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文档简介

1、英 王尔德9 巨人的花园制作： 谢辉人教版第七册娄底市第六小学作者：王尔德国籍：英国地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人物。代表作品：长篇小说：道林格雷的肖像诗集：里丁监狱之歌童话剧：快乐王子少年国王 夜莺与玫瑰 星孩 后人评价： 一位对社会对艺术有过激思想的伟 大作家,在英文中找不出来能够跟它们相比的童话 名人档案巨人回来前，花园是什么情景？那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里去玩。花园里常常洋溢着孩子们的笑声。巨人回来后，他是怎么做的？他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”想一想

2、这时他有什么表情和动作？你能表演一下吗？ “你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。 “我的花园就是我的花园，”他说，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。” 他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙，并且挂起了一块布告牌。上面写着： “严禁入内，违者重罚。”孩子们走后的花园又是什么样子？看着荒凉的花园，巨人会怎么想？ 自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园。他轻声自言自语： “这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园那该多好啊！”这时的巨人知道春天为什么不来了吗？你从哪儿知道的？巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”想一想，这时巨人又会有什么表情和动作？谁能演一演？他眉头紧锁，跳起来大声叫道：“你们这些烦人的家伙又来了，再不滚出去，我就要好好教训你们了”一边嚷着一边冲向孩子们。那么是什么让巨人明白过来了呢？小男孩没有拔腿逃跑，却用那会说话的眼睛凝视着巨人。想想小男孩可能会说什么？小男孩不仅用眼神提醒巨人还用动作来告诉巨人，他是怎么做的？读了这篇童话你明白了什么? 我明白了和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。作业：1、收集有关幸福的名人名言。2、把巨人的花园编成

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