幼儿园12月总结

1、幼儿园 12 月总结以下是为大家整理的幼儿园 能够宠爱；12 月总结范文,期望大家时间匆忙的溜走,紧急、劳碌、充实而又开心的 12 月 份也将终止；从中我收成了很多,得到了欢乐,也积存了一 些体会,同时也发觉了自己在哪些方面需要改进；详细内容 总结如下：一、思想方面：在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心 全意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实 并认真学习让自己做一名好老师；二、教学体会 1、坚持每天单训：这是每天必需认真做好的一项,在单训时第一先让孩子把47 个拼音及 16 个整体认读音节熟记一遍,并且准时订正孩子的发音,然后因人而异进行单训；通过本月的教学使孩子们学

2、到了很多,所以在今后的教学中 肯定要做到心中有数,对每个孩子负责；2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更 有气氛,并且孩子们接受的内容也多样化了,这样让孩子们 在体智德美各方面得到更全面的进展；三、培训内容 通过本月的学习,明白到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法,这些方法使我在课堂中更留意到一些教 学方式；通过学习和应用,让孩子们在听觉或言语方面都有 了改进；四、值班工作 在值班的期间第一我把孩子们的安全问题放在第一位,认真做好每一项工作,对每个孩子负责,并且和生活老师合 作让孩子们过好他们的每一天；仍有让孩子们养成良好的生 子们的独立才能；活习惯,锤炼孩 五、家园沟通 孩

3、子的成长离不开老师和家长的沟通,每天主动亲切地 与家长沟通；充分利用放学的时间跟家长沟通,使家长明白 自己孩子在园的情形；并且准时向家长反映幼儿在幼儿园的 情形表现,准时取得家长的协作；在与家长沟通时对待特殊 情形要冷静、有条理地进行沟通,对家长的建议虚心听取；六、存在问题和努力方向 在教学方面仍需留意自己的教学方式,让孩子们在懂得 方面有所提高；仍要和家长加强沟通沟通,争取得到家长更 多的支持和协作；在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工 作,尽职尽责 . 不知不觉十二月又悄无声息地过去了；在这 XX 年的最“ 新年来了”后一个月里,我们班主要环绕“ 我们爱运动”等开展主题活动；在十

4、二月里,小伴侣们各方面的才能都有 了进一步的提高,各种活动中的自控才能较好,大多数小朋 友在活动中能认真倾听,特殊是当别人在叙述时他们也能仔 细倾听,然后再提出自己不同的建议；只是仍有个别幼儿在 活动中不能认真听清晰同伴的叙述或老师的提问,而且部分 幼儿参与活动的积极性不高；树叶飘零,冬意越来越浓了,随着天气变得越来越冷,有的孩子更宠爱户外活动了,想通过运动抵挡冰冷,而有的 孩子就怕冷,变得更不愿动了,针对孩子们的表现,从十二 月的第一周起我们就与孩子一起开头了我们爱运动的主 题活动；在活动中我们与孩子一起在户外探究各种体育活动,如：轮胎竞赛跳绳大比拼 小伞兵玩报纸等,特 别是玩报纸活动,一开

5、头孩子们对体育活动玩报纸很迷茫,怀疑的眼神好象在说 “ 老师是不是搞错了,这报纸怎么玩哪.”在老师顶报纸的启发下,一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具, 孩子们把报纸变成飞箭,用力让飞箭在天空中飞翔;把报纸变成纸球,纸球一会儿在脚上蹦跳,一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞; 把报纸做 报纸成了孩子们户外活动的首选玩具；正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下,不爱运动的孩子也开心地参与我们的运动了,而且玩的满头 大汗,此时我们会 以集合的方式组织孩子们休息,并为他们擦去额头、胸前、背上的汗,以免太累、受凉；但孩子们的运动技能、技 巧仍需练习与锤炼,同时孩子们的运动习惯仍需培育；通过 开展我们爱运动这

