运动中心逐渐北移；C选项错误，材料说明的是北伐对农民运动发展的影响，不是农民运动对政局变化和北伐进程的影响；D选项错误，依据材料信息可知，北伐战争开始后，随着农民运动格局北移，留守广东的军政势力多为国民党右派，广东农民运动并非走向高涨。故正确答案为B选项。4、B【分析】【详解】

根据题干可知，重庆谈判中毛泽东将共产党与人民的关系与种子与土地的联系进行类比，体现了共产党在追求民主和平中密切联系群众，坚持群众路线，B正确；此时抗战已经结束，排除A；重庆谈判重在避免内战而非提倡革命，排除C；新中国成立后才逐步确立了中国特色的民主，排除D。5、D【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》为新中国成立初期的政治经济活动提供了法律依据，故D正确；过渡时期总路线、民主革命纲领和七届二中全会决议不是法律，故ABC错误。6、A【分析】【详解】

根据材料“希腊字母和拉丁字母成为今天欧州几乎所有字母文字的源头。相比于埃及象形文字和两河流域的楔形文字，字母文字在广泛流行”及所学知识可得，字母文字相较于象形文字更容易书写更容易记忆，方便人们生活，A项正确；字母文字比象形文字更广泛流行，和欧亚非之间的联系关系不大，不符合题意，排除B项；人种迁移不是字母文字在广泛流行的主要原因，不符合题意，排除C项；材料没有强调各统治集团的推动措施，不符合题意，排除D项。故选A项。7、D【分析】【详解】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪70年代至20世纪初（欧美各国）。材料表明第二次工业革命时期，欧美各国工业产品的增长超过了市场需求，价格和利润普遍下降容易导致资本主义经济危机的爆发，D项正确；据所学可知，两次工业革命期间，世界市场盛行自由贸易，A项不符合史实；据所学可知，第二次工业革命期间，由于资本主义各国工业基础、人力资源和自然资源以及社会环境等方面的差异，资本主义各国工业发展差距继续拉大，排除B项；C项观点本身正确,但是材料无法体现，排除C项。故选D项。二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【详解】

（1）1947年7月；中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开全国土地会议，颁布了《中国土地法大纲》。抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为耕者有其田政策。

（2）1947年按照《中国土地法大纲》规定，解放区贯彻全国土地会议的精神，各解放区先后开展了土地改革运动，经过土地改革，解放区有1亿多农民获得了土地。【解析】《中国土地法大纲》土地改革9、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。所以①处为华夏；②处为华夏认同观念。【解析】华夏华夏认同观念10、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，秦朝皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的。三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。【解析】丞相11、略

【分析】【详解】

1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃3000多人北去，北宋灭亡，史称靖康之变。【解析】靖康之变12、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典以及从汉文翻译过来的经史著作。因此，空白处为佛经。【解析】佛经13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，1954年4月，日内瓦会议开幕。这是新中国成立后首次以五大国之一的身份参加讨论国际问题的重要会议。由于中国所作的努力，印度支那问题得以政治解决，显示了刚刚登上国际舞台的新中国坚持正义、维护世界和平的形象和通过谈判解决国际争端所起的积极作用。故①国际问题；②印度支那；③世界和平。【解析】国际问题印度支那世界和平三、判断题(共9题，共18分)14、B【分析】【详解】

据所学知识，1978年，安徽凤阳小岗村实行了家庭联产承包责任制，包产到户，包干到户，这是农村生产关系的一次重大变革。家庭联产承包责任制以土地集体所有制为前提，使农民获得土地使用权、经营权，激发了农民的生产积极性，促进了农村生产力水平的提高。故题干说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学可知，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，这也是雅典民主政治的弊端。故正确。16、B【分析】【详解】

列宁在《四月提纲》中指出，无产阶级的革命任务是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，提出了“全部政权归苏维埃”的口号，但幻想以和平方式取得政权。故判断为错误。17、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，秦相继灭六国，统一文字，结束了春秋战国以来550多年的战乱局面，创建了中国历史上第一个统一的中央集权的封建大帝国。秦朝中央集权制度特点：一是皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭；二是皇帝通过直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大权，所以题目是正确的。18、B【分析】【详解】

民族独立和中国的近代化是近代中国两大革命任务，二者的关系不能颠倒。民族独立是实现近代化的前提，因为没有民族独立就不可能有国家富强，而国家不富强，民族独立也就没有保障。在半殖民地半封建社会的中国，不实现民族独立和推翻封建主义，近代化是不可能真正实现的。19、A【分析】【详解】

1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，宪法规定，全国人民代表大会是最高国家权力机关，这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。故题干表述正确。20、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，“大跃进”片面追求工农业生产的高速度、高指标，违背了经济发展的客观规律；人民公社化运动片面强调生产关系的反作用，超越了生产力的发展水平。故题干表述错误。21、A【分析】【详解】

