小学艺术教育试卷及答案

1、- -For personal use only in study and research; not for mercial use 20 0 5 年l0 月 高 等 教 育 自 学 考 试 省 统 一 命 题 考 试学校艺术训练 试卷课程代码 6230 本试卷总分值l 00 分,考试时间l 50 分钟；四五总分题号一二三核分人题分20 20 15 21 24 复查人得分一、单项挑选题本大题共 20 小题,每题1 分,共 20 分 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号；错选、多项挑选或未选均无分；1在艺术教学中,老师应用“ 热忱的言语来评判同学的艺术表现

2、,这“ 热忱体在【】A“ 对B“ 正确- - word.zl- -C“ 再体会体会D“ 我帮你【】2中学校课外艺术活动自身的最主要任务和目的是A让同学获得创新的意识C让同学获得真理的学问B让同学获得愉悦的体验D让同学获得参加的时机3艺术老师素养的上下与否,第一取决于【】A艺术水平的上下B训练水平的上下C道德水平的上下 D专业技能水平的上下4在艺术教学实践中,最常用的艺术融合的教学形式是【】A音乐与舞蹈 B音乐与美术C美术与诗 D美术与扮装表演5学校美育的最重要容和最主要途径是【】- - word.zl- -A道德训练B智力训练C体验训练D艺术训练6胜利的艺术训练的标志是【】A提高全体同学的理论

3、水平C提高全体同学的技能技巧B提高全体同学的艺术素养D提高全体同学的文化素养7真正的艺术训练不同于其他训练的一个最鲜明的特点是【】A其训练过程更能给人以欢乐和享受B其训练过程更能给人以学问和技能C其训练过程更能给人以爱好和聪明D其训练过程更能给人以冲动和振荡8培育艺术尖子也应当是一般训练的职责之一,但培育尖子的途径主要是【】A课B课间C课外D课程- - word.zl- -9艺术训练的主渠道是【】D技能训练A课堂训练B课外艺术活动C理论教学lO今日,我们着重强调艺术教学的最主要任务和目标是【】A培育同学的艺术学问 B培育同学的艺术技能C培育同学的艺术爱好 D培育同学的艺术感受11名符其实的中学

4、校艺术训练就应当注意【】A老师的主动参加 B同学的主动参加C老师的主导作用 D同学的被动参加12中学校艺术教学中的艺术学问技能教学应尽可能地【】A在课外活动中结合进展 B在课活动中结合进展C在艺术活动中结合进展D在思想训练中结合进展- - word.zl- -13“ 人人都需要艺术, 人人都应当成为艺术家；这里所指的 “ 艺术家是【】A职业艺术家B群众艺术家C业余艺术家D特别艺术家14德国哲学家珊朗格认为, 人类生命形式有四个根本特点,即有机统一性、 运动性、节 奏性、生长性,这些特点都可以在艺术形式中相应地找到,这就说明艺术形式和生命形式之间具有【】C同构的关系D等同的关系A同质的关系B等量

5、的关系15衡量当代人类生活质量上下的一个重要尺度是【】A开展需要的满意与否,保持与否C生存需要的满意与否,保持与否B享受需要的满意与否,保持与否D艺术需要的满意与否,保持与否16德国哲学家康德,他把训练视为艺术,主要是指训练要有艺术般的【】A开展性B制造性C超前性D 敏捷性17艺术化的艺术训练重在【】- - word.zl- -A以情动人B以理服人C；以育化人D以美育人18艺术训练的主要任务是【】A促进同学感性理性的成长B促进同学非感性非理性的成长C促进同学感性的成长 D促进同学理性的成长19艺术教学的参加原那么重在参加和体验,【】而艺术审美体验的一个重要特点在于它的A外在性B在性C；仿照性D

6、 观赏性20艺术教学强调同学的主体位置,又重视老师的主导作用,这就要求老师在艺术活动中充当【】C热忱的支持者D公平的参加者A公平的评判者B冷眼的旁观者二、多项挑选题本大题共 lO 小题,每题2 分,共 2分 在每题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的- - word.zl- -请将其代码填写在题后的括号；错选、多项挑选、少选或未选均无分 o 21艺术训练的本质特点突出表现为【】A艺术的特点 B专业的特点C业余的特点 D 中学校训练的特点E全民训练的特点22艺术训练中包含着思想政治训练的因素,但不能把思想政治训练当作【】A艺术训练的直接目的 B艺术训练的手段C艺术训练的容 D艺术训练的核心E

7、艺术训练的途径23以下哪些原那么不属于艺术教学所独有的原那么. 【】- - word.zl- -A训练原那么B情感原那么C融合原那么D科学原那么E愉悦原那么24中学校艺术教学所惯用的“ 听讲式教学法,虽然也有同学参加,但这种参加是属于【】A听觉参加B触觉参加C主动参加D被动参加E促动参加25在艺术教学实践中,不能导致师生情感融合的因素有【】A同学的主动参加 B师生的促动参加C同学的被动参加 D老师的公平参加E老师的被动参加26在训练史上,不属于奥尔夫教学法特点的是【】A综合性B情感性C训练性D启示性E科学性27艺术学习的途径不应当是【】- - word.zl- -A仿照B参加C观赏【D评判E旁

8、观28艺术的价值主要不是表达在】A艺术的益智价值 B艺术的求真价值C艺术的求善价值 D艺术的审美价值E艺术的健体价值29要使同学全面和谐的开展,最好的中学校艺术训练应当是那种使同学受到【】A最好的道德训练 B最好的科学训练C最好的智力训练 D最好的艺术训练E最好的文化训练30中学校艺术训练的非艺术化问题详细反映在【】A人们对艺：术训练的本质和目的的懂得与确定上错位- - word.zl- -B将艺术训练纳入德育的畴C将艺术训练纳入智育的畴D艺术训练成为其他方面训练的附庸E将艺术训练朝专业化目标开展三、词说明题本大题共3 小题,每题5 分,共 15 分31.训练- - word.zl- -32.

9、艺术训练不艺术33.艺术教学的参加原那么- - word.zl- -四、简答题本大题共4 小题,任选三题作答,每题7 分,共 21 分假如作答四题,只按前三题评分；34.艺术教学过程中愉悦性特点表现在哪些方面？35.怎样才能成为一名称职的艺术老师？- - word.zl- -36简述艺术学问技能教学在中学校艺术训练中的位置；- - word.zl- -37.如何提高艺术训练在学校训练中的应有位置？五、论述题本大题共2 小题,每题12 分,共 24 分- 38.试用教学实例说明为什么中学校艺术训练要强调培育艺术爱好？- word.zl- -39.美国心理学家罗斯彻1994 年 8 月宣布了她的一项试验发觉：“ 把 19 名上音乐课的学前儿童与 1