6、个主题活动,孩子们在活动的开展过 程中、在回家查找,收集资料中,他们已逐步感受到运动的 欢乐和好处,知道人们在冬天里的一些运动,如：冬泳、长 跑等一些人们宠爱的运动方式；孩子们也沟通、展现、表现了自己宠爱的运动：跳绳 全班43 位幼儿已经会跳绳； 、跑步、玩轮胎、拍皮球等,可见幼儿对运动这一课题已有进 一步的明白与熟悉；同时在运动的课题中孩子们感知的不仅 仅是运动,仍知道与运动相关的养分、体质、健康等；我 们爱运动主题活动中的课题已接近尾声,但我们的运动仍 在不断地进行着、开展着、深化着 圣诞接近,新年将来到；有的孩子说起了圣诞的话题；让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子明白世界的兴趣是有促

7、进作用的；25 日是圣诞节, 在这一周里我们环围着圣诞节而劳碌、期盼、庆贺着,在活动里孩子们明白了圣诞 节,熟悉了圣诞老人,制作了圣诞贺卡,在欢乐的音乐声中庆祝平安日,体验着西节中化的节日；在这XX 年的最终一周里,我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日,有三天 在下雪,雪吸引了孩子们的留意力；在雪花纷飞的日子里,孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观看雪花：他们发觉 雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻,落在脸上特别松软、雪同时落在手上和衣服上时,手中的雪融 化的比较快、雪后屋顶白了,滑滑梯白了,草坪也白了 在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃 娃、看融解的雪等等；

8、在这冬雨雪花的日子里,天气变得越来越冷,但大部分 孩子们在户外活动中仍是那么的精神、有力,并且他们在感 知、体验着运动能去寒,能让身体发热的小隐秘；于是在两 场雪的间隙里,星期三我们大班开展了冬季运动会；运动会 中小选手们个个精神抖擞,生龙活虎,都显出自己的看家本 领,预备与对手一比高下,加油队声声声昂扬,在打成平手 的拔河竞赛中我们终止了运动会,孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成果；星期六我们就跨入了XX 年,在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开庆祝会等活动辞别了十二月,辞别了 里迎接新一年的到来；XX 年,在银装素裹的冬季天气较冷,大多数小伴侣早晨都能准时来园,并且积

9、极 参与户外活动；但是个别幼儿却不能适应天气的变化,常生 病,缺课,需加强引导；是 XX年的最终一个月 既是小伴侣难忘的一个月, 这个月是最劳碌而充实的一个月；, 又是小伴侣收成的一个月；十二月 , 小伴侣学习了“ 动物 , 我们的伴侣” 和“ 高兴一刻” 等主题 , 在“ 动物 , 我们的伴侣” 主题中 , 幼儿明白了动物生灵千姿百态的形状、美丽多彩的奇妙生活 ; 感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的伴侣关系; 激发了幼儿爱惜动物、爱护动物的情感；在“ 高兴一刻” 这个主题活动中 , 我们一起吹牛 , 比谁吹的好笑 , 比谁吹得最牛；我们一起把自己的吹牛画了下来 , 做成了“ 吹牛画” 展现

10、 的“ 高兴果” 呢 . , 这也成了我们饭后我班孩子在这个月不管在礼貌仍是学习、日经常规方面都有进步了；在礼貌方面, 孩子们不管看到老师仍是叔叔、阿姨都会主动的打招呼；在日常生活方面 , 孩子们常规方面在这个月经过老师合理地支配和组织一日生活 , 幼儿的日常常规有很大的进步；如用餐、就寝、入厕等很多小的细节 ,这些活动虽然微不足道 , 但孩子也做得很认真 , 使我班的班级工作开展的井然有序；看到孩子们这么有礼貌 , 这么懂事听话 , 老师感到无比的欣慰；在 12 月底 , 我班举办了“ 欢乐新年” 家长半日活动；为了让幼儿和家长感受节日的氛围, 我班组织户外活动、集体教学活动和嬉戏三个部分；

