培养幼儿专注力

1、/10/101培养儿童专注力青岛大学从属医院儿童保健科冯雪英培养幼儿专注力第1页目 录 什么是专注力 幼儿注意特点 专注力不够表现和原因 培养专注力方法1243培养幼儿专注力第2页专心注意能力专注力又叫注意力 指一个人专心于某 一事物或活动时心理状态。特征：指向性和集中性培养幼儿专注力第3页注意功效 选择功效 ：注意首要功效保持功效： 假如选择注意对象转瞬即逝心理活动无法进行，无法正常学习和工作调整监督功效： 注意能够提升活动效率， 就表达在它调整和监督功效。培养幼儿专注力第4页注意种类 依据注意过程中有没有预定目标和是否需要意志努力参加无意注意: 外部刺激物直接刺激作用下，个体不由自主地给予

2、关注有意注意: 有预定目标，也需要作意志努力注意有意后注意 是一个更高级注意,现有一定目标性，又不需要意志努力培养幼儿专注力第5页幼儿注意特点1. 无意注意为主，有意注意正在形成中 和幼儿心理活动和行为不随意性占优势，调整和控制自己心理活动和行为能力较差相联络。2. 幼儿注意是不稳定，轻易在外界事物影响下改变注意目标。 主动方面：是他主动探索世界表现 消极方面：不利于取得对事物清楚感知和完成复杂学习任务。发展注意稳定性是幼儿入学前主要心理准备之一培养幼儿专注力第6页幼儿注意特点3.影响幼儿注意稳定性一个主要原因是相关信息类型和性质。4.注意范围扩大。 6岁以下幼儿往往只专注于电视节目中视觉形象

3、（衣着打扮、长相和动作表现）6岁以后不但对视觉形象感兴趣，而且能同时接收听觉方面刺激信息对白。5.注意发展另一个主要方面是注意策略使用培养幼儿专注力第7页注意测试培养幼儿专注力第8页注意-指选择性注意有选择加工一些刺激而忽略其它刺激是人感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象选择指向和集中（对其它原因排除）。人在注意着什么时候，总是在感知着、记忆着、思索着、想象着或体验着什么。人在同一时间内不能感知很多对象，只能感知环境中少数对象。要取得对事物清楚、深刻和完整反应，就需要使心理活动有选择地指向相关对象。人在清醒时候，每一瞬间总是注意着某种事物。通常所谓“没有注意”，只不过

4、是对当前所应该指向事物没有注意，而注意了其它无关事物。培养幼儿专注力第9页幼稚园儿童东张西望活动过多 坐不住情绪不稳记忆问题学习忘记快专注力不够表现培养幼儿专注力第10页专注力不够表现（小学生）学习成绩不理想上课注意力不集中写作业磨蹭边玩边写写字算术特慢一点声音就能吸引正在学习他智力优异但成绩却与之不符有始无终题目会做，考试犯错沉溺电视网络成瘾制订目标不能坚持自控能力差不知道主动学习等培养幼儿专注力第11页生理原因病理原因环境原因家长教育方式心理原因产生专注力问题原因培养幼儿专注力第12页生理原因因为孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而造成自制能力差。二分之一5-10岁孩

5、子注意力集中时间为20分钟。培养幼儿专注力第13页培养幼儿专注力第14页病理原因儿童轻微脑组织损害、脑内神经质代谢异常。这些情况需要得到专科医师指导。培养幼儿专注力第15页环境原因嘈杂环境和过多干扰也会影响孩子专注度。许多糖果和咖啡因等食物会刺激孩子情绪，影响专心度。培养幼儿专注力第16页 家长养育方式过分溺爱孩子，使孩子缺乏行为规范为孩子买过多玩具或书籍无法给孩子一个平静环境学习过程中积累了不愉快经验过多批评、数落孩子使孩子有情绪上压力 培养幼儿专注力第17页情景剧：情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，父亲即将回家。孩子：妈妈，这道题怎么做呀？妈妈： （看看题，摇头）这题可真够难，我也不会,等

6、你父亲回来再讲吧父亲：（刚回家）什么题我看看，啊，不就是买什么东西花多少钱问题吗，这么简单题还做不出来，不是早就学了吗？孩子：学了是学了，可是我又忘了。父亲：忘了，忘了，跟你妈一样没记性！妈妈：就你学得好，你倒是教会儿子别忘啊！父亲：儿子随妈，你上课时理科那么差，遗传基因没控制好。妈妈：得了吧你，挣那么点钱还整天忙，你看人家王局儿子就不用这么辛劳学，未来直接送出国去，我跟了你不算，还害苦了孩子！孩子：你们先吵着，我先看会儿电视去。培养幼儿专注力第18页情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，父亲即将回家。孩子：妈妈，这道题怎么做呀？妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难，我也不会，不过我以为这题和上课老

