小学美术六下第8课我的留言册教案

1、教 案 首 页教材版本赣教版学段学校学科李乐美术章节第 12 册 第 8 课课题名第 8 课课时1 我的留言册执教老师老师南昌师范附属试验单位学校学问目标：使同学明白、把握一些简洁的装帧常识和装订方法,并能合理地运用到制作中；教学才能目标：使同学能运用各种手法和材料,设计出有个性的新奇的作品；目标情感目标：体会留言册意义, 形成喜爱生活珍爱友情的价值观和 情感态度；教学重点 学习明白多页装订；教学难点 能设计制作既美观又装订坚固的留言册；教具 多媒体课件 手工留言册 时间支配 1 课时 本课就是通过同学们的巧手和创意设计属于自己的个性留 言册；在教学中引导孩子在制作留言册时,要留意形状设计、封

2、 面和装订成册等每个环节, 同时提示孩子留言册的封面可挑选厚 课后小结 一些的卡纸,尺寸比内页稍大一些；在设计装作过程中,让孩子 想想如何巧用材料,使你的留言册更新奇、个性；孩子们的作品制作的很美丽, 文字的设计和图形的绘画看得 出很专心,但是大部分使用的是蝴蝶装的装订方式,在造型设计学习文档 仅供参考上的多样性有些欠缺, 教学时应当打开同学的思维, 不仅仅局限 在常见的款式上；备注赣美版学校美术第 12 册 第 8 课 我的留言册教学过程：一、 导入 1. 歌曲导入 师：上课,起立；师：上课之前让我们相伴着一首美丽的歌曲,有泪水,布满爱的留言吧！课件中展现毕业留言走进一段段有祝愿、 有欢乐、

3、师：栀子花开了又谢,留下的是用青春谱写的深厚 友情；同学们,接近 毕业之际,你会在同学的留言册中写下什么呢？请同学答复师：老师今日就带来了一本留言册,看看有什么特殊之处？这是我亲自制作的,一本独一无二的留言册； 出示一本老师制作的手工留言册 我的留言册学习文档 仅供参考师：为了即将到来的毕业季,今日我们就来学习简洁的装帧学问,亲自制 作一本布满创意的、属于我们自己的“ 留言册” ；二、新授 封面设计 师：一本留言册第一眼看到的是它的？留言册的封面有什么作用呢？想一想；提问同学1. 看看这精致的封面图案同学答复,有创意的封面能吸引使用者；2. 封面上的文字是？同学答复,这是用来记录同学毕业留言的

4、,所以 封面仍有说明主题的作用；3. 仍有吗？你来摸一摸,封面和内页有什么不同吗？你知道这是为什么 吗？制作封面的纸张要挑选比内页的制作厚实的,是为了起到爱护内页用, 所以封面和封底仍应当比内页的制作大一点点,要完全掩盖住内页才行；师：制作封面是留言册制作中的重要环节,制作封面的详细步骤是：1. 确定大小 形状课件展现制作的封面尽量挑选大一些的尺寸,便利日后书写；可以是长方形,或者是正方形,这三款都是常见的封面形状；仍可以设计成局部有特殊的造型,或者整个封面都设计成特殊造型；2. 添加图案课件展现添加的图案,可以依据个人喜好,也可以依据特殊的形状进行添加；你发觉这几个不同的封面,都使用了哪些方

5、法进行图案添加？封面图案添加的方法有剪贴、绘画或者是不同材料的粘贴组合；学习文档 仅供参考3. 添加文字课件展现通过这三个步骤,留言册的封面就基本制作完成了；师：留言册封面的设计,可以具有很剧烈的个人风格,表达出创作者的喜 好,比方：你喜爱的颜色、图案、字体形式、排版方式等等,都可以在作品中 表现出来；同学们,你们想不想来试着设计一下？能不能说说你的创意；同学答复你们的想法真是创意无限啊！手制作一个留言册的封面吧！同学制作封面介绍装订方法那就请你运用工具, 使用不同的装饰方法动师：谁来展现一下你完成的留言册封面呢？同学介绍自己的封面一本留言册光有封面就够了吗？仍缺少什么？提问同学一个封面或者单

6、张的内页, 都不能成册的, 只有通过装订进行组合才可成“ 册” ；师：想要制作一本留言册, 我们仍要学习多页装订； 学会运用简洁的工具,进行手工装订；师：中国自从造纸术创造后,张纸就成为装订成册的主要材料,人们创造 出不同的装订成册的方法；课件出示图片古代书籍装帧形式卷轴装：将书写好的文字装裱后,在纸的两端粘接好圆形的棒材,阅读时 绽开,平常卷成束；经折装：以卷子长幅改作折叠,成为书本形式,前后粘以书面；学习文档 仅供参考旋风装：这是老师仿照的一卷简易旋风装,里面是一页一页的,像鳞片一 样；是中国古代图书的一种装订形式之一 唐代中叶已有此种形式；, 亦称“ 旋风叶” 、“ 龙鳞装” ；蝴蝶装：

7、就是将印有文字的纸面朝里对折,再以中缝为准,把全部页码对 齐,用糨糊粘贴在另一包背纸上,然后裁齐成书；包背装：和蝴蝶装折叠的方向相反；师：现场实物示范蝴蝶装 包背装可是,包背装并没有从根本上解决问题,这样铺张纸张,不环保,幸好聪明的中国人创造了双面印刷技术,所以我们今日使用的装订方法大部分都是借鉴了蝴蝶装,我们的留言册也可以双面书写,因此也适合用蝴蝶装；而包背装现在已经不常见了,这种装订方法只是在仿照古书时会使用到；线装：打孔穿线,装订成册；师：明白了古代不同的装订成册的方式,我们发觉古人真的很有聪明,能 够依据进展的需要创造出这么多不同的装订成册的方式,对于我们今日制作手 工留言册的装订,特

8、别有学习借鉴作用；三实物观赏师：我今日仍带来了几本制作好的手工留言册,些装订方式；出示经折装、蝴蝶装、线装手工留言册；来看一看都借鉴使用了哪师：明白了这些装订方法后,结合你们设计的留言册封面,你会挑选哪种 装订方法,为什么？同学答复学习文档 仅供参考三、同学装订制作师: 有创意的封面加上裁剪好的内页,通过合适的装订方法就可以装订成册了；现在就请你挑选合适的装订方法开头装订吧！四、展现、评判把同学制作完成的留言册在黑板上张贴展现；自评：师：谈谈自己的创作想法、 为什么把封面设计成这样？挑选这种装订方式的缘由；总评：老师充分确定同学的创作热忱和才能,勉励同学大胆实践；师：大家的留言册带给老师很大的惊喜,这一本本薄薄的册子装满了你们六年沉甸甸的友情； 其实这些留言册仍只是半成品,空白的内页仍需要大家的巧手去设计填写；五、拓展 内页设计师：一页页精致的留言册内页除了图案、仍有文字,可以说是图文并茂；内页的内容大致分为：图案位置、个人档案区、留言区等三大块；在进行内页设计时仍需要留意,文字和图案都不要像封面那么大,要预留出书写的位置,图案仍能成为背景,在上面书写文字；你想想内页的制作能使用哪些方法呢？学习文档 仅供参考内页设计和封面一样带有剧烈的个人风格,可依据自己的喜好完成；课件展现内页图案六