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圆的面积教学设计例 1、例 2。1 2 3会化”的数学思想培养学生 件 今天我们就一起来学圆的面积） 1透“转化”的数学思想和方法。 沿着把这两部分拼成长方 所 。 那 2 8 份 近 16 份 31 （形状发生但是（面积） 用“因为所”2 r 表示，那么圆周长的一半用字母怎么 3）揭示字母公式。果用 么圆的面积计算公式就是S=r2 4）齐读公式，强调 r2=rr(表示两个 r )。算圆的面 1例 1。例 2.如果是 20m3例 2。例 2）这 1、 “做做第 小2、判断题3、填空题 4、知道圆的周长求面积

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