一年级语文下学期教学总结5篇_第1页
一年级语文下学期教学总结5篇_第2页
免费预览已结束,剩余11页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word 一年级语文下学期教学总结5篇 大家想让教学总结发挥出最大的价值,首先要明白总结的意义,会写教学总结是可以让我们今后的教学更加有动力的,下面是我为您共享的一班级语文下学期教学总结5篇,感谢您的参阅。 一班级语文下学期教学总结篇1 一个学期转瞬间又结束了,现将本学期工作总结如下: 一、抓好同学的学习习惯: 作为刚刚进入一班级的学校生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的。因此,培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将同学学习习惯的培育融入情趣之中,让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿

2、书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲、说说,通过一学期来的培育,我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、抓好同学的基础学问: 一班级作为同学走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与班级里、组里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。学校一班级全科目课件教案习题汇总语文数学

3、英语同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对同学因材施教,每天鼓舞同学读课外书,并常常引导同学对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发孩子的求知欲望。效果挺好的。 (二)注意写字姿态和书写规范字 很多孩子由于刚开头学写字的时候,拿笔姿态以及写字姿态都不对,因此在教学中,特殊是在刚增设的练字课上,常常强调以及监督孩子写字时应当留意的各种事项。并且为了让孩子们写一手规范字,还让同学买字帖临摹,为了提高他们练字的热忱,每一星期竞赛一次,看谁写得好,看谁写得有进步,写得好的就把张贴在“展现台”中让全部的小伴侣参观。就这样一段时间下来,孩子们写的字还真的像模像样的。识字方面:教

4、过一班级的老师都知道,一班级的二类字特别多,对于一班级孩子来说,识字是一大难关,如何关心孩子顺当闯过“识字”这个难关呢?在这一学期我让孩子们课前做字卡,每个二类字加一下拼音,最少组三个词语,(假如孩子不会写,就让家人帮忙),然后在家里先读三遍,早读时间再读三遍,课中沟通完识字方法后再读三遍,每一单元学完之后,让他们再读一读。也就是说让生字重复再现,增加孩子们的记忆力。刚开头,家长和孩子们叫苦连天,但一段时间下来,他们都尝到了这样做的好处,乐观性也就相当高了。虽然不是什么好方法。不过这只是我的一点尝试,那就是重复再现生字。 (三)注意培育孩子感情朗读 孩子们读书的时候总喜爱唱读,怎么订正也不行,

5、因此我采纳多种形式激发孩子读书的爱好。由于老师的范读对于孩子们来说具有肯定的感召力,因此我常常在课堂上声情并茂地朗读课文,并且时不时师生来个竞赛。由于孩子们的可塑性特别强,所以在短时间之内就有很多孩子不再唱读了。抓住这个契机,我让孩子们竞赛读,同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参加欲。到学期末,从我们教室门口走过,总能听见朗朗的读书声。 (四)注意课外阅读 学习完汉语拼音之后,我要求每个孩子晚上必需读书,时间为20分钟,读完之后必需给自己的家长讲一讲看懂了什么。刚开头很多孩子都不情愿读,和家长结合之后,采纳让家长签条,我表扬的方式,激发孩子们的阅读欲望,并且结合每次的课前特长展现,让孩子们畅所欲

6、言。现在我们班有的孩子已经看起三国演义(拼音版的)。阅读带来的好处也许多,孩子们熟悉的字多了,思维活跃了。班里形成了“爱读书”的良好氛围。 总之,在这一学期,对孩子们,我严格要求,取得了较好的成果,不过由于种种缘由,有些方面做的不够,下一学期应当在把学习搞好的前提下,鼓舞孩子们参与特长班,争取让每一个孩子都得到全面进展! 一班级语文下学期教学总结篇2 今年,这对于我来说又是一个新的开端。本学期,我担当了一班级(2)班的主任以及本班的语文、数学教学工作,下面将本学期的教学工作总结如下: 一、抓好同学的学习习惯 作为刚刚进入一班级的学校生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的

7、。因此,培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将同学学习习惯的培育融入情趣中,让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书、拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培育,我班同学都养成了良好的学习习惯。 二、抓好同学的基础学问 一班级作为同学走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础,又是学好语

8、文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与班级里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个月教学拼音的时间,我针对同学因材施教,每天鼓舞同学读课外书,并常常引导同学对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习爱好。 (二)抓好写字训练 写字教学是一班级语文教学工作的难点,能让每一个同学写一手好字,是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对同学写字的要求。首先,要让同学写好字,所以注意自己在课堂板书、给