7、师讲例题相关，先看看例题怎么讲。孩子：我找找看。孩子：噢，这个题和例题意思一样，就是把数变了一下，我知道怎么做了，妈妈。妈妈：真棒，你发觉了做题应该先看例题！培养幼儿专注力第19页心理原因为了引发他人注意，得到关注、或者为了逃避父母给予过重负担，便下意识地经过一些行为来到达目标。 心理改变行为，行为改变心理培养幼儿专注力第20页培养幼儿专注力第21页培养幼儿专注力第22页家庭中游戏训练专业机构训练怎样培养孩子专注力呢？培养幼儿专注力第23页家庭中培养孩子专注力培养幼儿专注力第24页家庭中培养孩子专注力培养幼儿专注力第25页家庭中培养孩子专注力培养幼儿专注力第26页家庭中培养孩子专注力培养幼儿专

8、注力第27页培养幼儿专注力第28页家庭中培养孩子专注力培养幼儿专注力第29页迷宫找不一样培养幼儿专注力第30页分享一项最新研究一项新研究表明，看护人陪小孩玩耍时候，假如眼神游离，比如朝手机看，可能就会造成孩子注意力连续时间变短。这一研究首次表明看护人注视一件物品时间长短和小孩对同一物品注意力连续时间有直接联络。“儿童集中注意力能力能够在很大程度上预示语言习得、处理问题能力，以及能否顺利渡过认知能力发展关键阶段。”心理学和脑科学家”培养幼儿专注力第31页”试验过程：研究者以第一人称主视角观察父母和小孩在最靠近平时在家或托儿所场景下玩耍情况。总来说，看护者表现主要有以下三种：一是让孩子主导整个游戏

9、过程；二是试图强势主导孩子对某玩具兴趣；三是看护者本身对游戏参加度极低最成功地维持了小孩注意力是那些“让孩子主导”家长。当孩子和家长对同一个物品集中注意力超出3.6秒以上时，即使父母目光移开，孩子注意力仍会继续停留平均2.3秒。这一延长时间比注意力很快分散父母所带小孩长4倍。第三组孩子连续集中注意力时间最短。注意力受社交互动影响，个体注意力会很大程度上影响同伴注意力培养幼儿专注力第32页记车号视觉图形记忆训练视频专业训练培养幼儿专注力第33页听觉专注力训练听记数字号码387859685531718251458196389培养幼儿专注力第34页听觉专注力训练找遗漏数字丢了谁？263 8982 3

10、8504 81273 64198308 4216 736835 713781 325073培养幼儿专注力第35页听觉专注力训练插话游戏今天培养幼儿专注力第36页今天今天下午今天下午打电话父亲今天下午打电话父亲今天下午给奶奶打电话小明父亲今天下午给奶奶打电话小明父亲今天下午给在北京奶奶打电话小明父亲今天下午给在北京看病奶奶打电话培养幼儿专注力第37页抗干扰游戏: 就不犯错抗干扰训练写1100数字背加法口诀背乘法口诀培养幼儿专注力第38页舒尔特表格玩法舒尔特表格是全世界范围内最简单，最有效也是最科学注意力训练方法。寻找目标数字时，注意力是需要极度集中，把这短暂高强度集中精力过程重复练习，大脑集中注

11、意力功效就会不停加固，提升。注意水平越来越高。缺点：对儿童用有点枯燥培养幼儿专注力第39页舒尔特表格十种玩法161713167218142581031915119204232112222451.次序点指培养幼儿专注力第40页舒尔特表格十种玩法161713167218142581031915119204232112222452.隔数点指培养幼儿专注力第41页舒尔特表格十种玩法3.圈圈点点16171316721814258103191511920423211222245培养幼儿专注力第42页舒尔特表格十种玩法5241697384.扑克覆盖玩法脑图像记忆训练培养幼儿专注力第43页舒尔特表格十种玩法远瞻高风日瞩和丽5.拼词玩法培养幼儿专注力第44页舒尔特表格十种玩法friendanhaveIgoodnamedLilyaTom6.英文短句