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文档简介

1、4. 诗两首 学习目标： 1、背会假如生活欺骗了你； 2、理解这两首诗歌所包含的人生哲 理。 假如生活欺骗了你 普希金 普希金，俄国诗人。史称“俄罗斯文学之父”著名诗作有自由颂、致大海等。 假如生活欺骗了你是普希金1825年在被流放的日子里题在邻人女儿姬姬纪念册上的一首哲理抒情诗。全诗共两节，第一节写面对现实要沉着镇静，要对未来充满信心；第二节写要用积极乐观的态度迎接未来，把过去变为永久的怀念。全诗共8行，既是一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦的岁月里的座右铭。它告诉我们：对待人生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺心的事要冷静地对待，要善于克制自己，放眼未来。 第一次先学后

2、教，当堂训练 自学指导： 1、学生轮流朗读这首诗歌，比谁声音响亮，能读准字音； 2、齐读诗歌，注意把握诗歌的节奏； 3、学生自己朗读、背诵，给大家五分钟时间背会。 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。假如生活欺骗了你 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 第二次先学后教当堂训练 思考：你喜欢这首诗吗？为什么？ 提示：从以下两方面回答：这首诗阐明了诗人怎样的人生态度？你从中学到了什么

3、？ 第三次先学后教，当堂训练 自学指导： 1、学生轮流朗读这首诗歌，比谁声音响亮，能读准字音； 2、学生自由朗读诗歌； 3、学生齐读这首诗。未选择的路 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，

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