最美幼儿教师事迹心得体会

1、最美幼儿教师事迹心得体会查找最美老师颁奖典礼开播了。“最美老师”正是本着对同学高度负责的精神，锲而不舍的信念，以剧烈的责任心克服种种困难，坚持在工作的第一线。这里给大家共享一些关于最美幼儿老师事迹心得体会，供大家参考。最美幼儿老师事迹心得体会120-年7月19日至7月29日，我有幸参与了由-市幼儿师范学校举办的幼儿老师培训班，此次的培训布置在了-县城，这里环境美丽空气清爽，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。一、培训内容丰富，受益匪浅。学习期间我们倾听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的学问、内涵及精湛的理论阐

2、述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。最终还参观了-县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座老师职业道德与学习心态使我明白身为老师肯定要具备良好的师德，做到公平对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮忙每一位幼儿全面、协调可持续的进展，让每一位幼儿快乐的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座幼儿园美术教育使我了解到美术教育的目的是培育幼儿的艺术爱好。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去赏识幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让

3、幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座蒙台梭利教育思想解读使我更深化的了解了蒙台梭利教育的理念及根本原则，我会仔细吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座区角活动的组织与实施使我清楚了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清晰的明白了老师在活动中担当的角色，不是导演而是观看者、参与者、引导者、评估者。杜老师的讲座阅读的理念与策略使我熟悉到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培育爱好、养成习惯、进展力量。了解到绘本是最合适幼儿阅读的图书形式，并搜集了大量合适不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。二、坚持“终生学习”学习是人生存在和进

4、展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有很多缺乏的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必需先有一泉水。伴着社会的不断进展，教育理念也在不断更新，为了顺应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的学问，只有把自己学问的海洋装满，才能满意孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观看记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中进展，强化教学研讨和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。总之，经过此次的培训学习，我

5、懂得了许多道理，学到了许多学问，也熟悉了许多好友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜爱的优秀老师。通过对师风师德的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”这句话的内涵。老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响最大的人。作为一个幼儿园老师，最重要的就是爱，老师应当用爱来暖和每一个孩子。首先热爱同学、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用公平的目光去对待每位孩子，使孩

6、子同时也喜爱你，情愿和你玩，在快乐的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个激励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采纳多激励、多表扬的方式，多发现孩子的长处。在教育活动中按时赐予孩子评价，树立孩子的自信念，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿老师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的进展。用慈母般的爱去暖和孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。假如孩子生活在批判中，他便学会责备；假如孩子生活在恐惊中，他便会忧心忡忡

7、；假如孩子生活在激励中，他便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人；假如孩子生活在友情中，他便会觉得生活在一个多么美妙的世界。那么，假如一个孩子生活在欢乐的环境中呢？我想，他的心情肯定是欢乐的。在教学过程中，我们是营造欢乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子欢乐的源泉。高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，

8、能溶化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要公平民主地对待幼儿，尊重幼儿进展的主动因素，让幼儿主动地进展。孩子从诞生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和独特，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都仔细地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到老师是尊重他的，孩子们已把我当成了大好友，有什么事情都情愿跟我讲。幼儿园，班集体是一个暖和的大

9、家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面对全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我明白你能做”、“你能这样做，老师心里很快乐”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关怀的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很快乐，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松快乐自信地去学习。然而在学问经济时期，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时期要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”

10、的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。刚接触学前教育时，我本来只是觉得照料小是孩子是件简洁的事，只要有耐烦，爱心，责任心，再加上会一些根本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我更加觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是困难困苦的事情。老师深化浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰难的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论学问，更要将理论付诸实践，更要注意幼儿活动的教育过程。讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有根本学问更重要的是要懂得自然学问，人文科学学问，并且将这些科学学问融入幼儿园教学中。而不是简洁的将生活常识再做无用之功，铺张人力物力

11、，且让儿童失去了对世界的探究的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家将来科技的进展。老师对3-6岁儿童学习与进展的指南的讲解中，我深入体会到教育的不仅是孩子，还有很多的家长需要我们的帮忙。由于在这急躁的时期，家长假如没有正确教育孩子的方法，孩子就成了急躁时期的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违反儿童的身心进展规律要求孩子理解数与数学。毕竟进展都有渐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充足的尊重幼儿的好奇心

12、和学习爱好。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰难的，要坚持努力学习。最美幼儿老师事迹心得体会2光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，伴着年龄的增长，自我意识、独立意识的增加，慢慢长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的职责也是很重要的。由于我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每一天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，仔细的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就

