四年级上册作文辅导3-小学作文-小学教育-教育专区课件

1、跟我学点睛作文建德点睛教育邵宝泉点睛作文辅导第三课：四年级上册我喜欢的小动物写作技巧 这个美丽的世界里，除了人、山水风光、名胜古迹外，还有许多可爱的小动物。 它们有的同人相距很近，就生活在人的周围，如：鸡、鸭、鹅、小狗、小猫等等这一类常见的小动物，还有的同人相距较远，如天上的小鸟，水里的鱼儿，山中的野兽等等。作为活泼好动的你，作为对什么事物都想探究的你，肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了解和理解，写下来，就是一篇写动物的文章。猜 谜 语3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。1、八字须，往上翘，说话好像

2、娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。作文要求写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。课文借鉴（1）1、交代白鹅来历，总说：高傲；白鹅课文结构：白公鹅课文结构：2、分三个方面写：叫声、步态、吃相。1、整体印象：海军上将的派头;2、分两个方面写：A走路姿态B平时活动(扇翅膀、抢水面、偷鱼饵）课文借鉴（2）猫课文结构：1、大猫性格古怪（三个方面）2、小猫淘气可爱。母鸡课文结构：1、开始对母鸡讨厌；2、后来对母鸡尊敬赞美。（玩皮球，玩花枝）写小动物的方法点睛作文 写一个你自己喜欢的小动物，首先可以写它的外形、脾气等特点，也

3、可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。 其次，要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。 第三，还要恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。 还可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。 在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓 “爱之深，责之切。”说说动物的外形 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特点 说说小动物的脾气、活动情况如捕食、嬉戏、休息的情况。还可以说说你和它之间发生的事情。回忆课文白鹅是怎样写的 抓住了白鹅的特点：

4、“高傲”有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。具体：用具体的事例来说明它的特点。正确运用修辞（如比喻、拟人等，）1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。点睛小贴士：2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。点睛小贴士：骄傲的鹅1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。4、它决定要出去玩玩，就

5、会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。6、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这些句子都用了（ ）、（ ）等修辞方法，这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。比喻 拟人3、在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深，责之切。”点睛小贴士：耀武扬威的鹅鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。 这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种写法叫做（ ）。反语 写好

6、动物应该抓住哪些方面的特点呢？写法小结一、外形特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）如体积、重量、颜色等等方面，关键是要具体、形象、生动，可以适当使比喻、拟人等手法。外形的描写重在写清动物的外在形象：生活习性，重在写清楚动物的吃、住、行等方面的特点。1要突出重点。可以侧重写动物的外形特点，也可以侧重写动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。2要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出动物外形特点和活动情景3要条理清楚。 部分到整体； 总分结构。描写动物应该注意文章开篇的方法情景法 看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随

7、时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。对比法文章开篇的方法 有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。 可以利用与此种动物类似的别种动物，但有相似之处做对比如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的吼声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。也可以用同种动物的不同之处做对比如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟壳上总能散发出一

8、种幽幽的绿色神秘而又耀眼。 开门见山法 如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。文章开篇的方法外貌、声音（按顺序）性格（直接描写或举例说明）生活习惯（吃食、嬉戏、休息）你们之间的故事（选印象最深的）不要面面俱到，选你最熟悉的一两点来重点写，其他略写。做到详略得当。从上到下从整体到局部从下到上先分叙后归纳文章内容的安排 母的叫“希希”,公的叫“可可”。它们都有雪白雪白的衣服,眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的红宝石。再加上白白的、小巧玲珑的短尾巴,小白兔就更惹人喜爱了!听卖兔子的那个人说,这兔子可以吃一些草、嫩叶。一回到家里,妈妈给这一对“

