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文档简介

1、凤 头 与 豹 尾 授课者：浏阳市淳口中学 易和生 凤 头思考：请同学们想想凤头和豹尾有 什么特点？ 总结：元代陶宗仪南村辍耕录中说：“乔梦符（元代散曲家）博学多才，常云：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起头要美丽，中间要浩荡，结尾要响亮。”凤头起头要美丽文章开头要吸引读者猪肚中间要浩荡文章主要部分要充实豹尾结尾要响亮文章结尾要雄健有力 开 头 方 法：开门见山，篇首点题：引用名言，精练深刻：描写环境，渲染气氛：巧设悬念，引人关注：朱自清的背影羚羊木雕魏巍的我的老师驿路犁花鲁迅的故乡怀疑与学问 结 尾 方 法：画龙点睛，深化主题：简练明快，结束有力：开头结尾 遥相呼应余味不尽，耐

2、人咀嚼：朱自清的背影荔枝蜜朱自清的春驿路犁花鲁迅的故乡在一张照片面前（例文一） 骑者骏马照相的人一定不少，但骑者牛儿照相的 人就少见了，可我就骑着牛照过一张相。（主体部分略） 现在，面对着这张相片，想起那幸福的往事，嘴边不禁露出甜蜜的微笑。“小男孩就是牛呗！”是的，我一定要成为一个“毫不利己，专门利人”、“以苦为乐，任劳任怨”的人，成为像雷锋叔叔那样的人。到那时，我才是一条真正的“牛”呢！ 简评：文章的开头不落俗套，且造成悬念，简练能吸引人，自然引出下文。 文章的结尾自然承接正文，由叙入议，深化主题，借物抒情，照应开头。他还小哪（例文二） 人们常说：欲速则不达。事实说明了这一点。（主体部分略）

3、 一个八九岁的孩子，就变成这样，多么可惜啊！有些做父母的，为了让孩子成才而不顾孩子的身心健康，这岂不是在害孩子吗？可怜天下父母心！救救孩子吧！ 开头言简意赅，开门见山，点明主题：“欲速则不达”是对孩子的拔苗助长。 结尾由叙生议，再次点明主题，短短的一段文字有反问、有感叹、有呼吁，深刻有力。比一比：拜年哪一个开头好？ （1）“噼里啪啦”一阵阵此起彼伏的鞭炮声，伴随着人们喜气洋洋的欢声笑语，揭开了新春第一天的日历。 （2）在国际国内一派大好形势下，我们又迎来了新春的第一天。 提示：开头（1）好些，渲染了过年时节欢乐祥和的气氛，描写了人们过节时欢快热烈的心情，环境描写为叙事提供了背景，“揭开了新春第

4、一天的日历“也写的很有诗意；（2）虽也可以，但总给人一种套话的感觉，这样的开头太一般化了。 动动脑：这个结尾有明显的毛病 请你把它修改好。 在一阵热烈的掌声中，我们的比赛结束了。 比赛结束后，我们迅速的乘上公共汽车，回家里洗澡，吃完饭，我们立即做功课。 只第一段话有用。 第二段话是画蛇添足，应删去。再围绕“比赛”这一中心事件写一段抒情或议论文字，或表述感受，或点明主题，但文字不宜太长。动动脑、动动手（话题作文）： 请你写出最佳开头 最佳结尾 ！ 黄平腊，我校149班体育特长生，国家二级运动员，上星期被省重点高中长郡中学免试录取，并免交三年学 费。 平凡的外表，刻苦的精神，超强的毅力，她是淳口中学冉冉升起的闪亮的星星。作为她的同学、初三的你有何感想呢？请你以“偶像”为话题写开头、结尾。 作业： 一、回顾所学内容，到我们

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