13、会被树立起来。此刻电子产品许多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏的确也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时分，我们会先陪他一齐挑选一个合适他的小游戏，然后给他规定时间，提前告知他能够玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时分他都能够自己把握好时间，有时也会耍赖。在生活中，我们会经常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的爱好，这对今后的学习会很有帮忙。同时也会有意识的培育他的独立性和关怀他人的意识。还有一点，统一家庭的教育思想很重要，假如父母的看法不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间

14、一久，在家长的看法不统一时，孩子就会观看家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的辨别潜力。所以，家庭和谐对培育孩子的规章意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教育有看法不统一时，都会采纳背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的方法。我由于工作的便利，常常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，缺乏之处要予以订正。我还让他把在园发现的新奇事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅仅培育了他的语言组织潜力，而且他的语言表达潜力也渐渐增加。孩子的进步我感到很欣慰，但或许还有许多缺

15、乏之处我没有发现，以上几点是我与大家共同共享沟通的点滴心得，希望大家给我提出好的推举。最美幼儿老师事迹心得体会3伴着社会的进展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工要从思想上熟悉到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想熟悉有了深入的熟悉，下面就本人的学习体会总结如下：1、学好教育法规，做到依法执教。教育法、老师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行），是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿老师都应当熟知其内容，深化领悟其精神本

16、质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。2、树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有的老师认为幼儿园就是保育园，幼儿老师的主要工作就是“看孩子”；也有的老师认为小孩子好应付，对教育活动不主动准备，敷衍了事；还有的老师过分强调了老师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严格、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。3、树立良好的幼儿观。幼儿园教育指导纲要（试行）总则中明确指出：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和

17、权利，尊重幼儿身心进展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有独特的进展。”作为幼儿老师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为公平的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要尊重。4、培育高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，努力钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿老师。二是关怀幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿老师，要时时到处关怀、爱惜幼儿，保教并重，帮忙幼儿形成

18、良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡进展。三是依法执教。包含两层含义：第一是遵守有关的教育法律、法规，仔细做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿；第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿老师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”。四是持之以恒。一直如一的工作看法是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网”，今天快乐就仔细对待，不快乐就应付了事，应当把幼儿教育作为毕生的追求，仔细做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。最美幼儿老师事迹心得体会4首先非常感谢领导赐予本次难得的学习时机，本次活动的主题是“潍坊市学前教育

19、中心教研组教研活动研讨会”，本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤其是前者，实行观摩后全员参与商量，对示范课进行探讨，特别是在董续花教授（中华女子学院教授）的引导下进行思索，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感受许多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段，有社会领域的我喜爱我，健康领域的护眼歌、好玩的纸盒，艺术领域的魔术纸变变变、五光十色的烟花、冬天的树，科学领域小象要回家好玩的顶共六节观摩活动，探讨最多的是艺术与科学领域，如何既吸引孩子的爱好又能恰当的引导幼儿到达教学目

20、标，这是一门很深的学问。二、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思索点，诸多老师依据思索点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想肯定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择肯定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此根底上再追求吸引力和独特性。不会显现类似活动中的错误：护眼歌在目标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点，好玩的顶“顶”本身并非名词，冬天的树不但没有单刀直入，重点在画线上了。2、教学活动的设计应防止形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问

21、都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受力量有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。3、新领域的探究要巧妙，如本次活动中的冬天的树，尝试让幼儿学习粉笔画，体裁新颖具有制造性，但是前期前期要充足了解，尽可能了解本事域幼儿的进展特点，专业术语要通俗易懂。4、在教学活动中，若显现重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，第二次的目标应当更具有层次性、递进性，防止进行重复活动。5、如何与幼儿进行沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答许多是我们始料未及的，按时赐予幼儿肯定或应答对幼儿的

22、进展具有重要影响。6、背景音乐的选择要谨慎。在屡次教学活动中都显现过当幼儿进行创作或试验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要谨慎，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多缺乏之处始终以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是如今发现幼儿教育的进展太快速了，假如不学习还是要落后于时期的。尤其是幼儿教育指导纲要，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假如带班老师连这些都不明白，的确是很不合格的老师。四、今后努力方向有缺点没关系，知缺乏而后进才是最重要的。通过本次活动，发现教学活动的设计本身有许多值得研讨的点，在学前教育大力进展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应当结合自己的特长进行领域研讨，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。总之，这次教研活动虽然布置在周末，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在