幼儿园小班班务总结秋季学期末九篇

1、幼儿园小班班务总结秋季学期末九篇_小班老师班务工作总结 开心而紧急的一学期生活即将结束，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是布满甜美。在今年下半年，我园接受了省级示范园的验收，在预备的过程中，我们班组的老师在园领导及分管领导带领下，在思想上相互勉励、促进，在工作中相互协作、支持，在生活中相互关怀照看，每天加班加点、忙劳碌碌但毫无怨言，虽然我们由于劳碌而少了和家人团聚的时间少了逛街游玩的时间，但我们实现了我们多年的抱负，用我们的实力证明白我们自己，我们感到一切的付出都是值得的。现将我班的工作做一总结： 一、从生活点滴做起： 我班是新入园孩子，刚开学是哭闹现

2、象比较严峻，为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活，对老师和环境尽快熟识，我班老师为幼儿营造了一份温馨开心的环境，从生活的点滴开头，耐心细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小，生活自理差，老师付出非常多，换洗大小便衣服是常有的事，个别孩子一天要尿好几次，老师不厌其烦的帮他换洗洁净，定时提示他上厕所；这学期天气变化大，我们准时给孩子增减衣服、擦汗、提示孩子多喝水，并提示家长为孩子做好预防保健；秋冬季节孩子带药的许多，我们总是按时给孩子服药；随时把握孩子的进食量，找出缘由，准时订正孩子的挑食偏食的毛病，在老师的辛勤努力下，孩子们进步很快，喜爱上幼儿园，喜爱老师，并建了了良好的一日生活常规。 二、求真务实，

3、仔细做好训练工作： 我们依据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日方案，并依据训练教学要求开展了一个又一个好玩的主题活动，如：“来来来，来上幼儿园”、“头发肩膀膝盖脚”、“故事呀故事”、“彩色的世界”、“好吃的食物”、“我的数学”，使幼儿顺当的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，并学到了许多的学问。 在“来来来，来上幼儿园”这一主题活动中，通过让幼儿用眼睛、手、口、耳，尤其是专心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，学习了遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立了同伴之间的友情，顺当的迈出了.生活的第一步。 在“好吃的食物”这一主题活动中，让家长乐观参加到我们活动之中

4、，和孩子一起搜集资料，制作作品，并通过孩子们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动，有目的的指导孩子观看了解，发觉各种食物及食物的养分，及中西饮食的不同、中国特有的节日食品，知道了进餐礼仪，激发了孩子为自己是一个中国人而骄傲，同时让孩子改掉了挑食偏食的毛病，养成了良好的饮食卫生习惯。 在孩子在园的时间内我们讨论每一个孩子心理活动、细心观看发觉他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会连续这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到进展。 三、训练好孩子，是我们共同的目标： 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的训练思想，、观念，了解各位老师对孩子的一片爱

5、心，通过孩子的进步，让家长认同。 从第一次家长会，我们就知道家长想参加孩子训练的主动性、乐观性的迫切心情，但由于多种缘由，许多家长的训练方式和方法不恰当，针对这种状况，在开展每一个主题活动前，我们准时与家长通气，合理支配日程，让每个孩子都有展现自己的机会，由于家长协作、支持，使得每一个主题活动开展的有声有色，孩子们各方面的力量得到了很大的提高。不仅如此，我们还乐观向家长宣扬科学，如：孩子入园哭闹怎么办、批判孩子的技巧等，关心家长答疑解惑，并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的训练方法，以便家长之间的相互沟通。 通过这些，使家长切身体会到老师仔细负责，训练有策略。 四、立足本职，同心协力，共创美

6、妙将来： 随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与进展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来把握在我们每一个人手中，在平常的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益动身，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应当为这个家庭的兴盛发达作出自己的贡献。 总结过去，展望将来，在新的学期。我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会

