语文初中教师工作总结6篇

1、Word 语文初中教师工作总结6篇 工作结束后，信任职场人肯定都有仔细书写一份工作总结，写工作总结能够关心我们积累更多有用的工作阅历，我今日就为您带来了语文学校老师工作总结6篇，信任肯定会对你有所关心。 语文学校老师工作总结篇1 光阴荏苒，转瞬间本学期即将结束了，本学期我担当九班级(9.10)班语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作： 一、领导重视、管理科学是胜利的保证 初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本班同学优生不优，中、差生面广

2、的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到抱负的目标。在老师和同学都慌乱的状况下，准时做好思想工作，统一熟悉，重新制定方案，使同学和老师的心情稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。 二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高 团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特殊重要。常沟通阅历，彼此毫无保留。总是言传身教，准时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。已成为我们班级老师的工作目标。这是我

3、们的班级精神，我想这也是我们胜利的缘由所在吧! 三、更新观念，抓好复习，提高成果 1、细心抄写、巧于背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文观赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法。 2、端正思想，心系同学 仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本

4、，本着对一切同学负责的态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。 3、深化钻研，仔细备课 仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合同学的实际状况，制定复习方案。 4、讲究方法，提高效率。 采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会消失浮躁心理，所以调

5、动同学的学习乐观性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习乐观性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。 5、讨论学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对同学普遍存在的学习习

6、惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行力量强化训练，争取提高优生数量。 6、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以关心同学形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。 7强化文言文阅读理解，学习文言实词，要留意区分词的古今

7、意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育同学的文言文阅读力量。 四、提高同学应试力量是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练方案，提高同学应试力量。 1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。

8、2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。 3、注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导同学系统的把握课内学问。 五。乐观参与学校及区、市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。乐观参与学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收

9、集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多不足，面对同学懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。 语文学校老师工作总结篇2 中学语文教学必需严格执行课程标准，努力做到工具性和人文性的统一，全面提高同学的语文素养，有效地提升同学的综合素养。 语文教学必需遵循共同基础与多样选择相统一的原则，既确保课程共同基础的落实，又关注同学个体之间的差异，最大限度地发挥同学的现实力量和潜在力量，支持同学特长和共性的进展;必需注意应用性特点，加强与社会、科

10、技及其他课程的沟通，使同学具备扎实的语文基础和自立的语文应用力量;必需发挥审美教育作用，充分开发和利用课程资源，关注同学情感的丰富和进展，塑造同学美妙的心灵;必需发挥同学的探究力量，关注同学思索问题的深度和广度，促进他们的规律思维与形象思维的协调进展;必需进一步联系同学生活，加强语文实践活动，博古通今，面对将来，为同学供应丰富的语文养分和多向度进展的途径。总之，语文教学必需从学科自身的特点和同学学习的实际动身，在现代教育教学理念指导下，乐观开展“教”与“学”的实践活动，从而使全体同学“习得学问”“养成力量”，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到进展。 一、课前预备 1.学习与调查。每学期初，老

11、师必需仔细学习课程标准，通读教材，并采纳多种形式，调查了解同学的思想、学习(主要是语文学习)状况。通过学习和调查，明确学期(模块)教学任务。 2.制订方案。以课程标准、教材的要求和同学的实际状况为依据，仔细制定详细可行的学期(模块)教学方案。方案一般包括:(1)学期(模块)教学总体目标; (2)课程标准要求、教材内容和同学状况简析; (3)学期(模块)教学总体设想、详细措施和课内外教学活动; (4)教学进度等。3.仔细备课。 (1)强化单元(专题)整体教学，明确单元(专题)教学目标，细心支配单元(专题)教学全过程，处理好各种课型间的关系。 (2)备好每一篇课文、每一堂课。潜心钻研教材，科学地理

12、解、精确 地把握教材的要求，并依据同学实际确定课文或课时的教学目标。设计好课堂教学过程、老师的教法和同学的学法，并按课时写好教案或学案。教案一般包括:教学目标;教学重点难点;教学过程和方法(包括教法和学法);板书设计;练习或作业。依据教学实际，教案可详可略，但教学过程必需切实可行。 (3)加强集体备课。在个人仔细备课的基础上，每个单元(专题)教学前，备课组要开展有效的集体备课活动。事先拟定活动的中心内容和形式，保证活动的质量。 4.其他预备。每堂课前，还要预备好上课所需要的有关材料、教具、多媒体课件、现代教学设施等。 二、课堂教学 1.实施教学目标。每堂课都要有明确而完整的教学目标。课堂教学中

