版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、湖南教育出版社第2章 二元一次方程组2.3 二元一次方程组的应用(第1课时) 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 -爱因斯坦x+y=9 3x+2y=20解这个方程组得:x=2y=7复习解方程组:小刚与小玲一起在水果店买水果,小刚买了3千克苹果,2千克梨,共花了18.8元,小玲买了2千克苹果,3千克梨,共花了182元,你能算出1千克苹果多少元,1千克梨多少元吗?动脑筋可以设1千克苹果x元,1千克梨y元,然后列方程组先找问题中的等量关系小刚买苹果花的钱买梨花的钱_元,小玲买苹果花的钱买梨花的钱_元根据上述等量关系列出方程组:_ =_ =_解这个方程组,得答:1千克苹果_元,1千克梨_元18.8
2、18.23x+2y18.82x+3y18.243.443.4解:设小琴走路的速度为v千米/时,她家与外婆家相距s千米,则可填写下表:行走时间所走的路程此时小琴离她自己距离2小时5小时根据题意,可列出方程组:小琴去县城,要经过外婆家,头一天下午从她家走到外婆家里,第二天上午从外婆家出发匀速(即速度保持不变)前进去县城,走了2小时、5小时后,离她自己家分别为13千米、25千米,你能算出她的速度呢?还能算出她家与外婆相距多远吗?例12vs+2v5vs+5v把 代入,得解 得,得解 得因此原方程组的解是答:小琴走路的速度是4千米/时,她家与外婆家相距5千米 妈妈给我20元钱买笔记本和笔,商店里的笔记本
3、价格3元/本,笔2元/支,用完20元钱,买笔记本和笔共9件,笔记本和笔各能买多少?分析:笔记本的数量+笔的数量=9 买笔记本的钱+买笔的钱=20解:设你买笔记本x本,买笔y支。根据题意可得: 解这个方程组得:答:你买笔记本2本,买笔7支。x+y=9 3x+2y=20 x=2y=7 检验一下练 习 同学们 : 你能把我们今天学习的 内容小结一下吗?实际问题实际问题的答案数学问题二元一次方程(组)设未知数列方程(组)X=a y=b检验解方程(组)数学问题的解方程(组)的解 一支部队第一天行军4小时,第二天行军5小时,两天共行军98公里,第一天比第二天少走2公里,第一天和第二天的平均速度分别是多少?请同学们用你所学的知识检验一下你的能力!解:设第一天的平均速度每小时x公里,第二天的平均速度是每小时y公里,根据题意得:4X+5y=98 5y-4x=2答:第一天的平均速度每小时12公里,第二天的平均速度是每小时10公里。X=12 y=10解这个方程组得:学习效果自我评价 掌握程度:1;一般2 ;较好 3 ;很好 4;有待提高 。 评价内容 理解事物之间的数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【语文】古诗词诵读《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》课件++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册
- 团队协作课件百度云
- 2024年新高一数学初升高衔接《全称量词与存在量词》含答案解析
- 《怎样花纳税人的钱》课件
- 《泥石流岩溶地震》课件
- 新消防法课件资源
- 《干涉重要》课件
- 医用明胶市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 滑雪板箱市场洞察报告
- 玩具小房子市场发展预测和趋势分析
- 静疗护士进修汇报
- 2024年异丁醛市场分析:异丁醛国内市场复合年增长率约为7%
- 中国移动铁通公司招聘笔试题库2024
- 《邹忌讽齐王纳谏》课件
- 医院培训课件:《静脉中等长度导管临床应用专家共识》
- 一例下肢静脉血栓疑难病例护理讨论1
- 2024年新北师大版八年级上册物理全册教学课件(新版教材)
- 12植物的养分教学设计2024-2025学年六年级上册科学冀人版
- -第10课《架起心灵的彩虹》 心理健康八年级上册
- 藏书票课件 2023-2024学年人美版初中美术八年级下册
- 生产设备更新和技术改造项目资金申请报告-超长期国债
评论
0/150
提交评论