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文档简介

1、1第一单元 第一节感受今日世界2说说你眼中的今日世界说一说3一、跨越国界的沟通互联网二、国际经济全球化三、国际政治多极化四、和平与发展基本知识框架4 你用过互联网吗？它给你的学习和生活带来了什么样的影响？说一说电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务、网上购物等5议一议中学生上网有哪些利与弊呢？6结合网上资料，我们得出：利利1、便于传递信息，拓展视野； 2、丰富文化生活；3、方便查找资料，刷新我们学过的知识； 7但上网不当，将会：1、浪费时间，消耗精力；2、导致中学生身心不健康发展；3、耽误学习；4、受网上不良信息的影响，有可能会走上违法犯罪的道路。弊8 “经济全球化”这个词是什么时候提出的？是

2、在什么样的情况下提出的？你怎么来看待“经济全球化”？思考9 经济全球化对发展中国家来说机遇与挑战并存第一，有利于发展中国家利用外资和资本外投。第二，促使发展中国家的出口商品结构优化。第三，迫使发达国家把发展中国家面临的问题予以考虑和解决。第四，经济全球化有利于发展中国家的整体改革第五，发达国家与发展中国家不平衡在加剧。第六，发展中国家内部不平衡发展也在加剧。第七，发展的不平衡趋势如不设法解决或抑制，将对投资构成潜在的威胁，刺激泡沫经济的发展为金融危机埋下隐患。10考考你两极格局单极世界单边主义两极格局：主要就是指二战后的美苏争霸格局；单极世界；苏联解体后，美国一国独大的世界格局；单边主义：主要

3、就是美国以为自己利益出发，而向世界推行的外交政策。11议一议 在这个多极世界中，有哪些重要的政治经济力量？唯一超级大国美国 欧盟 东盟 发展中国家战 争 的 损 失第二次世界大战：历时6年，战火蔓延亚欧非三大洲，先后有61个国家，80%的世界人口卷入战争，死于战争的军民超过6000万，经济损失超过40000亿美元。美国侵朝战争：据最新媒介披露，这次战争各方的伤亡人数如下：美国14万2千人，南韩30万人，北韩50万人，中国90万人。伊拉克战争：路透社报道，至4月19日，巴格达已有2320名军人，1250名平民在战争中丧生，近万人受伤。12英国群众反对伊拉克战争示威游行“布莱尔先生：不要以我们的名义”1314 第二次世界大战后50多年,世界年生产总值不断增长,由1952年的3万亿美元增长到2000年的30万亿美元,增长超过10倍,年人均产值增加3倍以上,达到约5000美元,战后世界工业总产值累计额是第二次世界大战前人类历史上全部工业总产值累计额的2倍左右15和平与发展是当今时代的主题和平与发展的关系：和平促进发展，发展增进和平。和平与发展已成为不可阻挡的历史潮流。1617苦难的非洲18霸权主

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