13、，要充分发挥教学目标的“导向”、“激励”、“评价”作用。2.优化教学过程。 (1)课堂教学要敏捷地运用“自主学习”的基本模式，提倡形成基本块状结构。要依据教学目标创设活动情境或问题情境，组织好同学的智能活动，保证同学智能活动的时间和质量;并准时对同学的学习活动作出评价。 (2)课堂教学中，要加强语言和思维训练。讲究“接受”和“探究”的和谐统一、在不忽视对必要学问的传授和基本技能的训练的同时，特殊要重视探究性学习，让同学大胆地发觉问题、分析问题，自主地寻求解决问题的途径和方法，猎取自己满足的学习效果。(3)要提倡合作学习，关心同学克服以自我为中心的思想倾向，乐观与各种集体学习活动，既要正确地表达

14、自己的心志，又要擅长吸纳他人的看法，在完成共同的学习任务的过程中，学会协作和共享，学会宽容和沟通。 (4)在课堂教学中，要努力做到“学问和力量”、“情感态度和价值观”的协调进展，留意学习方法的培育和良好习惯的养成。 3.加强写作教学。写作教学必需根据课程标准和教材的要求，明确教学目标，制订教学方案，仔细备课，仔细抓好命题、指导和讲评三个环节。每学期大作文8次(包括12次口头作文)，并支配适当的小作文及其他写作教学活动。 4.高级中学要依据同学的需求和学校的实际状况，开设选修课、综合实践活动课和校本课程，要乐观制造条件努力开发学校、社区、家庭等各个方面的资源，敬重同学的意愿，指导同学选择选修内容

15、，配好相关教材，发挥老师的专业特长，开展有效的学习活动。5.树立良好的教风。课堂上，老师要发扬民主，面对全体同学;教态亲切自然，精神饱满;一律用一般话教学，语言文明、精确 、清楚，力求生动;板书规范、清晰;准时上课下课。 三、课后教学活动 1.支配适量作业。依据教学目标，细心选编书面或口头作业，每次作业量以20分钟为宜，要求同学严格按规定完成，老师应仔细准时地检查、批阅、讲评。 2.加强作文批改。每次作文，要有方案地精批三分之一，批阅中必需有恰当的眉批和总批;其余作文，也应扫瞄检查，划出错别字、病句，赐予恰当的分数;要做好批改记录;要引导同学通过自改和互改，共同提高写作水平;提倡面批。 3.开

16、展课外学习活动。老师要指导同学开展课外阅读活动，推举健康有益的读物，使同学每周课外阅读量不少于10000字，有条件的学校要关心同学养成每日读报的习惯;要指导同学采纳写日记、随笔，办板报、小报的形式开展课外写作活动，使同学每周的课外写作量不少于1000字，并组织同学向有关刊物投稿;每学期还要组织同学参与12次课外听说活动。组织语文课外活动小组或文学社团，乐观开展活动，为部分学有所长、学有余力的同学进一步发挥特长、进展共性制造条件;抓好课外辅导，依据同学的不怜悯况，开展小型的辅导活动，重在补缺补漏补差。 4.提倡写教学后记，反思教学中的得和失、阅历和教训。要乐观参与各项教研活动，每人每学期听课10

17、节以上，上讨论课一节，每学年写教学论文或阅历总结一篇。 四、评价与测试 1.明确课程评价的目的。通过正确的评价，了解同学的学习过程和学习状况，精确 地推断同学的学业水平与进展需求，充分发挥评价的诊断、激励和进展功能。 2.要突出语文课程评价的整体性和综合性，从学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价。要加强形成性评价，依据同学的个体差异和共性特征，采纳敏捷多样的评价方式，如书面考试、观看活动、成长记录等，同时要避开评价的繁琐化。 3.组织好学业水平测试或每学期的期末考试。考试命题要以课程标准和教材为依据，试题要掩盖面广，难易适度，针对性强。除去上述考试和教育行政部门规定的考试外，

18、不要任意增加其他考试或变相考试。 4.考试前，要仔细指导同学做好复习工作;考试后要仔细批阅试卷，做好试卷分析工作，并做好补偿教学。 5.高级中学要实行学分认定制度，并努力探寻适合于不同目的的评价手段和方法，提高评价效率。 语文学校老师工作总结篇3 本年度，本人坚决贯彻执行国家的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，听从学校工作支配，对工作精益求精。 教学方面，本人不断注意业务学问提高和学问更新，苦练教学基本功;钻研新课标，运用敏捷的教学方法，注意同学双基和力量培育，调动同学的学习乐观性，发挥同学在课堂中的主体作用，做到因材施教。乐观参与教研活动，能娴熟的自制电

19、教软件，运用电教手段帮助教学。 一年来，我乐观听从学校工作支配，分管学校团委工作、宣扬工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担当了九班级、七班级语文和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。 在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意同学的全面进展;仔细、急躁的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七班级语文、九班级语文在片联考中分别获得其次名和第四名的好成果。 我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，同学的学习乐观性和主动性有了很大提高，同学成果也取得了

