控辍保学 教学质量会议班主任发言

1、各位领导、各位同事大家好！学校领导让我作“控辍保学、提升教学质量”经验介绍，我感觉交流，并诚恳地请各位予以指导帮助。我的一些做法是：、了解学生，做好学生信息统计我接手一个班级之后，首先，统计每位学生的姓名、性别，家长职业，家庭结构，是否是留守儿童，单身家庭，联系电话等。接着，等方面了解每一个学生的性格特点、兴趣爱好。同时，通过课堂学习态度、解决问题能力、做作业质量、任课教师反馈等方面的情况了解学生掌握知识的基础情况、学习潜能。最后，把了解到学生信息进行、针对不同学生，因材施教差孩子的不足，其实不能单纯的埋怨、责备孩子，其主要责任应由家长、社会来负。孩子就像一张白纸，是家长、社会给他们染了不同的

2、持之以恒，也会滴水穿石、绳锯木断，达到我们预期目标的。脸蛋外，想着一学期花元左右，给他们买一次铅笔作业本，把自己孩子比较新的衣服一年拿一件给他们穿，他们就会把我们当成父母了，他们就不愿意离开我们，就会亲其师信其道，既不想着辍学，又专心学习。在王庄小学工作时，一个寒冬的中午，班内的李明辉同学穿着单薄的小袄，冻得嘴唇发紫，身子瑟瑟发抖，经了解父母离婚，奶度日，我掏出元钱为无助的小明辉买了一件丝棉袄。李明辉同的衣服，而我却没有。幸好还有王老师疼我，陪我一起玩游戏，还给!”年我从王也禁不住流了泪。“宽爱”后进生。后进生，容易产生自卑心里，心里承受能力比较脆弱，更需要温暖。如果批评不当，极容易厌学，产生

3、辍学念头，对他们要格外关注。我们要多给他们点关心、希望。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。我想法营造一种平等、和管理中克服自卑心里。克服后进生自卑心里的关键是提升学习成绩，增强他们的自信心，我的做法是：一排位时优差生结合，一帮一，一对红；二是个人挤时间给他们补习，并跟踪督促检查。严爱优等生。对于优等生，我从不宠他们，更不迁就他们。成天被人赞誉的学生，会产生自以为是的心里，将来抗挫能力会较弱。我经常提醒他们人外有人，天外有天，要严格要求自己，警钟常敲，克服自身的弱点，始终保持优异的成绩。博爱中等生。中等生往往是一个班中

4、容易忽略的群体，他们有露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，始终如一地尊重、理解、信任他们，充分调动他们的积极因素，让他们进入优等生行列。、班主任要重视家访班主任仅凭学生在校的表现是不可能准确评价学生的。我们要重视家访工作，以便全面了解学生，制定相关措施来教育学生。对于家访有困难的，通过电话联系，或请家长上学校来交流。家访不能只告学生的状，如果把学生说得一无是处，家长训了学生一顿，或者打了学生一顿，无助于问题的解决，反而加深了师生的矛盾。家访时，要多表扬学生的优点，委婉地提出存在问题，任家访，班主任和学生的距离也拉近了。、做到五勤，了解学生思想动向，及时解决问题。我感觉“腿勤、眼勤、心勤、嘴勤

5、、手勤”是“控辍保学、提升教学质量”的有效途径，走进学生生活的环境，走进学生的心里，观察学生的表现，倾听周围的呼声，分析产生辍学、成绩差的原因，及时做工作，打消其辍学念头，及时跟踪补习、跟踪检查、跟踪督促，直至将其成绩提上来。“、抓好养成教育，奠基学生人生大厦。张校长常说：播下一个“已成效显著：校园教室卫生无需打扫，时时处处赏心悦目，学生养成了不乱丢垃圾的好习惯；校园内教室里，没有追逐打闹的身影，见到前，午饭后，楼道内、教室里学生学习的身影随处可见，学生养成了自主学习的好习惯；学生个个衣着整洁，手脸干净，精神抖擞，学生养成了良好的个人卫生习惯；墙壁上，没有乱涂乱画的痕迹，报栏图画完整无缺，学生养成了维护公共环境卫生的好习惯