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1、36你真好36你真好36你真好独家文档原创文章,请勿搬运感谢支持独家文档原创文章,请勿搬运感谢支持你真好绘本阅读教案輦窩湞鲐戩奖詎謗鵪艰浒鏃卧烦紀赊補瘡缠阊。(2009-08-27 16:38:14) 簞長种珏绰崭劊恋殲買窯颛計殓蓀過軌譖鑄簡。 HYPERLINK javascript:; 转载欧軒赃亞苍颁疖詠剑輯腎紺删没茎昼鐵鳕终彎县鏗瓚趙斕縫頦轹蠍舣。淚阙栾詫嫵誕态額莹涣橈聂瑩灄猻窮靓覘闔体。标签: HYPERLINK /c.php?t=blog&k=%BD%CC%B0%B8%C9%E8%BC%C6&ts=bpost&stype=tag t _blank 教案设计分类: HYPERLINK
2、 /s/articlelist_1576069405_6_1.html t _blank 教案设计一、阅读目标: 1、共读绘本,了解故事内容,感受绘本的魅力。 2、引导学生观察、想象与阅读相结合,续编故事结尾。 3、通过阅读交流,感受“爱”的力量、友谊的真谛。二、阅读预设 (一)导入故事,认识主人公 1、小朋友们都很喜欢听故事,读故事,是吗?今天老师想和大家一起来读一个故事,这个故事发生在很久很久以前,故事的主人公是一只霸王龙。出示扉页。你对霸王龙有所了解吗?霸王龙是恐龙时代生活在陆地上最强大的一种食肉动物,也就是说它们以比他们弱小的动物或恐龙为食物。 2、就像它的名字一样,这是一只粗暴的、霸
3、道的、狡猾的、任性的恐龙。一起读:以前,以前,很久以前,有一只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙。 (二)观察想象,共读故事 1、我们的故事开始了,你们看,这只霸王龙在干什么?是的,它在追捕一群小戟龙,发出了可怕的吼声:嗷呜嗷呜砰嗵嘣“啊是霸王龙!”“快跑!” 2、讲述图112,居然有人救了他,还帮他舔伤口。他可是一只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙呀! 3、讲述图1318,你对你朋友说过这样的话吗?当我们说出这句话或者听到这句话的时候,心里会有一种暖暖的感觉。把恐龙两个字改成同学,和你的同桌互相说一说。 “能认识你这么好的同学,真是太高兴了!你真好,一定有许多朋友吧?” 多么美妙的语言啊,
4、谁愿意来读读薄片龙和霸王龙的对话?指名对话: “能认识你这么好的恐龙,真是太高兴了!你真好,一定有许多朋友吧?” “啊,对。你呢?有朋友吗?” “朋友我没有朋友。” “没关系,那我做你的朋友。明天还在这儿见面吧!” 4、回家的路上,霸王龙的心一阵阵地疼,为什么霸王龙的心会疼呢? 5、讲述图1923,你们又看到了什么?霸王龙变了,他没有横冲直撞,没有追赶小戟龙。他不再是那只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙。 6、讲述图2426 (三)回顾感受,了解题目、作者 1、故事读完了,留在你脑海里印象最深刻的是哪些画面,哪些话语?(回放) 2、多么让人回味啊,让我们再来看看那只霸王龙,他还是那只粗暴的、
5、霸道的、狡猾的、任性的恐龙吗?那现在的他是一只 、 、 、 、 的恐龙。 3、是谁使霸王龙有了这样的变化?薄片龙是怎样对待霸王龙,才使霸王龙有了这样的变化呢?温和、体贴、真诚、勇敢、善良、信任才使本性粗暴的霸王龙萌发了爱的种子,有了这么大的变化。这是一种真诚的交往,善意的感化,是一种爱的力量。 4、这么感人的故事,想知道它的题目和作者吗?这个故事的题目是你真好,还记得这是谁说的话吗?这本书的作者是日本著名的绘本创作作家宫西达也。他创作的“恐龙的温馨故事绘本”深受小朋友和大人们的喜爱,老师就非常喜欢。你真好就是其中一本,恐龙的温馨故事还有两本,分别是你看起来好像很好吃和我是霸王龙,主人公都是霸王龙,也很感人,你们自己可以去读一读。 (四)续编绘写 1、其实这个故事并没有结束,你们想,这只已经变成温和、体贴、真诚、勇敢、善良的恐龙,它的生活还会像以前那样吗?那他还会交到哪些朋
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