20、明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、语文第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的全都好评。 在上一年的工作中，我时刻以一名国家员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及同学们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的语文学科被评为“最优秀学科”。今后，我将连续努力，加强学习，不断提高自己的工作力量和业务水平，争取在20 xx年的基础上续写新的辉煌! 语文学校老师工作总结篇4 现将一年度来的思想、工作做一总结。 政治思想、师德师风方面 本人政治立场坚决，能乐观关怀时政；仔细学习义务教育法、老师法、中学校老师职业道德规范等教育法律

21、法规；遵守老师职业道德规范，教育教学面对全体同学，不以执教牟私；对待自己能做到严于律已、以身作则、为人师表，具有较强的工作责任感。 教育、教学、教研方面 本人担当语文学科教学业务，能树立大语文观念，依据新课程理念，把握运用教材教法，把握教学各环节，进行恰当而有效益、开放而有活力的教学。在课堂教学中，能遵循语文学习规律和同学身心进展规律，重视情感、态度、价值观的正确导向，引导同学进行自主、合作、探究式学习，乐观而有特色地开展素养教育，能利用网络资源，自觉而有效地运用多媒体进行教学。一年来，乐观参与各项教研活动，努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育方法，并参与县中学语文优质课竞赛，在学校进行语

22、文公开课教学。在本年度中，较好的完成各项教研教学教育任务。 勤奋敬业、工作量出勤方面 一年来，本人听从工作安排，爱岗敬业，团结协作，坚持文明教学；勇于担当工作，能自觉遵守学校作息制度；克服实际困难，坚持出满勤出好勤；不无故迟到早退，不旷课，不无故调课。 工作绩效方面 本人所授学科同学成果能在原有基础上稳步提高，春学年所带毕业班语文中考成果居于中心校首位；课外能辅导同学参与各项竞赛活动，课余能乐观撰写教研论文。本年度中，本人在县中学语文优质课竞赛中获二等奖；电教论文突出一个巧字，注意一个实字获省级二等奖（市级一等奖）；教学论文构筑起真实灵动的语文课堂获县级一等奖，应加强古诗文教学获县级二等奖。

23、以上是对本年度思想、工作的总结，一年来在各级领导的关怀下，在两校各位同仁的关心下，取得了一点进步，但也存在着不少不足。本人将在今后的实际工作中连续努力，紧跟三中学校前进的步伐，为我校的进展提升献策尽力，为我国的教育事业奉献光热！ 语文学校老师工作总结篇5 xx年度春学期，本人在张母桥中心学校授八、九班级语文；秋学期选调至舒城三中授七班级语文。现将一年度来的思想、工作做一总结。 政治思想、师德师风方面：本人政治立场坚决，能乐观关怀时政；仔细学习义务教育法、老师法、中学校老师职业道德规范等教育法律法规；遵守老师职业道德规范，教育教学面对全体同学，不以执教牟私；对待自己能做到严于律已、以身作则、为人

24、师表，具有较强的工作责任感。 教育、教学、教研方面：本人担当语文学科教学业务，能树立大语文观念，依据新课程理念，把握运用教材教法，把握教学各环节，进行恰当而有效益、开放而有活力的教学。在课堂教学中，能遵循语文学习规律和同学身心进展规律，重视情感、态度、价值观的正确导向，引导同学进行自主、合作、探究式学习，乐观而有特色地开展素养教育，能利用网络资源，自觉而有效地运用多媒体进行教学。一年来，乐观参与各项教研活动，努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育方法，并参与县中学语文优质课竞赛，在学校进行语文公开课教学。在本年度中，较好的完成各项教研教学教育任务。 勤奋敬业、工作量出勤方面：一年来，本人听从

25、工作安排，爱岗敬业，团结协作，坚持文明教学；勇于担当工作，能自觉遵守学校作息制度；克服实际困难，坚持出满勤出好勤；不无故迟到早退，不旷课，不无故调课。 工作绩效方面：本人所授学科同学成果能在原有基础上稳步提高，春学期所带毕业班语文中考成果居于中心校首位；课外能辅导同学参与各项竞赛活动，课余能乐观撰写教研论文。本年度中，本人在县中学语文优质课竞赛中获二等奖；电教论文突出一个巧字，注意一个实字获省级二等奖（市级一等奖）；教学论文构筑起真实灵动的语文课堂获县级一等奖，应加强古诗文教学获县级二等奖。 以上是对本年度思想、工作的总结，一年来在各级领导的关怀下，在两校各位同仁的关心下，取得了一点进步，但也存在着不少不足。本人将在今后的实际工作中连续努力，紧跟三中学校前进的步伐，为我校的进展提升献策尽力，为我国的教育事业奉献光热！ 语文学校老师工作总结篇6 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