11、在户外活动中 , 家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳 布满童趣的嬉戏, 让家长们似乎又回到了童年；集体教学活动中 , 家长们看着孩子认真学习的样子, 感到无比的高兴, 也明白到孩子在园的学习情形；嬉戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨；孩子就是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教诲下, 包出了馄饨；看着孩子包出的馄饨 , 大人们的脸上露出了自豪的笑容, 有的仍用相机将孩子包的馄饨拍下来呢. 在煮馄饨的时候, 小伴侣们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目, 孩子们出色的表演引得大人们掌声连连、笑声连连；在品尝馄饨时 , 孩子们给家长送上了温馨的话 : “ 感谢奶奶您照料我”; “ 妈妈 , 您辛苦了

12、, 我会在幼儿园里好好学习”; “ 爷爷您辛苦了 , 我会听您的话” 听着孩子布满稚气但又满怀感恩的话语 , 吃着孩子亲自喂的馄饨 , 家长们都感动极了 , 有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水；通过亲子活动不但培育了幼儿在语言、思维、动手才能、表演技能等方面得到了进展 , 同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和沟通, 增进了亲情 , 并促进了幼儿园训练和家庭训练的和谐统一；不知不觉十一月又悄无声息地过去了,在这个月中,我 们班的宝宝们就像七彩的世界,反射出七彩光,给大家带来 美丽的七色花；当小伴侣在阳光下吹泡泡时,孩子们不禁会说,“ 好美 呀. 好美丽呀 . ” 使他们知道颜色来源于光的作

13、用,是顽皮的七彩光娃娃从天空来到地上“ 玩” 出来的；植物有七彩颜色,身边的物品有七彩颜色,颜色让我们画画更美丽,装扮东西 更美丽,嬉戏起来更有乐趣；俗语说：“ 没有法规,不成方圆”； 为了迎接优质幼儿园的验收,我们这个月重点抓好幼儿的一日常规训练；1. 在常规方面, 给孩子以公平、 公正、合理的训练环境,对孩子的要求在一个公平融洽的环境中提出与孩子们共同 争论；我们班的幼儿有一个坏习惯,玩具玩了乱放,为明白 决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时,没有对孩子们机械地提 出要求,而是创设情境,引导孩子们争论；通过这种方法充 分的调动了孩子们的自主性,使常规训练由传统的“ 要孩子 们怎么做” 转化成孩子

14、们自主地“ 我要怎么做”；2. 礼貌训练；有句话, “ 近朱着赤,近墨者黑”；第一老 师与老师,老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用；积极引 导幼儿礼貌待人,从中学习了一些常用的礼貌用语,知道尊 重他人；3. 卫生习惯 : 教会幼儿正确的洗手,通过洗手的儿歌, 手心搓搓 让幼儿知道洗手的正确方法,做到吃饭之前 先洗手；在吃饭时要求幼儿不挑食,尽量不剩饭菜,对个别 肥胖者特殊关照幼儿先喝汤,培育幼儿良好的行为习惯；4. 学习习惯：上课能养成寂静地静听习惯,做到先举手 后发言,大胆地在集风光前表演,养成良好的学习习惯；孩子们不仅学到各种本事,而且安全方面也不放松,这 个月我们进行了安全消防演习；“

15、唔 . ” 警报声想起,孩子们捂着毛巾,弯着腰有序快速直奔操场；有的孩子天真地说：“ 老师怎么没有烟呢.” 说明这次活动幼儿特别投入；通过此次活动不仅使幼儿把握了自救逃命的方法,而且提高了孩子们的安全意识和自我爱护 才能；十一月,布满了欢乐,我们带着这份欢乐一起走向新的 一页；期望在接下来的一个月小伴侣们能不畏天气的冰冷,坚持每天到园, 迎接优质幼儿园的验收,宝宝们一起加油吧. 大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气,每 次学习气氛浓, 争论热闹； 本学期以幼儿园训练指导纲要为指导,依据园务方案和年级组方案的工作重点和目标,开 展了一系列的活动,现总结如下：1. 大班年级组是园本课程的实

