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文档简介

第七册义务教育课程标准实验教程角的度量衡阳市雁峰区中南路小学 彭 玮角 的 度 量一、认识量角器二、量角有诀窍三、角的“秘密”四、我是小考官五、大家齐动脑中心点0刻度线内圈刻度外圈刻度12讨论：怎样测量这两个角的度数？猜一猜1、将量角器的中点与角的顶点对齐。2、将量角器的0刻度线与角的一条边对齐。 3、看角的另一条边指向哪个刻度，角就是多少度。方法一、先判断角的类型，再结合实际确定看内圈或外圈刻度。方法二、看角的一边所对应的0刻度线是内圈刻度还是外圈刻度。50。动动脑，比一比？这两个角谁大谁小？为什么？动动脑，比一比角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。我是小考官游戏规则：拿出一张白纸，随意剪出3个角；让同桌量，以难到对方为胜。一、量一量。二、想一想，量出下角的度数。？二、想一想，这个角该怎样量？先量出外角的度数,再用360度减去外角的度数,就等于要测量的角的度数了。将要量的角分成一个半圆和一个锐角，先量出锐角的 度数，再加上半圆的180度就是原角的度数了。谢谢指导！雁峰区中南路小学多媒体制作中心

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