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文档简介

苏教版五年级数学下册方程的认识教学目标1.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。2.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。天平会出现什么现象?左盘较重，右盘较轻。左盘较轻，右盘较重。 左盘中再放几克砝码，天平就会平衡？40+10=50左右重量相等，天平平衡。 你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?_=_50+50 100 用式子表示天平两边物体的质量关系。例 2 X+ 50= 1502X = 200 X+50 100 X+50 100 X+50 100 X+50100，X+5070 8+X502=25 X+470 8+X502=25 X+414y28=35 5y=408+XX+4143.哪些是等式？哪些是方程？4.看图列方程。5.看图列方程。X + 50 = 150150g50g6.看图列方程。5 X = 5050g7.看图列方程。4 X = 16.88.看图列方程。 X + 200 = 450或 450 X = 200小结: 1. 方程与等式这两个概念的关系密切，方程都是等式，但等式不都是方程； 2. 含有未知数的等式是方程。课堂作业： 1.先自己写出一些方程，再与小组同

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