16、施者,因此在教学过程中,要时时考虑教材的有用性,不断提出修改看法,向核心课题 组反馈我们的实施看法,为课题组进一步完善园本课程供应 了依据；2. 在课题组的指导下,本学期我们开展了主题训练活动,如：九月份 关怀身边人 中,结合重阳节,我们邀请了老红 军王兵爷爷给小伴侣讲战争时期及他小时侯的故事,孩子们 听的特别认真,仍向王爷爷提了很多问题,明白了很多不曾 知道的道理,其中一部分幼儿作为代表给社区老人送礼物,送节目, 给他们带去了暖和； 十二月 消防安全 主题活动中,我们参观了消防队,在那里观看了消防员的演习活动,进一步明白了消防车的形状、懂得了着火时该怎么办颜色和内部装备, 仍听了消防讲座,.

17、如何自我逃命消防常识,增强了消防意识；这次活动特别有意义,另外何澜、俞燕玲两位老师仍制作了版面, 向全园师生、 家长作了消防宣扬, 成效较好；3. 每月定期争论大班幼儿的可行性观看指标,集体学习 形体操；4. 十一月市区域活动竞赛中,在园内很多老师的帮忙支 持下,最终由大班幼儿参与,陈萌、杨聚颖两位老师组织的 我爱家乡 活动中取得了较好的成效,为我园开展大型的区 域活动积存了很多体会；另外,我们大班老师仍利用了休息 日来园填写了区域活动观看表；5. 加强区域活动的学习和治理,每月对区域材料进行调 整与更换；其中棋类嬉戏是大班幼儿所宠爱的,因此每个班都放置了各类棋, 很多幼儿学会了飞行棋、斗兽棋

18、、跳棋等,个别幼儿仍学会了象棋,使幼儿的思维得到了进一步锤炼；6. 幼小连接工作是大班年龄段的主要工作,这学期我们第一在作息时间上来作好这项工作,要求幼儿每天八点到园开展晨间益智活动,其次在内容上支配了早期阅读,学写数字等,家长普遍反应较好,孩子们的进步较大；7. 在园内训练案例评比中,组内老师积极预备,最终经推选吕玉萍的假如没有水、陈萌的花儿向着大家开、成红萍的从一束稻穗引出的活动- 被评为优秀,其中陈萌和吕玉萍的训练案例仍在教研大组上进行了沟通,展现；8. 公开活动：本学期共有四位老师分别向园长培训班、宁幼师、温幼师、宁海试验幼儿园开放了活动；如：成红萍的早期阅读大熊猫 、冯婷婷的集体舞欢

19、乐的哆嗦、水伟燕的音乐活动买菜、何澜的数学活动好玩的分类,均取得较好的成效；9. 获奖情形：在开学初的师德演讲竞赛中,陈萌荣获一等奖 ; 在 XX学年园级优秀论文评比中,水伟燕的浅谈中班幼儿移情才能的培育获一等奖并以课件形式在大组进行交流展现,陈萌的饶好玩味的水粉画教学感体验法在中班幼儿小提琴学习中的运用、虞吟梅的情、成红萍的浅谈中国传统文化训练与幼儿心理素养的培育获二等奖,另 外顾军波和水伟燕的两篇论文被列为园内立项课题；以上是我们一学期来所做的工作,有收成也有不足,下 学期将切实抓好日常教学工作,提高老师们的训练教学才能,学习学校的课改理念,更好的做好幼小连接工作,另外仍要 争取更多的时间进行理论学习,多渠道的获得信息和先进理 论,使老师们的教学水平上升到理性阶段；