7、以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇二) 时间像流水，一去不回头。一转瞬，又到该放假的时候了。看到孩子们一天比一天健康、活泼、聪慧、懂事，我由衷地感到兴奋，觉得我们幼师全部的付出都是值得的。 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，这些孩子是刚入园的新生，第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活。刚开头会出现不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不愿与小伙伴共享玩具、不愿参加集体活动等现象。其次，小班幼儿年龄较小，生活自理力量也相对薄弱。通过一学期的熬炼和学习，我们可喜得发觉，绝大部分孩子都能喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一起活动，做嬉戏等。

8、二、训练教学 本学期我和其他幼师仔细学习指南，依据指南中对34岁孩子应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平进行了训练教学。在教学中，我们充分理解和敬重幼儿进展进程中的个别差异，支持和引导孩子们从原有水平向更高水平进展，切忌用一把“尺子”衡量全部幼儿；在组织嬉戏和日常生活中，我们合理支配一日生活，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要，严禁“拔苗助长”式的超前训练和强化训练。经过一学期的训练我班幼儿在各方面都有很大的进步，基本都能达到指南中34岁幼儿学习与进展的目标。 三、培育孩子良好的生活与卫生习惯 （一）培育幼儿良好的生活与卫生习惯 1.让幼儿保持有

9、规律的生活，养成良好的作息习惯：提示幼儿按时睡觉和起床，并能坚持午睡；按时进餐并吃好早餐。 2.关心幼儿养成良好的饮食习惯：合理支配餐点，关心幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯；关心幼儿了解舒芜的养分价值，引导幼儿不偏食、不挑食，少吃或不吃不利于健康是食品；多喝白开水，少喝饮料。 3.关心幼儿养成良好的个人卫生习惯：提示幼儿早晚刷牙、饭后漱口；让家长勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲；提示幼儿爱护五官：不乱挖鼻孔、耳朵，看电视保持3米左右的距离等。 4.激发幼儿参与体育活动的爱好，养成熬炼的习惯：为幼儿预备多种体育活动材料，鼓舞幼儿选择自己喜爱的材料开展活动、常常和幼儿一起在户外运动和嬉戏，鼓舞幼儿

10、和同伴一起开展体育活动、和幼儿一起观看体育竞赛或有关体育赛事的电视节目，培育幼儿对体育活动的爱好。 （二）培育幼儿基本的生活自理力量 1.鼓舞幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给与确定，不因做不好或做得慢而包办代替。 2.指导幼儿学习和把握生活自理的基本方法:鼓舞幼儿自己穿脱衣服和鞋袜、自己洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3.供应有利于幼儿生活自理的条件：为幼儿供应一些纸箱、盒子，供幼儿整理和存放自己的玩具、图书或生活用品等；提示家长，为幼儿穿的衣服和鞋子要简洁有用，便于自己穿脱。 四、家长工作 我班家长都能乐观的支持和理解我们的工作。特殊是我班的“故事妈妈”进课堂活动，家长们都乐

11、观的参与，本学期有9个故事妈妈和1个故事爸爸来给孩子们讲故事，他们每次的到来都给孩子们带来了无穷的学问和无限的惊喜。 在这个学期中，我们尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇三) 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 1、班级整体状况分析。 我班共有_名幼儿人，经受了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼

12、儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。 上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 2、保育工作总结。 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理力量为主，培育幼

13、儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们准时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。 对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，如陈_、谢_等。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。 3

14、、训练教学总结。 (1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点。 这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子制造一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作

15、力的进展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 (2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 (3)本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定方案，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们

16、对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面。 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理力量都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规章意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面。 这学期我们在上学期环境预备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也进展了孩子们的动手、动脑的力量，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。 6、在家长工作方面。 这学期，我们主动亲切地与家长沟通

17、。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。使用家访、群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的训练工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步训练。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 7、平安工作 每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动

18、中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安训练活动，增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作，在家常常训练幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。 回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今