1917年俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，宣告社会主义由理想变为现实，革命以后在俄国诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家。故说法正确。22、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，戈尔巴乔夫政治改革的失败是苏联解体的直接原因，故题干表述正确。四、材料分析题(共2题，共14分)23、略

【分析】【详解】

(1)第一小问目的；根据材料一.“英国人以为在华通商所遇着...必须表示中英的平等”可以看出其目的主要为解决与中国通商困难的需要以及与中国建立平等的外交关系；第二小问原因，根据材料及所学知识，主要从当时的时段特征方面考虑，尤其是经济方面的差异，即社会经济差异:英国工业革命开展，需要扩大海外市场:中国自然经济占主导，对外需求不大等角度思考回答即可。

(2)第一小问特点，根据材料二、材料三可以看出在外交方面清政府逐步由被动妥协外交到主动走向近代外交，由逐步维护等级制到融入世界国家体系;第二小问评述，主要从是什么，为什么和怎么样三个角度来回答，如认可外国公使驻京、设立驻外使馆、废除海禁旧例、实施保护华侨政策以及该政策积极和消极的视角分析回答即可。【解析】(1)目的：解决与中国通商困难的需要；与中国建立平等的外交关系。

原因：文化传统差异：英国主张主权国家平等；清政府固守天朝上国思维；

社会经济差异：英国工业革命开展；需要扩大海外市场；中国自然经济占主导，对外需求不大。(学生若能从外交政策等其他角度回答，言之成理可酌情给分)

(2)特点：由被动妥协外交到主动走向近代外交；由维护等级制的世界秩序到融入世界国家体系。

评述：认可外国公使驻京、设立驻外使馆、废除海禁旧例、实施保护华侨政策，一方面促使传统华夷秩序的解体，密切了中国与世界的联系，推动了中外关系的近代化进程，另一方面又是西方列强侵略中国的产物，不可能摆脱不平等条约的束缚。学科.网24、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“1840年的鸦片战争打开了中国的大门；清朝在陆地和海疆都面临着敌人的虎视眈眈”可知，西方列强侵略。表现：根据材料“在北面，沙俄不断蚕食中国东北和西北的领土；在西南，英；法等国妄图通过殖民地将侵略触角伸入中国腹地；在东面，西方海洋强国的袭扰、邻国日本的崛起都使万里海疆不再平静”可知，沙俄侵略东北、西北、英法侵略西南、日本侵略台湾。变化：根据所学知识可知，近代中国，侵扰者由边疆少数民族变为新兴资本主义强国。

（2）举措：根据材料“左宗棠收复新疆后”“新疆收复后；为加强统治，清政府以‘大一统’的理论指导，实行了行省制度”“最终于光绪七年（1881年）1月26日签订了《中俄伊犁条约》，收回了大量权益”“他（左宗棠）一面指挥作战，一面实施开发西北的计划”可知，军事平乱；设立行省、签订条约、开发西北。

（3）结果：根据所学知识可知，清政府并未能解决危机。原因：根据所学知识可知，清朝封建制度腐朽落后；根据所学知识可知，第二次工业革命后，西方国家加快殖民扩张（或腐朽的封建主义战胜不了新兴的资本主义）。【解析】（1）西方列强侵略。沙俄侵略东北；西北；英法侵略西南；日本侵略台湾。侵扰者由边疆少数民族变为新兴资本主义强国。

（2）军事平乱；设立行省、签订条约、开发西北。

（3）未能解决危机。清朝封建制度腐朽落后；第二次工业革命后，西方国家加快殖民扩张（或腐朽的封建主义战胜不了新兴的资本主义）。五、论述题(共4题，共40分)25、略

【分析】本题是一道开放式论题，首先需要根据材料确定出论题，接着根据限制条件“世界史”进行论证。如，依据材料“一个制度要能够有效运转和获得成功，很大程度上需要与它自身的社会的基础相适应。”可以确定出论题，政治制度是社会条件的产物。结合所学古希腊的民主制、近代英法美的资产阶级代议制建立的背景进行论证。再如，根据材料“社会条件与制度会相互影响，相互作用，两者并不是完全对立，而是相辅相成的。”可以确定出论题，社会条件与政治制度之间相互影响，相互作用。结合所学英国君主立宪确立的背景和影响来论证。【解析】示例一论题：政治制度是社会条件的产物。

阐述：在世界古代史上；希腊山多地狭；岛屿港湾多的地理环境，工商航海发达的经济状况，小国寡民的政治现实，可资借鉴的亚非文明等条件共同涵养了希腊民主制度；在世界近代史上，英、法、美早期资产阶级革命后，由于本国社会条件不同，结果建立了不同的资本主义代议制，如英国确立了君主立宪制，美国实行总统制共和制。

