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文档简介

圆的认识学方案1、使学生认识圆，知道圆各部分的名称，圆的认识。2、掌握圆的特征，理解直径与半径之间的相互关系。 1 / 51 2、学生观察并指出图形。3、请学生说说圆与以上图形有什么不同。4 5、圆是一种由曲线围成的图形6 7、今天我板书课 8、认识圆（1 （3 学 （）名（9、探索半径和直径（1）请同2）你还们自学课本 86 页读 （2 / 5（10）检查自学情况。通过自学你认识了哪些新的概念它们各用 （11请同12）学们动脑想一想 圆里 （1）教师演示用圆规画圆（3）学生练习用圆规画圆为 3 厘米的圆。（5电脑出示（6心学 （9）10）位置的等圆） （1）填表。r（米）0.241.422.6d（米）0.861.04(2)3 / 5为 2 厘米的圆时，圆规两脚间的距离就 2 ） 的 （3）选择：A、2B、数 C、4D、10确A、圆心 B、半径 （）半（径24 / 5调动学生积极性突出教学 如教学认识圆时教师让学 5 / 5

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