19、后的班级工作做得更好! 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇四) 岁月匆忙消逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。回顾这一学年，我们班的三位老师都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又欢乐。可以说入园对这些才只有二岁多的宝宝来说是意义重大的：这是他们离开父母、脱离成人的包围，走向独立的开头。而小小二班这个集体正是他们踏上小.的第一个起点！宝宝们从刚来园时的号啕大哭到现在每天都高兴奋兴的来园；从当时不情愿和老师说话到现在围着老师讲故事；从当时分不清自己的性别到现在能独立的上厕所点点滴滴中都能看到宝宝们的成长： 一、训练教学工作 本学期，我们从五大领域开发幼儿智力，教学内容结合幼儿实际，运用多样的形式，让幼儿在老

20、师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。详细做到： 1、关心四名新生尽快能够适应新的环境。 2、全班幼儿情愿上幼儿园、情愿参与集体活动，情愿和小伴侣一起玩，情愿用语言表达自己的意思，情愿尝试解决或恳求老师关心，敢于表达自己的见解。 3、依据幼儿年龄特点，以嬉戏为主，从留意力、观看力、记忆力、语言表达力量等方面着手，开展适合小小班年龄特点的主题探究活动。 4、本学期重点工作是培育幼儿的生活自理力量、与人交往力量、自我爱护力量、辩别简洁的是非力量等等。 5、了解和敬重幼儿，观看幼儿的言行，关心幼儿提高生活自理力量。 6、供应多种多样操作材料，幼儿自由选择进行操作，让幼儿主动地探究。 7、

21、在幼儿的一日环节生活中渗透简洁的音乐，让幼儿听到什么音乐就知道做什么。建立好班级常规。 二、平安保育工作 1、班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作尤为重要，在每日的饮食起居中，生活老师严格执行一日卫生消毒工作，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人。班级教室卧房定期进行消毒，确保孩子的健康。严格药品管理，根据家长的纸条定时定量喂药，并做好记录。 2、幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导。让幼儿有饭前、便后洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具，有文明的进餐行为，不挑食，不

22、铺张食物，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的关心下，宁静就寝，睡醒了不打搅他人。 点点滴滴，幼儿园，记忆力，小伴侣，留意力 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇五) 一、班况分析 1、 概况 本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用

23、雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 2、 本班特点及主要表现 优势表现 1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大部分幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求关心。 4)对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5)情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。 6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7)具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 还

24、未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 3) 还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 4) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，简单发生冲突。 5) 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个别幼儿状况 1)个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供应关心。 2)个别幼儿出现超体重，需要掌握和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练等。 3)个别幼儿掌握力量较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 4)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与关心。 5)个别幼儿的性

25、格较内向，需要老师多关怀、呵护他。 4、 家长状况 平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的训练上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现训练子女中训练观念的偏差。 5、班内成员分析 我班三位老师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰富，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求。滕老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种训练活动的力量，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员徐老师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，

26、对小班孩子的生活护理有较强的操作力量。 二、本学期工作的任务目标 1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。 2、关心幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 三、各方面的详细内容要求 (一)对园计 划的贯彻 1、按时参与园里的政治、业务学习。 2、按时完成各项方案。 3、努力自学，更新观念，提高训练技能。 (二)家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 (三) 班级目标管理

27、 1、入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级方案的制定联系起来。 保证根据小班常规管理的原则实施方案。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小伴侣

28、进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。 在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动。通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常

29、常感冒、生病。 4、培育幼儿对事物的感受力。充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历。 5、抓住幼儿口语进展的关键期。给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作。通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的训练措施有针对性的因材施教，发挥班级这个训练集体的作用，提高训练工

30、作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇六) 本学期我们我班现有幼儿29名（新增2名），本学期在我们三位工作人员的共同努力下，圆满地完成了幼儿园、教研组等布置的各项任务，取得了一些成果，并依据自己班级的特点做了一些特色的工作，现将我班的本学期的亮点工作总结如下： 一、连续开展小舞台表演活动，提高幼儿的表达力量，熬炼他们上台表演的胆识。 通过又一学期的熬炼，小伴侣在表演力量方面进步了很多，有些家长来反应说自己的孩子现在已经激发了表演的欲望了，在家里或者在亲戚伴侣面前小伴侣能大胆地表演了，孩子真的进步了许多。 在六一节，我们班全体小伴侣上台进行了表演，可以看