9、造”了一个温暖、舒适的家一个泡沫箱里垫上一、两张报纸而已。 我和妹妹呢?直奔阳台,从花盆里摘了许多嫩嫩的小叶子拿给小白兔吃。小白兔的嘴三瓣,上唇两瓣,下唇一瓣。我把食物放进了泡沫箱里,用手铺得整整齐齐的,可可和希希这两个小家伙一见美食,一下子跑来,用那三瓣嘴吃了起来,还不时发出“喷喷”的声音,好像在说:“真好吃!好久没有吃到这么好吃的东西了!”吃了一会儿,“希希”这个小姑娘把前爪抱住了泡沫箱的顶端来瞅瞅我,我也用手摸摸它的小脑袋,情不自禁地说:“你真可爱!” 小白兔到我家的第二天清晨,我和妹妹早早地醒了,迅速穿好了衣服跑到卫生间,打开电灯一看,啊,原本像小山一样高的叶子,现在已被吃了个精光,只

10、剩下一些小小的粪便和几根枯草。它们俩一看见我们,就把小脑袋探了出来,两个眼睛看着我们,好像在哀求我们给它们一些食物,我的心一下子软了,和妹妹连忙跑到厨房里拿了一些青菜,放在箱子里,它们两个便狼吞虎咽的吃了起来,最有趣的是可可正在吃菜叶,希希把它的那一份吃光了,跑去可可那儿抢,可可也咬住菜根往它那儿拉,可是,由于它的个子太矮小了,只得到一点点的菜叶,我看见了,又拿了一根青菜喂可可,不一会儿,它们两个肚子吃得圆滚滚的,趴在箱里,近看像一个小绒球,远看像棉花糖。它们睡觉的样子十分可爱:身子紧靠在一起,头靠着头,屁股朝外,小尾巴“躺”在地上。文章结尾的方法一、感悟式结尾 1、 这件事虽然过去很久了，但

11、我现在还记忆犹新，因为这件事使我懂得了一个很重要的道理：爱护小动物，这是每个人都应该做到的，这是一面道德的镜子。 2、喂鸭劳动不仅能使我热爱生活，体谅人生的辛苦，还能使我养成帮助爸妈做事的好习惯，我已经是一个爱小动物、爱劳动的好孩子！ 二、前后照应式结尾 文章结尾的方法 文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。 人狗情未了！人类在热爱自己生命的同时，也应当热爱其它生命。人生在世，责任当先，对动物也应该讲责任，当你无法承担这种责任时，远离也是一种明智之举！ 从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道

12、还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物。诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神！小蚂蚁的结尾三、篇末点题法结尾 文章结尾的方法 这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。“我家的花花是多么可爱呀！”是对“小花是淘气的”、“小花是挺闹的”、“小花也是善解人意的”三段的一个总结。可爱的花花结尾 1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了，我敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种的动物，我真喜欢它。简单易学的篇末点题法

13、结尾描写小动物精彩片段1.鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（描写形状）2.说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动。3.翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧

14、玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。描写小动物精彩片段（描写颜色）4.一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。描写小动物精彩片段（描写声音） 它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的歌声使人昂奋，望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！5.白狗的头是圆形的，黑眼睛圆溜溜的，像一对玻璃球。黑鼻子往外鼓着，嘴巴张着，“汪汪”叫时，声音又尖又小，像小娃娃唱歌。还有一对三角形的棕色耳朵往

15、下茸拉着。雪白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘着，活像个小鸭子。描写小动物精彩片段（描写静态）6.翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。描写小动物精彩片段（描写动态）教你拟题一、直接点明要写的动物。如小白兔小蜗牛可爱的小猫咪二、动物名称加上动物的昵称。如小狗“思思”可爱的小鸭子“笨笨” 三、直接用昵称为题。如“红袍将军”高

16、傲的“海军上将”写作技巧1、抓住特征2、多用修辞3、动静结合请你读一读，我是怎样写小动物的。小狗“思思”小狗“思思”1、 “思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。(总起句）(开门见山)2、“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外形）3、思思爱

17、吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。（爱吃）4、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上（爱干净）5、望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。（总结）我的好伙伴黄狗我家养着一条黄狗

18、。（开门见山） 它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起，看起来很聪明。（外貌描写先分叙后归纳总体印象） 我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在说：“小主人，欢迎你。” 有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小凉鞋丢失了。妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着手回家。当我束手无策、垂头丧气的时候，黄狗缓缓从门外进来了、嘴里叼着那只小凉鞋。它走近我，把凉鞋放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌头舔我的手，好像说：“小主人，不用愁，我给你我回来了。”我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。 黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山