八年级生物上册 第五单元第六节 鸟课件 新人教版_第1页
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1、第五单元 第一章第六节 鸟鸟鸟类之最知多少？鸟能飞得有多高？鸟能飞得有多远？鸟能飞得有多快？ 天鹅每年迁徙时都要飞翔至9144米的高度来穿越珠峰，否那么就会撞在陡峭的冰崖上丧生,最高可达10000米以上。我要飞得更高在那遥远的地方 北极燕鸥每年连续飞行两个半球往返两极，行程可达71000公里。两极夏天的太阳不落，所以它们是地球上惟一永远生活在光明中的生物。 看我快如闪电亚洲的尖尾雨燕飞行速度可达170km/h。但它却是游隼的美餐，游隼俯冲的速度可达180km/h 。 游隼【提出问题】鸟类为什么适于飞行?【作出假设】鸟类适于飞行的特点是：【制定方案】设计实验验证假设【实施方案】观察鸟类的外部形态

2、、内部结构探究鸟类适于飞翔的特征观察家鸽的外形外形-流线型前肢特化成可飞翔的翼身体被覆羽毛正羽 绒羽 小 结外部形态身体呈流线型 前肢变成翼 体表被覆羽毛 外形优家鸽的骨骼头骨很薄长骨中空胸骨（有龙骨突）尾椎骨愈合运动系统 哺乳动物鸟 类肠道短小，不积存粪便 减轻体重 消化系统小 结内部结构长骨中空粪便及时排出有些骨愈合或成片状重量轻有喙无齿有兴旺的龙骨突龙骨突胸肌兴旺鸟的胸肌十分兴旺可占体重的1/5,而人的只占5 6。小 结内部结构龙骨突兴旺胸肌兴旺力量大食量大，消化能力强 消化系统鸟类的呼吸有什么特点？呼吸系统肺气囊 循环系统心脏有四个腔动脉血和静脉血分开体温恒定小 结内部结构食量大、消化能力强心率快有气囊辅助呼吸能量足外形优力量大重量轻能量足分析：鸟类有哪些特征？体表覆盖羽毛前肢变成翼有喙无齿有气囊辅助呼吸观察鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀丹顶鹤啄木鸟野鸭几种鸟的比较每种鸟的特征之间有什么关系？百家争鸣我们应该怎样对待鸟类这样的朋友？鸟类在与人类生活什么关系？路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫假设学习必须与实干相结合。泰戈尔学而时习之，不亦说乎？孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登顶峰。高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。培根立志宜思真

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