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文档简介

1、胡 杨执教：谭春华听朗读录音，体会作者是以什么样的感情在写这篇课文？感知课文崇敬学习课文的第24自然段:默读，思考：1、从哪些地方可以看出胡杨是沙漠中的巨树？2、胡杨的外形还有什么特点？ 品读课文“大胡杨的主干要两三个人才能抱拢。胡杨立于沙漠深处，森森然，万力不可摧。”（描写）“大生命是搬不动的，更是不可肢解的。”（议论）“我不由得感叹：有谁能搬动胡杨这样的大树？”（抒情）品读课文我再一次抬头看它，依然惊讶于它的老干横枝，可以随意生长，了无挂碍。令人称奇的是，胡杨是“一树两叶”，同一棵树上长着大小和形状不同的两种叶子，像寄生树但又不是寄生树。品读课文品读课文 学习课文的57自然段，讨论：1、为

2、什么胡杨倒下来能够“一千年不烂”？2、活着的胡杨是什么样子的？3、请你找出第7自然段中概括胡杨雄伟的 气势的句子。4、“千年不烂”可以看出胡杨具有怎样 的精神？品读课文胡杨倒下来一千年不烂，也许与沙漠里干燥的气候有关。但是我们不要忘记，胡杨是生长了一千年的植物，一千年是个多么结实的概念！并且，在其后的一千年里，借助大漠里炼狱般的环境，蒸发掉了体内所有的水分，只留下一身筋骨。雷轰电击只会使它的筋骨更坚硬。可以设想，即使把它泡进水里，水也进不去了。品读课文在大漠深处，胡杨常常不是单株，而是一群，株与株之间保持着数百米的间距以胡杨之巨和沙漠背景之远之深来说，只有这样的间隔，“群”才能是成立的，他们各

3、自是舒展的。品读课文大生命有大活力，不以挤压同类作为自己的生存手段，它雄视的是天地，以天地之大，来确立自己。胡杨即是以天地之大来确立自己的沙漠之树。千百年风云际会，都可以在它的呼吸里变幻，也可以在它的呼吸里湮灭。品读课文胡杨具有：顽强的生命力、硬朗的英雄本色品读课文学习课文89自然段，思考：1、胡杨为什么能够“一千年不倒”？如果有一天，风暴并没有使胡杨倒下，那是因为它的根本来就扎得很深的缘故。风暴经过时，满天的飞沙走石有一部分被茂密的枝叶俘获了。沙石壅住树根，胡杨的根由此更深了。品读课文学习课文89自然段，思考： 胡杨倒下时是怎样的情景？胡杨有一天不行了，像饮弹的巨人那样歪了歪身子，在倒下之前

4、再挺一挺、挺一挺这个挺一挺，是胡杨具有了最大限度的能量。一棵大胡杨的倒下，成为沙漠里罕见的大事故。倾斜中的胡杨发出巨大的开裂声，旋转着，倾倒着，刮起了旋风。它的老根带出无数沙石，抛向天空。树身着地时弹跳不止，沙漠为之改变波涛的形状，填平一些沟壑，形成新的沙丘，腾起无数沙尘，尘埃久久不能落定。品读课文齐读课文第10自然段：一种生命，屹立着，或者倒下，无论活着还是死去，都使人不能漠视它的存在。体会本段在全文中的作用。总结全文，点明中心拓展延伸：面对这样顽强的生命，你有什么要说的吗？课文小结内容特色：这篇课文通过描写作者深入荒漠，体会胡杨生命力顽强“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒下一千年不烂”，抒发了对胡杨顽强生命力的敬畏之情，赞美了大自然的神奇伟大。表达特点：全文将描写、抒情与议论

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