9、同学的留言等方面给做一个很好的示范。其次,既从技能方面要求同学,又从习惯方面的要求同学,特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好同学写好字的同时,我很注意同学有良好的写字习惯。 (三)抓好读书训练 我曾在网上读到这样的话:反思我们的课堂教学,我们的“投入”,我们的“痴迷”,我们曾经有那么多的无奈:当我们把自己“细心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时,我们的孩子偏偏喜爱“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时,却看到孩子们端坐位子无动于衷,

10、一脸漠然因此,我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动同学读书的乐观性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、范读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为生作出很好的示范。 三、充分利用集体备课的资源、网上资源,上好每一节课。 开学初在学校领导的要求下,我们班级里仔细开展集体备课活动,并充分利用集体备课中的资源,为自己上课作

11、好预备。同时,我常常上网查找有关的教学资源,如教案、教学阅历论文等,与班级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。 总之,本学期我在教学中取得了肯定的成果,但还有一些的不足,如:教学方法不够新奇,对同学的吸引力不够。对个别同学的辅导力度不够大,以至于其对基础学问把握得不够扎实。今后,我会同我的同学们连续努力,即使没有最好,也肯定会更好! 一班级语文下学期教学总结篇3 一、抓好同学的学习习惯: 作为刚刚进入一班级的学校生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的。因此,培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将同学学习习惯

12、的培育融入情趣之中,让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培育,我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 三、抓好同学的基础学问教学: 一班级作为同学

13、走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问的把握: 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与班级里、科组里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对同学因材施教,每天鼓舞同学读课外书,并常常引导同学对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 (2)抓好写字训练。 写字教

14、学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对同学写字的要求。首先,要让同学写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导同学学会读帖、描红,既从技能方面要求同学,又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好同学写好字的同时,我更注意同学有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练。 如何让同学能从“阅读”变为“悦读

15、”是一个关键。首先,调动同学读书的乐观性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。比如,我在上北风和小鱼一课时,当学完课文后,许多同学都认为北风很厌烦,小鱼很英勇,但是当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时,同学的观念就发生了一些变化,有的同学开头喜爱北风,这时我准时引导同学说说自己的理由,从而让同学能够多角度地去思索,并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三,注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前,我

16、都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为同学作出很好的示范。 通过一学期来的工作,我班同学在期末考试中获得了优异的成果,全班44人参考,及格率100,90分以上人数43人,95以上人数达40人,满分13人,平均分97.52分,列班级第一。 四、存在的问题与不足: 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好,但是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实,这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够,这将是我要仔细思索的问题之一。 一班级语文下学期教学总结篇4 转瞬间,一学期工作已经结束,二班级的语文教学工作也暂告一段落。作为

17、一名老师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。现将这一学期的语文教学工作总结如下: 一 、识字写字教学,作为教学的重点 二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法,让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了同学的写字指导。 首先,我让同学在写字时做到“三”个一,并准时订正同学不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求同学一看二临三比较

18、。看指认真观看的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。为了展现学习成果,我还选择出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了同学书写的乐观性。 二、多媒体教学应用其中,激发同学爱好。 多媒体采纳音、图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我常常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于提高本班成果。 面对差生我没有卑视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮”“个别辅导”“家访” 三、课堂教学中,努力体现教育新理念,打造高效课堂 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一课,我课前仔细钻研教材,吃

19、透教材,并结合本班同学的实际特点,采纳生动活泼的教学形式,激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓舞同学踊跃发言,形成群言堂。以同学为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与同学的尝试因素,引导主动探究,自主猎取学问。提高同学的力量。此外,注意鼓舞后进生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好。 四、注意综合实践力量的培育 留意进展同学的力量,强化奇怪 心,启发同学敢于想象,勇于实践,鼓舞同学多思多想,努力开发同学思维的深度与广度。 总之,经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足,吸取

20、过去的阅历教训不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进。今后我将连续努力,开拓进取,不断提高自己的业务水平。 一班级语文下学期教学总结篇5 时间毫不停息地走着,这一个学期在工作中,我不断地反思着自己,努力将课堂上的生动有意思,让同学能够爱上语文。这个学期语文教学主要抓了一下几个方面: 一、抓好同学的学习习惯。 作为刚刚进入一班级的学校生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的。因此,培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将同学学习习惯的培育融入情趣之中,让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培育,我们班同学都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,这一学期语文课文有些新的转变,所以在备课的时候也进行了一些调整,并在课堂中插入了小嬉戏,调动同学的学习爱好,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、抓好同学的基础学问教学。 一班级作为同学走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)、注意汉语拼音学问的把握

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论