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2、整模一定 况, 计7 岁儿 年,为 9131、6746、1 / 6、5377、4992 人计 XX 年后大致稳定 。 数 、9 生 15000 右,比现在下降 50%以 出,校 1-3 为 、42 所占总量的 11.6%、21.6%,班平不 25 人的 67 班占 金星各 2 个,学生 、31 ,最少的班 9 人。同时初中学生总数不 的 11 、500 的 所双山中学仅 学,但因小弱高 化只整少 衡前学 宥,布局散有限分乡差 境区学 比一些 套,唱差无 质质量衡,教育质 来我县基础教育领先全市 标 变, 展 育次缺展 合 出牢 年,实窄 击危,还有可 应影展养 , 大中、2 / 6校以致, 教

3、优设资源舍 快间 置减 展辙形成新的入 设题建议局 镇源优构 质,量 职学谈不 势近 5000 名读 整散平做强 势,牌力形心 展育, 合件 学 会,村关重 中,教育大高 陶 城XX 来, 子班高 持,社会足3 / 6城,空出的学镇,点 聚展, , 素, 上 ,校成了 机,把 大谁学聚 善小 失等争 力,加快量育, 力花竞, 求教育 心,镇有利促进城镇”文” 化,位增 口费加设 大年整集 见,我们调整教育 局,较大校 规建 展大改观三校竞相展 索,适求 验镇, 担 年,工子校释去忧 要育4 / 6查,90%的小学住, 增,不是看,题 纳 余学生 。随着生源递,在 班,东 至 班招 40 班 中决 100 班,或适时再新建 1 所 60 个 校,中能够 在 15000 人,可 划, 题成一蹴路 划向点取 5-8 年, 导求 力由办 实也不 则,因势利导控境引水入 渠,源想突框加 革多元权 校学 学策学物 略机鱼 宜,理

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