幼儿园教师礼仪基本常识

1、5/5幼儿园教师礼仪基本知识幼儿园教师礼仪基本知识：幼教仪容仪表原则：自然友好、秀外慧中(一)、女士着装六不原则1、衣服不同样意过大或过小。2、不同样意衣扣不到位。3、不同样意不穿衬裙。4、不同样意内衣外观。5、不同样意随意搭配。6、不同样意乱配鞋袜。(二)、平时衣饰五忌1、忌露2、忌透3、忌紧4、忌异5、忌乱(三)、衣饰的配色艺术三色原则1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超出三个色系。2、小三色：腕表带、腰带、皮鞋颜色要力求一致，最少是一个色系的。【衣饰的色彩哲学】黑色：奇异白色：贞洁黄色：火热大红：活力粉红：轻柔、温馨紫色：尊贵橙色：快乐褐色：谦恭绿色：生命浅兰：自信深蓝：自信灰色

2、是中间色，象征中立、平和【详细要求】1、头发前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理很短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩娇艳的指甲油。3、面部牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整齐，不戴墨镜和有色眼镜。4、妆容平时生活化妆自然大方淡雅，与肤色相当，根绝艳妆，不使用气味过浓的化妆品。5、着装轻柔大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于裸露或透明的衣饰。6、鞋子带班时不穿拖鞋、光脚，当班时间穿平底鞋。7、佩饰带班时不佩戴戒指、耳饰和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。幼儿园教师礼仪基本知识：幼教行为举止原则：

3、自然规范、平和优雅【详细要求】1、脸部真挚浅笑，神情自然，给人平和、平和、可信之感，不行心掩饰笑脸，忌面色阴森、横眉立目。2、眼神平和有神，转动幅度适合，合理分派眼光，让每个幼儿都感觉到教师的关注，不能够长时间凝望一名幼儿。3、准时准时上下班，参加各种会议及活动不迟到、早走。4、坐姿入坐起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿正直，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。5、站姿身体挺直，挺胸收腹，仰头沉肩，双腿聚拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。6、走姿上身正直不动，双肩安稳，重心前倾，速度适中，步幅适合，蹑手蹑脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不能够多人并排而行。7、蹲身体直立，双膝凑近，臀部向下，

4、脚掌支撑，不能够专家走中忽然下蹲。8、手势正确适合、自然大方，忌拘束僵直、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。教师优秀的举止将给每位经过您身旁的人们带去优雅平和度。1、体态(站姿、走姿、坐姿、发言姿式手势)：姿态正直、大方、自然、规范。体态挺秀，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带浅笑;走姿隆重轻盈，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摇动，双目平视，不东张西望，随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适合，曲线柔美，动作迟缓，力度适中，左右摇动不宜过宽;发言姿态以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、倾斜、双手插在口袋里)，自然平和，对幼儿可采纳对坐、蹲下、搂抱，尽量与发言方保持相应的高

5、度。2、优秀行为办公保持沉静、集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思虑;讨论问题应轻言轻语。招待家长起身迎送、浅笑问候、点头表示;咨询认识、供给帮助、反应问题。带班讲课坐姿面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，或左手搭右手放膝盖上。(忌：坐幼儿桌子，翘二朗腿，腿伸得很长阻拦行走)指示行动指示幼儿时用语言加手势提示，或牵着手引领指示，不拉扯身体和衣服，不随意用手指点。班务行动轻声漫步，不影响幼儿的学习歇息。幼儿午休时不聊天、不打电话。(忌：素来握着茶杯、入园离园时坐着招待幼儿，扔书籍)师幼互动热忱平和、踊跃应答、认真察看、不停提示、赏赐讨论、激励赏识。平时办公恪准时间准时上下班，有事(病

6、)告假，带班不离岗，不因私随意接班。升旗仪式立正、表情浩大、不说话、行凝望礼。(忌：身体倾斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、低声密语、嘻嘻逗闹等)对待工作踊跃达成，忌悲观怠工、拖沓推委、等靠依靠、胡乱对付等。学习开会准时到会、专心倾听、认真做笔录、真挚沟通、手机静音、合时鼓掌。(忌：讲闲话、发短信、乱丢纸张、拍桌摔物、随意出入、结束时椅不复原等)使用物件轻拿轻放，节俭水电，按需用电，实时关水，忌破坏浪费。环境卫生有序停放车辆，自觉保持环境卫生，不扔垃圾、不随意张贴等。生活用餐文明用餐，走开时主动清理桌面、座椅归位。(忌：精选食品，乱扔剩饭菜，大声讨论)幼儿园教师礼仪基本知识：招待领导佳宾或来访者招待领导佳宾，在大门予以热忱的欢迎，主动握手问好，在客人的前侧指引进入招待室，请坐，泡茶。介绍嘉宾，按介绍的先后次序“尊者居后”，男先女后、主先客后，假如