31、到他们的表演欲望，也可以看到他们粗浅的表演的技能。盼望通过我们的努力，进一步培育孩子大胆大方的性格，自我表现的欲望。 二、坚持进行口语表达力量的培育，提高孩子表达表现以及沟通的力量。 小班幼儿时期是口语表达力量快速的时期。抓住孩子口语进展的关键期，适时地给于训练培育，能够促进孩子语言的力量的突飞猛进。我觉得通过本学期有意识地培育，我班孩子的口语表达力量有了很大程度的提高。现在小伴侣已经很完整地表达自己的意思，能够顺畅地与老师同伴进行沟通，加上我们对孩子的胆识的熬炼，现在小伴侣在沟通方面有了很大的进步。个别原先胆小的孩子的沟通力量也有了较大的提高。比如陈昊鹏、茅景源、严俊杰等小伴侣。 三、连续开

32、展自制器械和体育室器械的探究讨论活动，提高小伴侣的运动力量，促进阳光体育活动的深化开展。 我们充分利用晨间活动和户外活动的时间，开展了各种器械的玩法探究，让小伴侣学习各种玩法，并且自主探究，激发他们的制造力量。在熬炼中提高了他们的对器械运动的宠爱，器械运动力量的提高。同时我们也为课题组积累了相关的资料。本学期还进行了心理健康体育活动的探究与实践，在活动中培育孩子大胆自信的良好的心理品质。 本学期，在自制器械的体育熬炼中，我们学习了踩高跷，通过我们的努力，现在每个小伴侣都已经学会了踩高跷。对进展孩子动作的协调性，掌握力量以及意志力都起到了乐观的促进作用。 四、连续加强常规训练，关心孩子形成遵守规

33、章的自觉意识，引导孩子自己辨别是非对错，把老师管变为自己管理自己。 依据上学期的状况，本学期我们注意培育孩子遵守常规的自觉意识。我们把孩子需要遵守的常规都告知孩子，在每一个生活与学习环节中，让孩子知道自己应当怎么做，用自己的意志去克制自己，从而保证整个班级的良好学习生活秩序。老师更多地是运用引导，督促和评价的方法来助推孩子。比如运用正面引导与表扬的策略等。 通过一学期的努力，我们发觉孩子在自觉性方面有所增加，他们明白了日常的常规，在一般的状况下能遵守，但是间或也会遗忘，但只要老师示意一下，他们立刻就会记起。当然也有个别孩子自觉性不够，自控力量差，需要家园双方的共同协作来培育。 五、连续重视对幼

34、儿自理力量的培育。 本学期，我们重点让小伴侣学习了系裤子。依据小班下学期孩子的特点和力量，我们早早制定了学习的方案，学期初对孩子提出了要求，组织了特地的生活学习活动，支配了系裤子竞赛的周末活动，在日常生活中每天进行指导，并且将这项内容特地与家进步行了沟通，争取家庭的全都协作。通过我们的努力，孩子们在这方面有了很大的进步，现在，每个孩子都会自己系裤子。只是他们有时候态度不够仔细，有时随任凭便拉拉上去就好了，所以这样的习惯还是需要坚持培育。 通过我们对孩子的独立意思和各种生活自己力量的培育，从家长的反馈看，孩子们的自我服务力量与意识都有了很大程度的提高，家长们在家里也是始终沿着这样的方一直培育孩子

