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文档简介

百花园六笔 的演 变 教学目标1、了解人们使用的各种笔的发明及演变过程。2、能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演 变”介绍清楚。教学重难点 1、各种笔演变的资料的辨伪。2、介绍事物的方法的教授。教学过程 常与朋友沟通都是通过口头的语言传递来完成的，口语的表达是需要反复练习的，下面我们就进行口语的表达训练，看看谁的口齿最清楚，最能说会道。1、前搜集的关于笔的资料在小组内进行交流2、影片：笔的发明及演变过程，并进行讨论 笔的发展历史3、选择学习伙伴，选择一种笔介绍给他听： 注意把笔的结构、质地、发明及演变的 过程说清楚。（可以采用“笔的自述”、“笔的对话”等拟人化的方法 表演）4、汇报，集体评议修改，看谁说的好，演得 棒。（每小组必须安排一种笔的介绍）5、后将给家长或者邻居听，请家长或者邻居 评议。板书设计 笔的演变钢笔 古代时中国使用毛笔毛笔 笔的分类 笔的发展 近代中国钢笔传入中国铅笔 80年代以后水性笔占主导 谢谢！

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