示例二论题：社会条件与政治制度之间相互影响；相互作用。

阐述：英国斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展；1689年建立起君主立宪的资产阶级代议制后，英国资本主义快速发展，后来率先开展并完成工业革命，成为世界工厂。德国统一前，四分五裂的政治局面阻碍了德国资本主义的发展，俾斯麦通过王朝战争统一了德国，建立了君主立宪的资产阶级统治，推动了德国经济迅速发展。

示例三论题：政治制度应与时俱进。

阐述：苏联斯大林时期创立的高度集中的政治经济体制；在苏联20世纪30年代曾发挥巨大作用，使苏联一跃成为工业化国家，并为苏联在二战的胜利奠定了物质基础。但到二战后，斯大林体制逐渐僵化，没有随着苏联社会条件的变化而进行根本性改革，最终束缚了生产力发展，成为苏联解体的重要因素。

（注：任答一种即可，其他言之有理亦可）26、略

【分析】【详解】

根据题意要求，从国家博物馆“古代中国陈列”展览的八个部分中任选2～3个部分，拟定主题并结合中国古代史知识予以阐述。如选择：春秋战国、三国两晋南北朝、辽宋夏金元，可拟定论题：国家分裂时期的民族交融促进了统一多民族国家的发展。结合中国古代史知识予以阐述，可知三个时期都是中国历史上国家由分裂走向统一的时期，详细说明三个历史时期民族交融的具体史实和影响，最后得出结论：各民族之间的交往、交流、交融，共同促进了统一多民族国家的巩固和发展，共同铸就了中华民族共同体。如选择：秦汉、隋唐、明清，可拟定论题：大一统政权是促进统一多民族国家发展的重要阶段。结合中国古代史知识予以阐述，可知三个时期都是中国历史上的大一统政权，可从三个历史时期统一多民族国家发展的具体史实予以阐述，最后从整体上概括，可知三个时期都建立了中国历史上的大一统政权，建立或发展完善了中央集权制度，巩固了疆域，促进了统一多民族封建国家的发展等等。【解析】示例一选择部分：春秋战国；三国两晋南北朝、辽宋夏金元。

主题：国家分裂时期的民族交融促进了统一多民族国家的发展。（提炼的主题与所选内容部分形成合理的逻辑联系；只有“选择部分”，没有提炼主题不给分。）

阐述：春秋战国时期；诸侯争霸和兼并战争，客观上促进了民族之间的相互交融，“华夏认同”扩大，华夏族主体形成，统一趋势加强。三国两晋南北朝时期，由于战乱和政权并列，北方少数民族南下和中原人口南迁，汉族和少数民族在思想文化和生活习俗等方面相互影响，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，民族交融为中华民族的发展注入了新的动力。辽宋夏金元时期，从多民族政权并立到重建大一统，边疆各少数民族同汉族杂居相处，经过长期的交融，基本己没有什么区别，共同丰富了中华文化。

（说明：围绕提炼的主题；运用“选择部分”的相关史实进行论述，每个“选择部分”。）三个时期都是中国历史上国家由分裂走向统一的时期，各民族之间的交往；交流、交融，共同促进了统一多民族国家的巩固和发展，共同铸就了中华民族共同体。（从“选择部分”整体的角度进行阐述）

示例二选择部分：秦汉；隋唐、明清。

主题：大一统政权是促进统一多民族国家发展的重要阶段。（提炼的主题与所选内容部分形成合理的逻辑联系；只有“选择部分”，没有提炼主题不给分。）

阐述：秦汉时期；是统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。隋唐时期，在魏晋时期民族交融的基础上，通过制度创新，加强中央集权，推动了统一多民族封建国家进入繁荣时期，出现了国力强盛；经济繁荣、民族往来和对外交往活跃的局面。明清时期，中央集权空前强化，现代中国的版图逐渐走型，统一多民族封建国家进一步发展。

（说明：围绕提炼的主题；运用“选择部分”的相关史实进行论述，每个“选择部分”。）三个时期都建立了中国历史上的大一统政权，建立或发展完善了中央集权制度，巩固了疆域，促进了统一多民族封建国家的发展。（从“选择部分”整体的角度进行阐述）

要求：主题明确，持论有据，逻辑清晰，表达顺畅27、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）关系：根据“盖伪材料亦有时与真材料同一可贵”得出真伪史料都有史料价值；根据“考出其作伪时代及作者；即据以说明此时代及作者之思想，则变为一真材料矣”得出伪史料经过考证其动机及时代也能成为真史料；史料的真伪不是绝对的；根据“如某种伪材料，若径认为其所依托之时代及作者之真产物，固不可也”得出史料的价值比真伪更重要等。

（2）示例：根据“由于集体农庄制度的巩固；农村中的贫穷和生活无保障的现