35、。 六、连续创新家长工作方式，提高家长对班级工作的参加力度。 首先，连续发挥班级家委会的作用。我们把班级的训练目标和重大事情都告知家长，让家长对我们工作的了解是他们对我们工作产生信任的前提。我们利用群、利用家长会、利用论坛把班级的信息准时告知家长，提高了家长对班级工作的参加力度。在流感季节，我们也与家长紧密联系，了解孩子的身体状况，指导家长如何预防流感、手足口病，引导他们实行一些必要的措施，尽量避开可能发病的不良因素对孩子身体的影响。 本学期由于平安形势的严峻，家长不能进入幼儿园里面来接送孩子，我们也能准时做好家长工作，让家长理解，并且亲密的协作好。现在家长都能遵守幼儿园的相关规定，严格遵守平

36、安接送制度。我们也利用这个契机和家长一起培育孩子自我管理的力量。 和家长建立互助合作的家园共同体关系，建立好的家园关系，能使我们更有效的利用家长资源为我们的训练服务，提高训练的效果起到乐观的作用。我们在这一点上做了不少的工作，家园之间的协作很好。 七、大家团结协作，创设合作温馨的班级团队。 我们始终认为要做好班级的工作，有一个良好的班级团队是特别重要的。首先工作人员之间要合作。我们的三位工作人员都能互帮互助、工作有商议有安排，为班级的工作同心协力，老老师指导年轻老师，青年老师虚心好学，大家各自发挥自己的特长，全心全力为做好班级工作出力。建立师生之间的良好感情，我们的三位工作人员都很爱孩子，孩子

37、们对老师也很敬重，平常都能很有礼貌的叫老师，孩子们喜爱来幼儿园，两天不来幼儿园就会想同伴和老师了。 以上这些虽不轰轰烈烈，但就是在这样的平凡中体现我们对工作的仔细与负责，我还是那句话，对我们来讲每一个内容都是训练，每一个孩子都是我们的责任田，也信任每一份付出都会有收获，只要我们脚踏实地的、坚持不懈地去做好每一件事情，我们的班级也一每天会有进步的，我们的孩子也一每天会成长！ 以上是我们本学期的工作总结，我们在总结阅历的同时，也有新的准备。下学期我们将开展早期阅读活动，到时我们将进一步做好家园的协作工作，使早期阅读活动更好地开展起来，切实提高孩子的阅读力量和智力的进展，我们会在新学期里进一步探究，

38、运用更多更好的方法做好这些工作，使我们班的各项工作更上一层楼。 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇七) 一、指导思想： 依据幼儿园训练指导纲要的指导精神，转变训练观念，把新的训练理念转化为训练行为，本学期围绕本园的教研工作方案，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读训练活动讨论”，加强“健康训练”、“幼儿科技训练”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务工作方案。 二、班况分析： 本班是“幼儿阅读训练活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步熟悉了幼儿园生

39、活及部分常规要求。 依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小伴侣活泼好动，有个性，动手力量强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达力量强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制力量差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理力量较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。 三、训练教学工作： 依据幼儿园训练指导纲要(试行)，同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结全都、亲密协作、准时联系，做到训练全都，仔细学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持乐观鼓舞，面对全

40、体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的训练，并开启敬重老人，喜爱解放军等活动，培育幼儿伴侣间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱护的力量,尽全力爱护孩子的身体健康. 四、开学工作及教研状况分析 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做

41、了肯定的了解和观看，通过了解和观看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好预备，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 五、教研工作详细目标： 1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读力量 2、教研目的： (1)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读训练渗透到各个环节中去. (2)、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要

42、，发觉问题准时调整，实行措施。 (3)、提高家长工作质量，做到家园互动。 六、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们老师用耐心和爱心去关怀、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和训练他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行训练，在全面开展“幼儿阅读训练活动讨论”的基础上，加强渗透“常规训练”、“语言训练”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。 七、详细工作内容、要求、措施： 常规及训练实施： 1、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的

43、指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的帮助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读训练活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好具体的记录观看。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅读训练中的生活训练，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能! 6、熟悉几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习观看植

44、物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中训练幼儿遵守日常行为规章，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识培育。 家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭训练状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验讨论的心理预备。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题方案、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的训练思想、训练原理、训练方法及推举好的训练文章。 5、准时公布每周方案，让家长了解和参加我们的训

45、练活动，并为我们活动供应训练资源。 6、每月仔细填写“家园联系本”，准时反馈幼儿在园、在家的状况，达到家园同步训练的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10、在生活力量、卫生习惯、行为习惯、自理力量培育方面要求家长赐予乐观的协作。 11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到 小一班20_20_学年班务工作方案训练的全都性。 环境创设： 心理环境：对孩子

46、布满爱心、耐心、童心，公正地关注每个孩子，建立一种伴侣式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读训练区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡;以观看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 八、分月工作： 九月份 十月份(预备阶段) 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做

47、好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣扬训练。 3、召开家长会，做好宣扬，让家长充分理解我们的试验课题，同时能乐观协作老师对孩子作出的训练要求! 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学方案，阅读教研方案。 十一月份 1、进一步巩固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的训练活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上幼儿园。 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇八) 不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们

48、，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作，现将工作总结如下： 一、班级概况 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡察，在排解平安隐患的同时留意个别提示，准时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走

49、等等。同时，为提高幼儿身体素养，我们通过户外活动、早操、体育嬉戏等形式，教会幼儿把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。 二、保教工作 我们细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。生活老师尽心尽职地进行卫生保健工作，她严格根据园里要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。在自理力量的培育上，我们先对幼儿已把握的力量进行巩固和训练，然后渐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和关心下，孩子们每天起床后基本都能独立、快速的穿脱衣裤，同时还能关心同伴，自理力量方面

50、有了很大进步。所以我们在保育工作方面着重做好三点： (1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。 (2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 (3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“谁最棒”对有进步的幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定。 训练方面：本学期我们在训练方面也有两个重

51、点： (1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 (2)、加强礼貌训练。训练幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。 三、训练教学方面 1、本学期学期我们主题要求和幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，幼儿自理力量竞赛幼儿绘画竞赛模特大赛等通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有

52、了明显的进步。 2、教室环境的布置：环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了幼儿感爱好东西的装饰布置，有利用小伴侣玩具车布置的“停车场”等营造出幼儿喜爱的活动氛围。 3、老师加强学习,包括专业、思想素养的提高,培育高度的职业责任感,形成沟通、开心合作的良好局面。 四、家长工作 家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿训练需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。 首先，加强我们与家长之间的沟通。在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几

53、个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理支配时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处。其次，发放邀请函请家长参加幼儿园的活动。乐观邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起制作”水果拼盘活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。 五、平安工作 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们开展防火防震演练、班级平安排

54、查我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 六、不足之处 1.经过一学年的教学，班内幼儿有了特别明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些不好的现象，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，用餐时，有个别幼儿吃饭较慢，会挑食;需要

55、家园连续协作好，共同引导训练好孩子。 2.加强幼儿的语言表达力量，引导幼儿学说完整话。 七、努力方向 经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础。下学期，将会有更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力： 1.注意对幼儿特长的培育。老师要擅长观看，准时发觉幼儿的闪光点。 2.连续抓好幼儿活动常规，对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步。 3.要大力加强幼儿的语言表达力量。幼儿一个主要生活环境就是家庭，因此，对其进行语言培育，要在家园共同协作中进行。我们要请家长协作，完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。 4.有待下学期以更丰富的

56、更新奇的活动吸引幼儿的爱好，并连续丰富各区角的嬉戏材料，争取把班的工作做的更好。 5.老师自身要不断提高素养，丰富学问，提高教学方法增进班级组之间的沟通，学习其他班级的好阅历。 以上是我们小一班的一学年的班级工作总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强挑战，争取更大的进步! 幼儿园小班班务总结秋季学期末(篇九) 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力

57、的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我

58、们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为

59、了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循训练源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。 宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在

60、集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